Eine Reihe von Schlüsselpersonen kann Ihr Kind beraten, beurteilen und behandeln sowie ihm die bestmöglichen Chancen geben, sein Potenzial auszuschöpfen.

SEN professionals – warum sie wichtig sind

Ein multidisziplinäres Team ist ein Beratungsteam, das sich aus einer Kombination von Fachleuten zusammensetzt, z. B. Ergotherapeuten, Physiotherapeuten, Bildungspsychologen, Logopäden und Ärzten. Häufiger muss ein Kind jedoch nur einen Spezialisten aufsuchen.

Wenn Sie Bedenken haben, sprechen Sie mit Ihrem Arzt oder der Schule Ihres Kindes oder suchen Sie eine Überweisung von Ihrem Hausarzt an Ihr örtliches Kinderentwicklungszentrum oder Ihren pädiatrischen Dienst.

Eine frühzeitige Beurteilung durch einen Kinderarzt, Ergotherapeuten, Logopäden oder Bildungspsychologen ist wichtig; je früher die richtige Unterstützung eingesetzt wird, desto größer ist die Chance, dass sie etwas bewirkt. Lange Wartelisten und begrenzte Therapiezeiten sind leider keine Seltenheit. In diesem Fall kann es sich lohnen, einen privaten Therapeuten zu kontaktieren, der über einen längeren Zeitraum mit Ihrem Kind und der Schule zusammenarbeiten kann.

Wer macht was?

• Bildungspsychologe
• Sprach- und Sprachtherapeut
• Physiotherapeut
• Ergotherapeut

Bildungspsychologe (EP)

Bildungspsychologie ist das Studium, wie wir lernen. Ein Bildungspsychologe beurteilt ein Kind auf Lernschwierigkeiten, indem er seine Entwicklung, Kognition und sein Verhalten beobachtet und bewertet.

Zusätzlich zur Kenntnis spezifischer Schwierigkeiten, die das Lernen beeinflussen, zum Beispiel Legasthenie oder Autismus, werden sie Anpassungen in der Umgebung und im Unterricht empfehlen, die das Lernen effektiv fördern.

Ein guter pädagogischer Psychologe wird Zeit damit verbringen, Ihr Kind kennenzulernen, indem er es in verschiedenen Umgebungen beobachtet und sich Zeit nimmt, ein Kind zu beruhigen, bevor er mit dem formellen Bewertungsprozess beginnt. Sie führen Interviews mit Betreuern und Lehrern durch und führen eine Vielzahl formaler Tests durch, um Schwierigkeitsfelder zu ermitteln. Sie ziehen Schlussfolgerungen, erklären ihre Ergebnisse und empfehlen Strategien, die helfen.

Einige EPs betreiben Privatpraxen, andere sind bei der LA beschäftigt. Sie arbeiten mit Lehrern, Eltern, Betreuern und anderen Einrichtungen zusammen, um das Wohlergehen eines Kindes zu fördern, sowohl durch Inklusion in Schulen als auch durch die Entwicklung von Strategien. Zusätzlich zur Einzelfallarbeit können Kinder Schulen besuchen, um mit Lehrern über Möglichkeiten zu sprechen, die Bedürfnisse von Einzelpersonen oder Gruppen von Kindern zu erfüllen. Viele Schulen müssen jetzt die Hilfe eines Bildungspsychologen der örtlichen Behörde in Anspruch nehmen, und wenn das Geld knapp ist, zögern sie möglicherweise, dies zu tun. Sie können eine EP-Bewertung schneller privat organisieren, wenn Sie es schaffen, aber Vorsicht, EPs sind sehr gefragt, Buchen Sie also frühzeitig.

Wenn ein Kind eine Konsultation mit dem EP haben soll, sollte das Kind, wo immer möglich, darauf vorbereitet sein. Es gibt keinen richtigen Weg, aber es ist normalerweise am besten, so ehrlich wie möglich zu sein und so zu erklären, dass das Kind es versteht und nicht erschreckt oder einschüchtert.

