교육자 또는 부모로서 권력 투쟁에 들어가는 것은 끔찍한 일이 될 수 있습니다. 우리는 우리의 목표가 먼저 이던 것을 우리가 때때로 잊는다 고 우리가 원하는 얻는것을 해보는 우리의 에너지의 순전히 낭비한다. 권력 투쟁은 주의력결핍 과잉행동 장애,자폐증,반대-도전적 장애 및 기타 사회-정서적 문제를 가진 아이들에게는 특히 어려울 수 있습니다. 10 년 동안 행동 교실에서 중학교 특수 교육을 가르친 후,나는 권력 투쟁을 피하고(그리고 빠져 나가는)방법에 대한 몇 가지 전략을 집어 들었다.

어린이 및 청소년을위한 에스컬레이션 해제 전략에 대한 지원이 더 필요한 경우 자세한 교육자 가이드,샘플 시나리오,사전 전략 및 에스컬레이션 해제 기술이 포함 된이 에스컬레이션 해제 전략 가이드를 고려하십시오.

다음은 바로 사용할 수 있는 권력 투쟁을 피하기 위한 몇 가지 전략이다:

1. 일찍 관계를 발전 시키십시오. 이것은 어린이와 젊은 성인과의 권력 투쟁을 줄이는 데 가장 중요한 요소입니다. 관심있는 것에 대해 아이들에게 이야기하고 그 주제에 대해 배우는 데 시간을 할애하십시오. 그것은 종종 비 학교 관련 주제에 대해 이야기하는 것을 의미하며 괜찮습니다. 관계 구축에 시간 지출은 결코 시간 낭비. 그것은 학습을위한 전제 조건입니다.

2. 좌절감을 숨 깁니다. 우리 모두는 때때로 학생들과 함께 좌절! 그런 일이 발생하면 숨을 쉬고 걸어 나가십시오. 아이들은 정말로 그들의 삶에 더 많은 양성이 필요합니다. 우리의 좌절감을 보여줌으로써,우리는 아이들이 자신의 잠재력에 도달하도록 돕는 대신 자신에 대해 기분이 좋지 않게하고 있습니다.

3. 친절. 친절한 음색과”제발”은 정말로 먼 길을 갈 수 있습니다. 때때로 이것은 어린이나 젊은 성인이 원하는 모든 것일 수 있습니다. 다른 시간,아이들은 누군가가 너무 정중하게 그들에게 물어 것이라고 너무 충격이다,그들은 단지 바로 다음을 통해 결국. 너가 다른 개인에게 떨어져 오고 있는 까 라고에 관하여 너자신에 사려깊은 빈번하게 있으십시요.

4. 기대와 실행을 제공합니다. 즉,말하는 것을 의미! 문자 그대로 아이에게 당신의 기대 또는 방향을 개인적으로 말한 다음 거기에서 나가십시오. 아이에게 당신에게 다시 이야기하거나 그들이 그것을하지 않을 것이라고 말할 기회를주지 마십시오. 나가!

5. 무시할 수있는 것을 무시하십시오. 행동이 다른 사람의 배우기에 방해하고 있지 않으면,그것을 묵살한것을 해보십시요. 그것은(펜 클릭하거나 도청 등)개인적으로 당신을 귀찮게하더라도,가자. 대부분의 경우,다른 학생은 정중하게 아이를 바로 잡을 것입니다. 이것은 아이들이 어른들을 듣는 것보다 훨씬 더 서로 듣기 때문에 이런 일이 일어날 때 정말 가장 좋은 것입니다! 또한,때때로 우리의 반응은 실제로 아이들이 찾고있는 강화입니다. 많은 행동을 무시함으로써 우리는 그들을 소멸시키는 것을 돕고 있습니다. 당신이 행동을 정정하고 싶을 때,당신이 그것을 또는 아닙니다 첫째로 묵살할 수 있는지 고려하십시오.

6. 어린이 또는 젊은 성인이 마지막 단어를 갖도록하십시오. 이것은 교육 세계에서 반 직관적 인 것처럼 보입니다. 성인은 항상 아이들과 함께 마지막 단어를 얻을 필요성을 느낄 수 있지만,너무 자주 정말 더 인수를 제외하고 어디서나 우리를 얻을하지 않습니다! 내가 가장 좋아하는 전략은 학생이 다시 이야기하거나 숨을 쉴 때 부정적인 것을 말할 때 듣지 못한 척하는 것입니다. “나는 그것을하지 않고있다”와”이것은 어리석은 프로젝트”와 같은 것들은 완전히 무시할 수 있습니다! 그것은 결국 당신의 인생을 더 쉽게 만들 것입니다.

