por Marcus Goh e Adrian Kuek
Grade Expectations é um recurso semanal sobre Educação em Cingapura. Espere atividades divertidas, dicas úteis e notícias perspicazes sobre o aprendizado. Não se trata apenas das notas do seu filho-trata-se de criar um ótimo filho!
venha primário 3, seu filho estará tomando a ciência como um assunto central. O exame de ciência tem dois componentes-a seção de perguntas de múltipla escolha (MCQ) e a seção de perguntas abertas (OEQ). Muitos alunos que ace a seção MCQ encontrar a seção OEQ desafiador, levando os pais a se preocupar que seu filho não tenha dominado os conceitos científicos necessários para se destacar. Isso resulta em grandes quantidades de revisão, o que nem sempre dá frutos quando se trata da seção OEQ.
isso é porque a maior parte do tempo, o problema não está na compreensão dos tópicos ensinados. Se uma criança puder responder perfeitamente à seção MCQ de um tópico, isso significa que ela dominou esse tópico. Peça-lhes para explicar o tópico verbalmente e você descobrirá que a base deles é sólida.
a questão é que a seção OEQ também é um teste de habilidades de escrita, além de compreensão. Embora as diretivas MOE devam marcar a seção OEQ de forma holística, em vez de identificar palavras-chave, nem sempre é o caso. Questões científicas abertas, mais do que para outras disciplinas, dependem fortemente de técnicas de resposta e habilidades de exame.
então aqui estão quatro dicas para ajudar seu filho a marcar no OEQ. Lembre-se, se eles estão indo bem para a seção MCQ, então pode ser mais útil praticar técnicas de resposta em vez de revisar tópicos com os quais eles já estão muito familiarizados.
1. Concentre-se em palavras-chave na resposta
cada tópico científico tem palavras-chave, frequentemente marcadas em negrito ou sublinhadas nas notas do aluno. Esses são os tipos de palavras-chave que devem ser usadas ao responder a perguntas abertas. Estes não estão apenas relacionados a termos ou processos, como “luz” ou “fotossíntese”. Palavras-chave precisas devem ser usadas para descrever relacionamentos ou resultados, como “aumentos” em vez de “torna-se maior”. Usar essas palavras-chave aumentará suas chances de receber a marca completa para sua resposta.
2. Concentre-se em palavras-chave na pergunta
entender a pergunta também é fundamental para saber como expressar suas respostas. Há uma razão pela qual seu professor de Ciências pede que você circule palavras-chave na pergunta. Tags de perguntas como” como “ou” o que ” exigem que a resposta seja formulada de maneiras diferentes, mesmo que estejam testando o aluno com o mesmo conhecimento. Felizmente, a maioria dos alunos já está ciente de como as respostas devem ser formuladas de acordo com as tags de perguntas. É simplesmente uma questão de estar mais consciente e alerta quando se trata dos Requisitos de pergunta.
3. Use modelos de resposta
em caso de dúvida, recue em modelos de resposta usados em perguntas semelhantes. Isso significa que você deve olhar para a estrutura das respostas do modelo em artigos de anos anteriores. As perguntas abertas da ciência freqüentemente pedem observações e explicações de certos fenômenos. Isso geralmente significa que a resposta exige que o aluno escreva “à medida que o ABC aumenta, o XYZ diminui”. Não se trata apenas de usar palavras-chave precisas na resposta, mas de saber quais palavras-chave costumam ficar juntas. É aí que os modelos de resposta ajudam muito.
4. Lembre-se de usar cer (causa-efeito-resultado)
os alunos também aprendem esse acrônimo útil em muitas escolas, porque seguir este sistema garante que você cubra todas as bases para responder a perguntas abertas. Certifique-se de que seu filho entenda qual parte da resposta se correlaciona com a causa, efeito e resultado.Por exemplo, um experimento que mostra como um incêndio torna uma sala mais quente pode testar uma criança em sua compreensão da cadeia de reações que causa isso. Nesse caso, o fogo é a causa e o efeito é o aumento da temperatura em uma sala. O resultado é que a temperatura da sala vai de 25 a 35 graus Celsius. Lembre-se de que o resultado geralmente se refere a um resultado mensurável, enquanto o efeito está diretamente ligado a uma causa.
siga estas dicas úteis e você verá seu filho ser capaz de aplicar seus conhecimentos científicos a perguntas abertas com mais precisão, resultando em melhores notas para a Ciência!Marcus Goh dirige Write-Handed, um estúdio de Escrita Criativa. Ao mesmo tempo, ele ensina Inglês secundário na conexão de gravação. Ele é um tutor especialista em inglês e Literatura (Secundário) desde 2005.Adrian Kuek dirige o Joyous Learning, um centro de enriquecimento especializado em Inglês, Matemática, Ciências e escrita criativa para o primário. Ele atuou anteriormente como diretor acadêmico de uma das maiores cadeias de centros de enriquecimento de Cingapura por mais de sete anos.