Haben Sie keine Angst, Ihr Kind zu einer EP zu bringen: Ein Behandlungsplan erleichtert es allen – Ihnen, der Schule und vor allem dem Kind (‚Gott sei Dank dachte ich, ich wäre dumm‘) -, mit dem Problem umzugehen. Ein EP-Bericht hat eine Laufzeit von zwei Jahren, danach muss er überprüft werden, um nützlich zu sein.

Sprach- und Sprachtherapeutin (SaLT)

Kommunikation ist von zentraler Bedeutung für den Lernprozess – sie ist das wichtigste Werkzeug für das Lehren, Lernen und den Aufbau von Beziehungen. Kommunikationsschwierigkeiten können sich auf das Lernen und den akademischen Fortschritt eines Kindes auswirken; es kann auch ihre soziale Situation und ihr Vertrauen beeinträchtigen. Es gibt Hinweise darauf, dass kleine Kinder mit Sprachschwierigkeiten bis zur Sekundarschule weiterhin Vertrauensprobleme haben, auch wenn das ursprüngliche Sprachproblem behoben ist.

Wer kann davon profitieren, ein Salz zu sehen?

Schätzungsweise 1 von 10 Kindern hat Kommunikationsschwierigkeiten. Die Art der Schwierigkeit kann sehr unterschiedlich sein, zum Beispiel:

• Schwierigkeiten mit Sprachlauten. Es kann schwierig sein, herauszufinden, was ein Kind zu sagen versucht, wenn es Probleme mit bestimmten Geräuschen hat – zum Beispiel ein 4-Jähriger, der ‚tat‘ anstelle von ‚cat‘ sagt.
• Probleme mit der gesprochenen Sprache. Einige Kinder verwenden weniger Vokabeln als ihre Altersgenossen oder ihre Äußerungen sind durcheinander oder falsch. Möglicherweise haben sie auch Probleme, die gesprochene Sprache zu verstehen, z. B. die Anweisungen zu befolgen.
• Soziale Kommunikationsschwierigkeiten. Für einige Kinder liegt das Problem bei den pragmatischen Aspekten der Kommunikation, zum Beispiel beim Verwenden und Interpretieren von Sprache, zum Beispiel können sie Dinge wörtlich nehmen. Die Verwendung von Sprache bei der Interaktion mit Freunden, Gesichtsausdruck und Augenkontakt sind ebenfalls Aspekte der sozialen Kommunikation.
• Stottern: Kinder, die beim Sprechen stecken bleiben. Sie können einen Teil eines Wortes oder ein ganzes Wort wiederholen oder Schwierigkeiten haben, einen Satz zu beginnen.
• Aufmerksamkeits- und Hörschwierigkeiten beeinflussen, wie gut ein Kind Sprache lernt und auf kommunikative Situationen reagiert.
• Stimme – Einige kleine Kinder können Stimmprobleme wie Stimmknoten entwickeln.
• Psychosoziale Schwierigkeiten wie selektiver Mutismus.
• Einige Kinder haben in nur einem Bereich eine spezifische Kommunikationsschwierigkeit und ansonsten im Allgemeinen eine gute Entwicklung. Therapeuten sehen auch Kinder, deren Sprach- und Sprachschwierigkeiten Teil einer zusätzlichen Lern-, körperlichen oder medizinischen Erkrankung sind.
• Spezielle Kenntnisse der Sprach- und Mundanatomie ermöglichen es Therapeuten, mit Babys und Kindern zu arbeiten, die Schwierigkeiten beim Essen, Trinken oder Schlucken haben. Ein Kind, das beispielsweise dazu neigt, leicht an klumpigem Essen zu ersticken, kann an einen Arzt überwiesen werden, dessen Aufgabe es ist, zu beurteilen und Ratschläge zu erteilen. Dies kann die Verbindung mit anderen Fachleuten wie einem Ernährungsberater oder Kinderarzt beinhalten.

Was wird passieren?

