um número de pessoal-chave pode aconselhar, avaliar e tratar o seu filho, bem como dar-lhes as melhores chances possíveis para realizar o seu potencial.

SEN profissionais – por que eles são importantes

Uma equipa multi-disciplinar é uma consultivo equipe composta de uma combinação de profissionais, por exemplo, terapeuta ocupacional, fisioterapeuta, psicólogo educacional, da fala e da linguagem terapeuta e médicos, e poderá haver ocasiões em que todos os especialistas se reúnem. No entanto, mais frequentemente, uma criança precisará consultar apenas um especialista.

se tiver preocupações, fale com o seu visitante de saúde ou com a escola do seu filho ou procure um encaminhamento do seu médico de família para o seu centro de desenvolvimento infantil local ou serviço pediátrico.

a avaliação precoce de um pediatra, terapeuta ocupacional, fonoaudiólogo ou psicólogo educacional é importante; quanto mais cedo o suporte correto for colocado em prática, mais chances ele terá de fazer a diferença. Infelizmente, longas listas de espera e tempos limitados de terapia não são incomuns. Se for esse o caso, pode valer a pena considerar entrar em contato com um terapeuta particular que possa trabalhar com seu filho e a escola por um período mais longo.

quem faz o quê?

• psicólogo Educacional
• da Fala e da linguagem terapeuta
• Fisioterapeuta
• terapeuta Ocupacional

psicólogo Educacional (EP)

psicologia Educacional é o estudo de como aprender. Um psicólogo educacional avaliará uma criança para dificuldades de aprendizagem, observando e avaliando seu desenvolvimento, cognição e comportamento.Além do conhecimento de dificuldades específicas que afetam a aprendizagem, por exemplo, dislexia ou autismo, eles recomendarão ajustes no ambiente e instrução que são impulsos eficazes para a aprendizagem.

um bom psicólogo educacional passará um tempo conhecendo seu filho, observando-o em uma variedade de ambientes e tendo tempo para colocar uma criança à vontade antes de iniciar o processo formal de avaliação. Eles realizarão entrevistas com cuidadores e professores e realizarão uma variedade de testes formais para identificar áreas de dificuldade. Eles tiram conclusões explicam suas descobertas e recomendam estratégias que ajudarão.

alguns EPs executam práticas privadas outros são empregados pela LA. Eles trabalham em colaboração com professores, pais, cuidadores e outras agências para promover o bem-estar de uma criança, tanto pela inclusão nas escolas quanto pelo desenvolvimento de estratégias. Além de casos individuais, a EPs pode visitar escolas para conversar com professores sobre formas de atender às necessidades de indivíduos ou grupos de crianças. Muitas escolas agora precisam comprar com a ajuda de um psicólogo educacional da autoridade local e, quando o dinheiro está apertado, podem relutar em fazê-lo. Você pode ser mais rápido organizar uma avaliação de EP em particular, se você pode gerenciá-lo, mas cuidado EPs estão em grande demanda, então reserve cedo.

se uma criança deve ter uma consulta com o EP, a criança deve, sempre que possível, estar preparada para isso. Não há caminho certo, mas geralmente é melhor ser o mais verdadeiro possível, explicando de uma maneira que a criança entenda e não assuste ou intimide.Não tenha medo de levar seu filho a um EP: um plano de tratamento torna muito mais fácil para todos – você, a escola e, acima de tudo, a criança (‘graças a Deus, eu pensei que era estúpido’) – lidar com o problema. Um relatório do PE tem uma vida útil de dois anos, após o qual terá de ser revisto, para ser útil.

fonoaudiólogo (SaLT)

A comunicação é central para o processo de aprendizagem – é a principal ferramenta para o ensino, aprendizagem e construção de relações. A dificuldade de comunicação pode afetar o aprendizado e o progresso acadêmico de uma criança; também pode afetar adversamente sua situação social e confiança. Há evidências de que crianças pequenas com dificuldade de linguagem continuam a ter problemas de confiança até o ensino médio, mesmo quando o problema do idioma original foi resolvido.

quem pode se beneficiar de ver um sal?

estima-se que 1 em cada 10 crianças tenha uma dificuldade de comunicação. O tipo de dificuldade pode ser muito diferente, por exemplo:

