af Marcus Goh og Adrian Kuek

Grade forventninger er en ugentlig funktion på uddannelse i Singapore. Forvent sjove aktiviteter, nyttige tips og indsigtsfulde nyheder om læring. Det handler ikke kun om dit barns karakterer — det handler om at opdrage et godt barn!

kom primær 3, Dit barn vil tage videnskab som et kernefag. Videnskabseksamen har to komponenter – afsnittet om multiple choice-spørgsmål (MCK) og afsnittet om åbent spørgsmål (OEK). Mange studerende, der esser MCK-sektionen, finder OEKF-sektionen udfordrende, hvilket får forældre til at bekymre sig om, at deres barn ikke har mestret de videnskabelige begreber, der er nødvendige for at udmærke sig. Dette resulterer i rigelige mængder revision, som ikke altid bærer frugt, når det kommer til OEKV-sektionen.

det er fordi meget af tiden, problemet ligger ikke med at forstå de emner, der undervises. Hvis et barn kan besvare MCK-sektionen af et emne perfekt, betyder det, at de har mestret det emne. Bed dem om at forklare emnet for dig mundtligt, og du vil opdage, at deres fundament er sundt.

problemet er, at OEK-sektionen også er en test af skrivefærdigheder ud over forståelse. Mens MOE-direktiver skal markere OEKV-sektionen holistisk snarere end ved at identificere nøgleord, er dette ikke altid tilfældet. Videnskabelige åbne spørgsmål, mere end for andre emner, er stærkt afhængige af besvarelsesteknikker og eksamensevner.

så her er fire tips til at hjælpe dit barn score i OEK. Husk, at hvis de klarer sig godt for MCK-sektionen, kan det vise sig mere nyttigt at øve svarteknikker i stedet for at revidere emner, de allerede er meget fortrolige med.

1. Fokuser på nøgleord i svaret

hvert Videnskabsemne har nøgleord, ofte markeret med fed skrift eller understreget i den studerendes noter. Dette er de slags nøgleord, der skal bruges, når du besvarer åbne spørgsmål. Disse er ikke kun relateret til udtryk eller processer, såsom “lys” eller “fotosyntese”. Nøjagtige nøgleord skal bruges til at beskrive forhold eller resultater, såsom “stigninger” i stedet for “bliver større”. Brug af sådanne søgeord vil øge dine chancer for at blive tildelt det fulde mærke for dit svar.

2. Fokus på nøgleord i spørgsmålet

at forstå spørgsmålet er også kritisk for at vide, hvordan man sætter dine svar. Der er en grund til, at din naturfagslærer beder dig om at cirkulere nøgleord i spørgsmålet. Spørgsmålskoder som “hvordan” eller “hvad” kræver, at svaret formuleres på forskellige måder, selvom de i sidste ende tester den studerende på samme viden. Heldigvis er de fleste studerende allerede klar over, hvordan svarene skal formuleres i henhold til spørgsmålskoderne. Det er simpelthen et spørgsmål om at være mere opmærksom og opmærksom, når det kommer til spørgsmålskravene.

3. Brug besvarelsesskabeloner

når du er i tvivl, skal du falde tilbage på besvarelsesskabeloner, der bruges i lignende spørgsmål. Det betyder, at du skal se på strukturen af model svar i papirer fra tidligere år. Videnskabelige åbne spørgsmål beder ofte om observationer og forklaringer på visse fænomener. Dette betyder ofte, at svaret kræver, at den studerende skriver “som ABC stiger, falder”. Det handler ikke kun om at bruge nøjagtige nøgleord i svaret, men om at vide, hvilke nøgleord der ofte går sammen. Det er her, hvor besvarelsesskabeloner hjælper meget.

4. Husk at bruge CER (cause-effect-results)

studerende undervises også i dette praktiske akronym i mange skoler, fordi det at følge dette system sikrer, at du dækker alle baser til besvarelse af åbne spørgsmål. Sørg for, at dit barn forstår, hvilken del af svaret der korrelerer med årsag, virkning og resultat.

for eksempel kan et eksperiment, der viser, hvordan en brand gør et rum varmere, teste et barn på hans eller hendes forståelse af den reaktionskæde, der forårsager dette. I dette tilfælde er ilden årsagen, og effekten er temperaturstigningen i et rum. Resultatet er, at rummets temperatur går fra 25 Til 35 grader Celsius. Husk, at resultatet ofte refererer til et målbart resultat, mens effekten er direkte knyttet til en årsag.

Følg disse nyttige tip, så finder du, at dit barn er i stand til at anvende deres videnskabelige viden på åbne spørgsmål mere præcist, hvilket resulterer i bedre karakterer for videnskab!

Marcus Goh kører Skrivehåndet, et kreativt skrivestudie. Samtidig underviser han sekundær engelsk ved Skriveforbindelsen. Han har været en specialist vejleder for engelsk og litteratur (sekundær) siden 2005.

Adrian Kuek driver Joyous Learning, et berigelsescenter, der specialiserer sig i engelsk, matematik, naturvidenskab og kreativ skrivning til primær. Han har tidligere fungeret som akademisk direktør for en af Singapores største berigelsescenterkæder i over syv år.