Zunächst möchte der Therapeut so viele Informationen wie möglich über die Fähigkeiten und Schwierigkeiten Ihres Kindes sammeln. Sie müssen über ihre allgemeine Entwicklung Bescheid wissen, z. B. als Ihr Kind anfing, über medizinische Bedürfnisse und Gehör zu sprechen. Es hilft dem Therapeuten, die Stärken Ihres Kindes sowie die Dinge zu kennen, die ihm schwer fallen – welche Art von Spielzeug und Spielen ihm Spaß machen, woran er schnell müde wird, wie er in der Schule und in anderen Umgebungen zurechtkommt.

Der Therapeut kann Sie bitten, mit anderen Fachleuten zu sprechen, die mit Ihrem Kind zu tun haben, z. B. Lehrpersonal. Dies ist wichtig, da es ihnen hilft, Ihr Kind besser zu verstehen und wie es in verschiedenen Situationen kommuniziert.

Während der gesamten Sitzung bewertet der Therapeut die Kommunikationsfähigkeiten Ihres Kindes. Bei einem kleinen Kind kann dies durch Spiel und Beobachtung geschehen, während ältere Kinder eine formellere Beurteilung durchführen können. Einige Tests bieten standardisierte Ergebnisse, die dem Therapeuten helfen zu entscheiden, ob die Fähigkeiten eines Kindes für sein Alter geeignet sind. Sie und der Therapeut besprechen dann gemeinsam, ob und in welcher Form Ihr Kind von einer Therapie profitiert.

Wie wird der Therapeut mit meinem Kind arbeiten?

Therapie ist nicht wie Medizin, die ein Problem durch Medikamente oder eine vorgeschriebene Behandlung heilen kann. Es bedeutet, zusammenzuarbeiten und Logopäden arbeiten auf vielfältige Weise mit Klienten zusammen. Dies kann Einzelsitzungen oder Gruppensitzungen mit dem Kind bedeuten, je nachdem, was für die Bedürfnisse Ihres Kindes von Vorteil ist.

Oder in Form von Aktivitäten zu Hause oder in der Schule und Beratung für Eltern und Lehrer – Therapeuten bieten auch formelle Schulungen und Workshops für Eltern und Fachkräfte an. Für alle wichtigen Erwachsenen im Leben Ihres Kindes ist es sinnvoll zu wissen, wie Sie die Fähigkeiten Ihres Kindes am besten unterstützen können.

Einige Schulen haben regelmäßige Besuche von Therapeuten oder sogar ansässigen Therapeuten. Die Arbeit mit Ihrem Kind im Klassenzimmer kann von erheblichem Nutzen sein, da sie das Lernen des Kindes gezielt und funktional unterstützt.

Physiotherapeut

Ein Physiotherapeut (‚Physio‘) hilft bei der Bewegung, um die Bewegung wiederherzustellen, wenn ein Kind von Verletzungen, Krankheiten oder Behinderungen betroffen ist, und um das Verletzungsrisiko in der Zukunft zu verringern. Die Beeinträchtigung kann in den Knochen, Gelenken oder Weichteilen, im Nervensystem und Gehirn, im Herzen und Kreislauf oder in der Lunge und Atmung liegen.

Probleme mit der neuromuskulären Entwicklung umfassen Entwicklungskoordinationsstörungen und Dyspraxie. Diese Kinder haben größere Schwierigkeiten, ihr Verhalten angemessen anzupassen, und haben daher möglicherweise Schwierigkeiten beim akademischen Lernen. Glücklicherweise hat das Gehirn die Fähigkeit, Verbindungen durch Physiotherapie umzuleiten. Kinder mit weit verbreiteten Entwicklungsstörungen wie Zerebralparese benötigen möglicherweise einen Physiotherapeuten, um sich beim Sitzen, Stehen oder Gehen zu unterstützen.

