opettajat eivät ole supersankareita, joten ei odoteta heidän tekevän mahdottomia.

opettaminen ei ole koskaan ollut helppoa työtä. Siitä lähtien, kun ensimmäinen luolaihminen päätti istua luolalasten ryhmän alas ja selittää, miten nuotio rakennetaan, opetus ei ole ollut heikkohermoisille. Nykyään opetus on kuitenkin noussut aivan uudelle mahdottomuuden tasolle. Itse asiassa, ellei sinulla ole yli-inhimillisiä kykyjä, et voi tehdä kaikkea, mitä opettajan kuuluu tehdä. Periaatteessa opettajien odotetaan olevan supersankareita joka ikinen päivä. Mutta olemme vain ihmisiä.

tässä on vain kourallinen tapoja, joilla opettajilla odotetaan olevan erityisiä voimia:

henkilökohtaisen ja merkityksellisen yhteyden muodostaminen … jokaisen 150 oppilaasi kanssa.

opettajat tietävät, että tehokkain tapa saada lapset oppimaan on kehittää suhde heihin. Tämä olisi voinut olla helpompaa vuosia sitten, kun suurin osa opettajista näki saman pienen, helposti käsiteltävän oppilasryhmän koko päivän joka päivä. Nyt ahtaissa luokkahuoneissa ja useita jakson muutokset, monet opettajat näkevät yli 100 lasta päivässä. Jos haluat viettää 1 minuutti päivässä jokaisen opiskelijan kanssa, joka kestää lähes 2 tuntia! Miten se onnistuu ilman aikakonetta?

miten 25 oppilasta etäännytetään 15 oppilaalle rakennetussa luokkahuoneessa.

sosiaalinen etääntyminen on aivan uusi ryppy, jonka tämä kouluvuosi on heittänyt meille. Vaikka jotkut meistä toivoivat, että hyökkäyssuunnitelma olisi harkittu ja järjestetty, se ei ollut. Hallituksen ohjeet, jotka vaativat meitä levittämään opiskelijoita jo valmiiksi ahtaisiin tiloihin, ovat naurettavia, ja silti yritämme tässä taivuttaa ajan ja paikan lakeja, jotta siitä tulisi totta. Onko kukaan yrittänyt naulata pulpetteja kattoon?

tarve tunkea päähän ääretön määrä tietoa koulutuksesta

ei voi vain jonain päivänä nousta sängystä ja ryhtyä opettajaksi. Ei ole väliä, minne menet, koulut edellyttävät sinun olevan college-koulutettu, joka sopii keskivertoihmiselle. Mutta kun sinusta tulee opettaja, huomaat, että kaikki se oppiminen ei ollut läheskään tarpeeksi! On työpajoja ja koulutuksia ja loputon virta ammatillista kehitystä, että sinun täytyy kestää loppuun asti oman opettajan uran. Miten normaalikokoisiin aivoihin mahtuu noin paljon tietoa?

kehittymässä teräsrakko

opettajat voivat tehdä hämmästyttäviä asioita. Voimme inspiroida kokonaisia sukupolvia, yhdistää oppilaamme kokemuksiin ympäri maailmaa-ja voimme olla tuntikausia pissaamatta. Kumpi näistä on vaikuttavampi tehtävä? Se ei ole meidän arvioida, mutta seuraavan kerran kun tunnet froggy kokeile juoda erittäin suuri kahvi sitten odottaa 5 tuntia käyttää vessaan.

mahdottoman tuntimäärän tekeminen

moni asia elämässä muuttuu, mutta yksi asia, joka on vakio, on se, että päivässä on 24 tuntia. Yksikään kuolevainen ei voi muuttaa sitä tosiasiaa, ja silti täällä opettajia pyydetään etsimään maaginen 25.tunti jostain. Opettajat tulevat aikaisin, viipyvät myöhään, menevät muihin töihin, sitten vielä täytyy mennä kotiin kokkaamaan ateria, ja ehkä (jos he ovat onnekkaita) löytää aikaa todella nukkua. Normaalit ihmiset tarvitsevat noin 8 tuntia unta yössä ollakseen täysin toimintakykyisiä aamulla.

äärimmäisen moniottelijaksi tuleminen

yhden mahdottoman tehtävän suorittaminen päivässä on tarpeeksi vaikeaa, mutta opettajista tekee niin järjettömän yli-inhimillisen se, että heidän on tehtävä useita mahdottomia asioita… samaan… aikaan! Siellä toimitamme korkean energian tuntisuunnitelmia, pidämme opiskelijat tehtävällä, ylläpidämme turvallisuusprotokollia ja olemme valmiita hatun tippuessa mihin tahansa hallinto heittää sinua. Luulisi, että ainoa keino onnistua siinä olisi kloonata itsensä, – mutta täällä opettajat onnistuvat jotenkin pitämään kaiken kasassa.

lähes muunmaalaisen immuunijärjestelmän kehittäminen

opettajana oleminen merkitsee jokaisen ihmisen tunteman bakteerin kohtaamista. Jo kauan ennen COVID-taudin rumaa nousua opettajat olivat rutiininomaisesti kohdanneet flunssaa, vilustumista, yskää ja ties mitä muuta. Jos jollakin väestönosalla on COVID-taudin torjuntaan kykenevä immuunijärjestelmä, sen pitäisi olla opettajia. Aivastus 10 vuotta putkeen tekee sen sinulle.

rauhallisuuden lähteenä kaaoksen keskellä

edes koulupäivien arkisimmat eivät ole aivan arkipäiväisiä sanan normaalissa merkityksessä. Siellä tapahtuu aina tuhansia asioita samaan aikaan, eikä koskaan voi tietää, milloin paloharjoitus tai yllätyshavainto putkahtaa tyhjästä. Tämä ei edes vaikuta siihen, että opetus on järjetöntä täydenkuun aikana tai viikkoa ennen lomaa. Silti opettajan tehtävä on pitää yllä järjestystä ja pitää oppilaat rauhallisina, tapahtui mitä tahansa. Se on kuin tukan pitäminen paikoillaan tornadon keskellä.

helikopterien ja ruohonleikkureiden alituisen määrän väistäminen

Kuvittele juoksevasi tyypillinen esterata. Kuvittele, että ylisuuret ruohonleikkurit jahtaavat sinua, kun vaaralliset helikopterit syöksyvät alas ylhäältä… ja kaikki on tulessa. Sen kanssa opettajat ovat tekemisissä joka päivä. Ikään kuin yrittää tehdä työmme ei ole yli-inhimillinen tarpeeksi meidän täytyy käsitellä vanhempia, jotka haluavat ylittää heidän rajat tai keilaa meidät yli, jotta heidän lapsensa voi saada että maaginen hyvä arvosana.

maailman odotusten taakan kantaminen harteillamme

Supersankarit saattavat olla vahvoja, mutta harvat heistä ovat tarpeeksi voimakkaita kirjaimellisesti kantamaan opettajien taakkaa. Tuntuu siltä, että kaikki lepää nykyään hyvin kuluneiden hartioidemme varassa. Jos lapsi epäonnistuu, se johtuu siitä, ettemme tehneet tarpeeksi töitä. Kun lapsi sairastuu, se johtuu siitä, ettemme olleet tarpeeksi turvassa. Jos testitulokset ovat alhaiset, se johtuu siitä, ettemme valmistelleet kurssiamme tarpeeksi. Opettajat eivät ole supersankareita, eikä heidän pitäisi odottaa kantavan kaikkien näiden vastuiden ja odotusten painoa.

tule yhteyteen muiden valtuutettujen opettajien kanssa.