• dificuldade com sons de fala. Pode ser difícil descobrir o que uma criança está tentando dizer se tiver problemas com sons específicos – por exemplo, uma criança de 4 anos que diz ‘tat’ em vez de ‘gato’.
• problemas com a língua falada. Algumas crianças usam menos vocabulário do que seus pares ou seus enunciados são confusos ou incorretos. Eles também podem ter problemas para entender a linguagem falada, por exemplo, seguindo as instruções.
• dificuldades de comunicação Social. Para algumas crianças, o problema reside nos aspectos pragmáticos da comunicação, por exemplo, usando e interpretando a linguagem, por exemplo, eles podem assumir as coisas literalmente. O uso da linguagem na interação com os amigos, a expressão facial e o contato visual também são aspectos da comunicação social.
• gaguejando: crianças que ficam “presas”ao falar. Eles podem repetir parte de uma palavra ou uma palavra inteira ou lutar para iniciar uma frase.
• as dificuldades de atenção e escuta afetam o quão bem uma criança aprende a linguagem e responde a situações comunicativas.Voz-algumas crianças pequenas podem desenvolver problemas vocais, como nódulos vocais.
• dificuldades psico-sociais como mutismo seletivo.
• algumas crianças têm uma dificuldade de comunicação específica em apenas uma área e geralmente bom desenvolvimento de outra forma. Os terapeutas também veem crianças cujas dificuldades de fala e linguagem fazem parte de um aprendizado adicional, condição física ou médica.
• o conhecimento especializado em fala e anatomia oral permite que os terapeutas trabalhem com bebês e crianças que têm dificuldade em comer, beber ou engolir. Uma criança que está inclinada a engasgar facilmente com alimentos irregulares, por exemplo, pode ser encaminhada para um sal, cujo papel será avaliar e fornecer conselhos. Isso pode envolver contato com outros profissionais, como nutricionista ou pediatra.

o que vai acontecer?

inicialmente, o terapeuta desejará reunir o máximo de informações possível sobre as habilidades e dificuldades do seu filho. Eles precisam saber sobre seu desenvolvimento geral, por exemplo, quando seu filho começou a falar sobre necessidades médicas e audição. Isso ajuda o terapeuta a saber sobre os pontos fortes do seu filho, bem como as coisas que eles acham difícil – que tipo de brinquedos e jogos eles gostam, o que eles rapidamente se cansam, como eles gerenciam na escola e em outros ambientes.

o terapeuta pode pedir para conversar com outros profissionais envolvidos com seu filho, como o corpo docente. Isso é importante, pois ajuda-os a entender melhor seu filho e como eles se comunicam em diferentes situações.

ao longo da sessão, o terapeuta avaliará as habilidades de comunicação do seu filho. Com uma criança pequena, Isso pode ser através de brincadeiras e observação, enquanto as crianças mais velhas podem concluir uma avaliação mais formal. Alguns testes fornecem pontuações padronizadas, que ajudam o terapeuta a decidir se as habilidades de uma criança são apropriadas para sua idade. Você e o terapeuta discutirão juntos se seu filho se beneficiará da terapia e de que forma isso deve tomar.

como o terapeuta trabalhará com meu filho?

a terapia não é como a medicina, que pode curar um problema por medicação ou um tratamento prescrito. Significa trabalhar em conjunto e os fonoaudiólogos trabalham com os clientes de várias maneiras. Isso pode significar sessões individuais ou sessões em grupo com a criança, o que for benéfico para as necessidades do seu filho.

ou pode assumir a forma de atividades domésticas ou escolares e aconselhamento a pais e professores – os terapeutas também fornecem treinamento formal e workshops para pais e profissionais. Faz sentido para todos os adultos-chave na vida do seu filho saber a melhor forma de apoiar as habilidades do seu filho.

algumas escolas têm visitas regulares de terapeutas, ou mesmo terapeutas residentes. Trabalhar com seu filho na sala de aula pode ser um benefício considerável porque apóia o aprendizado da criança de maneiras direcionadas e funcionais.