Behandlung durch einen Physiotherapeuten

Die Behandlung hängt von den Bedürfnissen jedes Kindes ab und kann eine Beratung und ein Programm zu Hause, eine wöchentliche Behandlung plus ein Programm zu Hause oder eine Intensivbehandlung umfassen. Physiotherapeuten arbeiten auch beratend mit Schulen und Lehrern zusammen und beraten sie bei der Risikominderung bei täglichen Aktivitäten, z. B. beim Heben eines Kindes aus einem Rollstuhl. Kinder können einzeln oder in kleinen Gruppen gesehen werden und können in Kliniken, zu Hause oder in der Schule gesehen werden. Die Zeitdauer, die Kinder für die Physiotherapie benötigen, hängt vom Alter des Kindes, dem Bedarf und der Fortschrittsrate des Kindes ab.

Überweisung an einen Physiotherapeuten

Alle NHS-Krankenhäuser verfügen über eine Abteilung für pädiatrische Physiotherapie, auf die über eine Überweisung durch Hausärzte oder medizinische Berater zugegriffen werden kann. Private Physiotherapeuten können direkt von den Eltern erreicht werden.

Ergotherapeut (OT)

Ein Ergotherapeut arbeitet mit Kindern zusammen, um ihre Fähigkeit zu täglichen Aktivitäten zu verbessern. Sie können spezielle Geräte bereitstellen, die Ihrem Kind helfen, bestimmte Aufgaben zu bewältigen oder zu verbessern, z. B. Geräte zur Unterstützung der Handschrift oder des Zähneputzens oder zur Steuerung der sensorischen Empfindlichkeit eines Kindes für das tägliche Funktionieren. Ziel ist es, das Potenzial eines Kindes zu maximieren und die Unabhängigkeit zu erhöhen.

Zu den Problemen, bei denen ein Ergotherapeut helfen kann, gehören:

• Feinmotorik wie Schnürsenkelbinden, Schneiden und Handschrift.
• Hand-Auge-Koordination, z. B. wenn Kinder Probleme beim Kopieren von einer Tafel oder bei Ballspielen haben.
• Fähigkeiten des täglichen Lebens wie Knöpfe machen, Utensilien benutzen, waschen, essen und Trinken.
• Sensorische Integration, wenn Kinder Schwierigkeiten haben, Botschaften der Sinne in motorische Reaktionen zu verarbeiten.
• Räumliches Bewusstsein und Propriozeption, Wissen, wo sich Körper und Gliedmaßen im Raum befinden und wo sich Objekte dazu befinden, Organisieren und Interpretieren von Sinnesreizen.
• Visuelle Unterscheidung – Kinder mit Schwierigkeiten bei der visuellen Verarbeitung sehen möglicherweise nicht den Unterschied zwischen einem Dreieck und einem Quadrat oder verwechseln ähnliche Buchstaben wie p und q. Sie haben Probleme beim Lesen von Karten oder beim Auffinden bestimmter Elemente auf einer Seite, beim Färben oder Schreiben innerhalb von Linien oder Rändern und beim Identifizieren eines Objekts, wenn Teile davon ausgeblendet sind.

Der Therapeut gibt Ihnen ein Programm, an dem Sie zu Hause arbeiten können, das an Kraft und Geschicklichkeit oder an der sensorischen / visuellen Verarbeitung arbeiten kann. Therapeuten können Ihnen auch Tipps geben und Geräte empfehlen, die nicht teuer sein müssen, aber einen großen Unterschied machen können – eine Gummimatte unter einem Teller, um ein Verrutschen zu verhindern, und spezielles Besteck können das unordentliche Essen erheblich verbessern, während das Waschen von Socken mit Conditioner sie dehnbarer und einfacher macht für diejenigen mit Koordinationsschwierigkeiten.

NHS-Therapeuten arbeiten in Krankenhäusern oder in einer Gemeinschaft und beraten Familien in ihren eigenen Häusern oder Schulen. Sie geben auch Empfehlungen zur Anpassung der Wohnverhältnisse für ein Kind mit Behinderungen oder besonderen Bedürfnissen. Private Ergotherapeuten können auch beauftragt werden, Schulen zu besuchen und sich mit Lehrern in Verbindung zu setzen, um das Lernen eines Kindes zu verbessern.