Marcus Goh a Adrian Kuek
Grade Expectations je týdenní funkce vzdělávání v Singapuru. Očekávejte zábavné aktivity, užitečné tipy a zasvěcené zprávy o učení. Nejde jen o známky vašeho dítěte-jde o výchovu velkého dítěte!
přijĎte primární 3, vaše dítě bude brát vědu jako hlavní předmět. Vědecká zkouška má dvě složky-sekci s výběrem otázek (MCQ) a sekci s otevřenou otázkou (OEQ). Mnoho studentů, kteří eso sekce MCQ najít sekci oeq náročné, což vede rodiče k obavám, že jejich dítě nemá zvládl vědecké koncepty potřebné k vyniknout. To má za následek velké množství revizí, což ne vždy přináší ovoce, pokud jde o sekci OEQ.
je to proto, že hodně času problém nespočívá v porozumění vyučovaným tématům. Pokud dítě dokáže dokonale odpovědět na sekci MCQ tématu, znamená to, že toto téma zvládlo. Požádejte je, aby vám toto téma ústně vysvětlili a zjistíte, že jejich základ je zdravý.
problém je v tom, že sekce OEQ je kromě porozumění také testem psaní. Zatímco směrnice MŽP mají označit sekci oeq holisticky, spíše než identifikací klíčových slov, není tomu tak vždy. Věda otevřené otázky, více než u jiných předmětů, se silně spoléhají na techniky odpovědi a dovednosti zkoušky.
zde jsou čtyři tipy, které pomohou vašemu dítěti skóre v OEQ. Pamatujte, že pokud se jim daří dobře pro sekci MCQ, pak se může ukázat jako užitečnější praktikovat techniky odpovědi, než revidovat témata, se kterými jsou již velmi dobře obeznámeni.
1. Zaměřte se na klíčová slova v odpovědi
každé vědecké téma má klíčová slova, často označená tučně nebo podtržená v poznámkách studenta. Jedná se o druhy klíčových slov, která by měla být použita při zodpovězení otevřených otázek. Nejedná se pouze o pojmy nebo procesy, jako je „světlo“ nebo „fotosyntéza“. Přesná klíčová slova musí být použita k popisu vztahů nebo výsledků, například „zvýšení“ místo „zvětší se“. Použití těchto klíčových slov zvýší vaše šance na získání plné známky za vaši odpověď.
2. Zaměřte se na klíčová slova v otázce
pochopení otázky je také zásadní pro to, abyste věděli, jak vyjádřit své odpovědi. Existuje důvod, proč vás učitel vědy požádá, abyste v otázce zakroužkovali klíčová slova. Značky otázek jako “ Jak „nebo“ co “ vyžadují, aby odpověď byla formulována různými způsoby, i když nakonec testují studenta na stejných znalostech. Naštěstí většina studentů již ví, jak by měly být odpovědi formulovány podle značek otázek. Je to prostě otázka být více vědomi a ostražitý, pokud jde o požadavky na otázku.
3. Použijte šablony odpovědí
v případě pochybností se vraťte k šablonám odpovědí používaným v podobných otázkách. To znamená, že byste se měli podívat na strukturu modelových odpovědí v dokumentech z předchozích let. Vědecké otevřené otázky často vyžadují pozorování a vysvětlení určitých jevů. To často znamená, že odpověď vyžaduje, aby student napsal „jak se ABC zvyšuje, XYZ klesá“. Není to jen o použití přesných klíčových slov v odpovědi, ale o tom, která klíčová slova často jdou dohromady. To je místo, kde odpovědi na šablony velmi pomáhají.
4. Nezapomeňte použít CER (příčina-účinek-výsledek)
studenti se také učí tuto praktickou zkratku v mnoha školách, protože po tomto systému zajišťuje, že pokryjete všechny základy pro zodpovězení otevřených otázek. Ujistěte se, že vaše dítě chápe, která část odpovědi koreluje s příčinou, účinkem a výsledkem.
například experiment, který ukazuje, jak oheň dělá místnost teplejší, by mohl otestovat dítě na jeho pochopení řetězce reakcí, které to způsobují. V tomto případě je příčinou požár a důsledkem je zvýšení teploty v místnosti. Výsledkem je, že teplota místnosti se pohybuje od 25 do 35 stupňů Celsia. Pamatujte, že výsledek často odkazuje na měřitelný výsledek, zatímco účinek je přímo spojen s příčinou.
postupujte podle těchto užitečných tipů a zjistíte, že vaše dítě bude moci přesněji aplikovat své vědecké znalosti na otevřené otázky, což má za následek lepší známky pro vědu!
Marcus Goh provozuje Write-Handed, kreativní psací studio. Zároveň vyučuje středoškolskou angličtinu na Write Connection. Od roku 2005 je odborným lektorem angličtiny a literatury (sekundární).
Adrian Kuek provozuje Joyous Learning, obohacovací centrum, které se specializuje na angličtinu, matematiku, vědu a tvůrčí psaní pro primární. Předtím působil jako akademický ředitel jednoho z největších singapurských řetězců obohacovacích center více než sedm let.