Fisioterapeuta

um fisioterapeuta (‘Physio’) ajuda com o movimento, para restaurar o movimento quando uma criança é afetada por lesão, doença ou incapacidade e para reduzir o risco de lesão no futuro. O comprometimento pode estar nos ossos, articulações ou tecidos moles, no sistema nervoso e no cérebro, no coração e na circulação ou nos pulmões e na respiração.

problemas com o desenvolvimento neuromuscular incluem transtorno de coordenação do desenvolvimento e dispraxia. Essas crianças têm mais dificuldade em adaptar seu comportamento adequadamente e, portanto, podem ter dificuldades com a aprendizagem acadêmica. Felizmente, o cérebro tem a capacidade de redirecionar as conexões por meio da fisioterapia. Crianças com condições invasivas de desenvolvimento, como paralisia cerebral, podem precisar de um fisioterapeuta para se sustentar sentado, em pé ou andando.

o tratamento por um fisioterapeuta

o tratamento depende do que cada criança pode precisar e pode envolver aconselhamento e um programa a seguir em casa, ou tratamento semanal mais Programa em casa, ou talvez um curso intensivo de tratamento. Os fisioterapeutas também trabalham de forma consultiva com escolas e professores, fornecendo conselhos sobre como reduzir o risco nas atividades diárias, por exemplo, levantar uma criança de uma cadeira de rodas. As crianças podem ser vistas individualmente ou em pequenos grupos e podem ser vistas em clínicas, em casa ou na escola. O período de tempo que as crianças precisarão frequentar para fisioterapia depende da Idade da criança, da necessidade e da taxa de progresso que a criança faz.

encaminhamento para fisioterapeuta

todos os hospitais do SNS possuem um departamento de Fisioterapia Pediátrica, que pode ser acessado por meio de encaminhamento por GPs ou consultores médicos. Os fisioterapeutas privados podem ser acessados diretamente pelos pais.

Terapeuta Ocupacional (OT)

um terapeuta ocupacional trabalha com crianças para melhorar sua capacidade de realizar atividades diárias. Eles podem fornecer equipamentos especializados para ajudar seu filho a gerenciar ou melhorar tarefas específicas, por exemplo, equipamentos para ajudar com a caligrafia, escovar os dentes ou gerenciar a sensibilidade sensorial de uma criança no dia a dia. O objetivo é maximizar a capacidade potencial de uma criança e aumentar a independência.

problemas com os quais um terapeuta ocupacional pode ajudar incluem:

• habilidades motoras finas, como amarrar cadarços, corte e caligrafia.Coordenação olho-mão, como quando as crianças têm problemas com a cópia de um quadro-negro ou jogos de bola.
• habilidades de vida diária, como fazer botões, usar utensílios, lavar, comer e beber.
• Integração Sensorial, quando as crianças têm dificuldade em processar a mensagem dos sentidos em respostas motoras.Consciência espacial e propriocepção, sabendo onde seu corpo e membros estão no espaço, e onde os objetos estão em relação a isso, organizando e interpretando estímulos sensoriais.Discriminação Visual-crianças com dificuldade de processamento visual podem não ver a diferença entre um triângulo e um quadrado, ou podem misturar letras semelhantes, como p e Q. eles têm problemas para ler mapas ou encontrar itens específicos em uma página, colorir ou escrever dentro de linhas ou margens, e identificar um objeto quando partes dele estão ocultas.

o terapeuta lhe dará um programa para trabalhar em casa, que pode trabalhar na força e destreza, ou no processamento sensorial/visual. Os terapeutas também podem dar dicas e recomendar equipamentos que não precisam ser caros, mas podem fazer uma grande diferença – um tapete de borracha sob um prato de jantar para impedi-lo de escorregar e talheres especializados podem melhorar muito a alimentação bagunçada, enquanto lavar meias com condicionador os tornará mais elásticos e fáceis de colocar para aqueles com dificuldades de coordenação.

terapeutas do NHS trabalham em hospitais ou em um ambiente comunitário, aconselhando famílias em suas próprias casas ou escolas. Eles também fazem recomendações para ajustar os arranjos de moradia para uma criança com deficiência ou necessidades específicas. Terapeutas ocupacionais privados também podem ser contratados para visitar escolas e entrar em contato com professores para melhorar o aprendizado de uma criança.