Por Marcus Goh y Adrian Kuek
Grade Expectations es un artículo semanal sobre educación en Singapur. Espere actividades divertidas, consejos útiles y noticias interesantes sobre el aprendizaje. No se trata solo de las calificaciones de su hijo, ¡se trata de criar a un gran hijo!
Al llegar a la Primaria 3, su hijo tomará la ciencia como asignatura principal. El examen de ciencias tiene dos componentes: la sección de preguntas de opción múltiple (MCQ) y la sección de preguntas abiertas (OEQ). Muchos estudiantes que sobresalen en la sección MCQ encuentran que la sección OEQ es un desafío, lo que lleva a los padres a preocuparse de que su hijo no domine los conceptos científicos necesarios para sobresalir. Esto resulta en una gran cantidad de revisiones, que no siempre dan fruto cuando se trata de la sección OEQ.
Eso se debe a que la mayoría de las veces, el problema no radica en comprender los temas que se enseñan. Si un niño puede responder perfectamente a la sección MCQ de un tema, significa que ha dominado ese tema. Pídeles que te expliquen el tema verbalmente y descubrirás que su fundamento es sólido.
El problema es que la sección OEQ también es una prueba de habilidades de escritura, además de comprensión. Si bien las directivas MOE deben marcar la sección de OEQ de manera integral, en lugar de identificar palabras clave, este no siempre es el caso. Las preguntas abiertas de ciencia, más que para otras materias, dependen en gran medida de técnicas de respuesta y habilidades de examen.
Por lo tanto, aquí hay cuatro consejos para ayudar a su hijo a obtener una puntuación en el OEQ. Recuerda, si les va bien en la sección MCQ, entonces puede resultar más útil practicar técnicas de respuesta en lugar de revisar temas con los que ya están muy familiarizados.
1. Enfoque en palabras clave en la respuesta
Cada tema de Ciencia tiene palabras clave, frecuentemente marcadas en negrita o subrayadas en las notas del estudiante. Estos son los tipos de palabras clave que se deben usar al responder preguntas abiertas. Estos no solo están relacionados con términos o procesos, como «luz» o «fotosíntesis». Se deben usar palabras clave precisas para describir relaciones o resultados, como «aumenta» en lugar de «se hace más grande». El uso de estas palabras clave aumentará sus posibilidades de obtener la calificación completa por su respuesta.
2. Enfócate en las palabras clave en la pregunta
Entender la pregunta también es fundamental para saber cómo expresar tus respuestas. Hay una razón por la que tu profesor de Ciencias te pide que escribas palabras clave en la pregunta. Las etiquetas de preguntas como» cómo «o» qué » requieren que la respuesta esté redactada de diferentes maneras, incluso si en última instancia están probando al estudiante con el mismo conocimiento. Afortunadamente, la mayoría de los estudiantes ya son conscientes de cómo se deben redactar las respuestas de acuerdo con las etiquetas de las preguntas. Es simplemente una cuestión de ser más consciente y alerta cuando se trata de los requisitos de la pregunta.
3. Utilice plantillas de respuesta
En caso de duda, recurra a las plantillas de respuesta utilizadas en preguntas similares. Esto significa que debe mirar la estructura de las respuestas de modelo en documentos de años anteriores. Las preguntas abiertas de ciencia con frecuencia piden observaciones y explicaciones de ciertos fenómenos. Esto a menudo significa que la respuesta requiere que el estudiante escriba «a medida que ABC aumenta, XYZ disminuye». No se trata solo de usar palabras clave precisas en la respuesta, sino de saber qué palabras clave a menudo van juntas. Ahí es donde las plantillas de respuesta ayudan mucho.
4. Recuerde usar CER (causa-efecto-resultado)
Los estudiantes también reciben este acrónimo práctico en muchas escuelas, porque seguir este sistema garantiza que cubra todas las bases para responder preguntas abiertas. Asegúrese de que su hijo entienda qué parte de la respuesta se correlaciona con la causa, el efecto y el resultado.
Por ejemplo, un experimento que muestra cómo un incendio calienta una habitación podría poner a prueba la comprensión de un niño de la cadena de reacciones que lo causa. En este caso, el fuego es la causa, y el efecto es el aumento de temperatura en una habitación. El resultado es que la temperatura de la habitación va de 25 a 35 grados centígrados. Recuerde que el resultado a menudo se refiere a un resultado medible, mientras que el efecto está directamente relacionado con una causa.
Siga estos consejos útiles y descubrirá que su hijo podrá aplicar su conocimiento científico a preguntas abiertas de manera más precisa, ¡lo que resultará en mejores calificaciones para la ciencia!
Marcus Goh dirige Write-Handed, un estudio de escritura creativa. Al mismo tiempo, enseña inglés secundario en Write Connection. Es tutor especialista en Inglés y Literatura (Secundaria) desde 2005.
Adrian Kuek dirige Joyous Learning, un centro de enriquecimiento especializado en Inglés, Matemáticas, Ciencias y Escritura Creativa para Primaria. Anteriormente se desempeñó como director académico de una de las cadenas de centros de enriquecimiento más grandes de Singapur durante más de siete años.