7. 듣고 검증하십시오. 학생이 문제가 있거나 논쟁하기 시작하면 방해하지 않고 경청하십시오. “나는 당신의 요점을 본다”,”그래서 당신이 말하는 것은…?”. 그 여분의 시간을 보내는 것은 단지 학생의 말을 듣고 그들이 목소리를 갖게하는 것은 시작하기 전에 권력 투쟁을 완화시킬 수 있습니다.

8. 당신의 추론을 설명하십시오. 학생들에게”나는 지금 내 모든 눈이 정말로 필요해서 실험실로 방향을 설명 할 수 있고,그러면 당신은 당신의 그룹과 함께 갈 수 있습니다.”아이들은 왜 주의를 기울이고 규칙을 따라야 하는지 알아야 한다. 종종 간단한 설명이 큰 차이를 만들 수 있습니다.

9. 선택을 줘. 아이와 젊은 성인에는 선택이 있는 것이 건강합니다. 수학 숙제 페이지에,아이가 끝내기 위하여 어떤 10 를 선택하게 하십시오. 프레젠테이션의 경우 학생들이 구두 보고서,멀티미디어 프레젠테이션 또는 보고서 작성 여부를 선택할 수 있습니다. 심지어 정말 작은 선택은 큰 차이를 만들 수 있습니다. 예를 들어,그룹 작업으로 작업하는 데 어려움을 겪는 학생이있는 경우 두 그룹 중에서 선택하도록 요청하십시오.

10. 유연. 물론 어린이와 청소년은 구조가 필요하지만 어른들도 유연하고 동정심을 보여야합니다. 일을 하는 1 개의 우측 방법을 있음에 막히 얻지 말라. 내가 가장 좋아하는 예는 학생들이 젤 펜을 사용하여 작업을 완료하는 것입니다. 나는 내 인생에서 숙제를 완료하는 데 너무 흥분 중학생 본 적이 없다. 학생들이 일하고 성장하는 경우,그들이 그것을 어떻게 조금 유연하게 괜찮습니다.

11. 권력 투쟁에서 물러나는 방법을 알아라. 당신이 권력 투쟁에서 얻는 것을 일어나는 경우에 마지막으로,전투를 즉시 멈출 수 있는 이기는 어구는 여기 있다:”그것에 대해서 나중에”이야기하자. 그것은 상황을 완화시키고,자녀 또는 젊은 성인이 당신이 후속 조치를 취할 것이라는 것을 알게하지만,불일치를 보류시킵니다. 이 순간에 그것의 거대한 거래를하지 않고 행동을 해결하기 위해 교사를위한 좋은 방법입니다. 그것은 당신이 행동을 취급하고 있다는 것을 당신의 다른 학생을 말한다,다만 순간에 아닙니다. 당신이 바로 사용할 수있는 50 개 이상의 무료 드 에스컬레이션 전략이 목록을 가져옵니다.

12. 마음에 있는 목표에 타협. 너의 목표가 아이를 위해 이는 것 사려하십시요. 당신은 그들이 임무를 완료 하시겠습니까? 그룹에서 작업? 자신의 테스트를 완료? 수업 중에 조용히? 그들이 그들을 위해 당신의 기대를 충족하기 위해 숙박 시설과 학생과 타협을 기꺼이. 예를 들어 보겠습니다. 한 학생이 수학 숙제를 시작하기를 완전히 거부하고 있다고 가정 해 봅시다. 그들은 너무 길다고 말하고 숙제를하지 않습니다. 당신의 목표는 몇 가지 수학 문제에 그 학생의 작업을 돕는 경우,그들은 수업이 끝나기 전에 완료 할 수 있다고 생각 얼마나 많은 그들에게 물어. 숫자에 타협 만 사람을 할당합니다. 당신이 학생이 원하는 곳이 아니지만,거기에 도착하는 디딤돌입니다.

13. 너가 할 수 있는 행동을 받아들이십시요. 학생이 수업 시간에 휴대폰을 가지고 있지 않을 경우,교과 과정에 대한 질문을 찾아보고 수업 시간에 답을 나눌 시간을 주도록 지시하십시오. 학생이 농담을 할 때,바로 뒤에 농담을! 이것은 신중하게 수행해야하지만,할 수있을 때 도전을 받아들이는 것이 건강합니다.

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