Introducción

Las preguntas problemáticas legales son algo que hace tropezar a muchos estudiantes de derecho. Después de todos estos años de escribir ensayos de flujo libre, de repente tienes que cambiar por completo la forma en que piensas sobre escribir y responder preguntas. No solo el enfoque de ensayo típico ya no funcionará cuando se trata de abordar preguntas problemáticas, sino que la estructura clara es más importante que nunca. Así que hoy quiero ayudarlos a desarrollar un proceso para responder preguntas problemáticas que funcione cada vez.

Creo que las preguntas problemáticas son geniales si tienes un sistema o proceso para abordarlas, así es como voy a desglosar el artículo. En primer lugar, quiero mostrarles el enfoque equivocado que la mayoría de los estudiantes de derecho toman, específicamente mirando en qué difieren de las preguntas de ensayo. En segundo lugar, quiero ayudarlo a crear su propia técnica de resolución de problemas que sea igualmente aplicable en todos sus módulos de derecho. Así que quédense y empecemos.

El Enfoque equivocado

Quizás el mayor error que cometen los estudiantes de derecho es usar sus habilidades de ensayo para responder preguntas problemáticas.

En mi primer año de la facultad de derecho, esto es algo que yo también hice. Después de todo, ¿por qué una pregunta problemática no tendría una introducción y una conclusión? Parece que tiene sentido demostrar su conocimiento contextual de la ley y mostrar al examinador su proceso de pensamiento en un arco coherente de principio a fin. Desafortunadamente, esto solo demuestra una escasa conciencia de lo que es realmente una pregunta problemática.

Con los ensayos, se supone que debes analizar críticamente la ley y la opinión académica asociada, intercalando tus propios pensamientos en una forma de debate escrito. Mientras que con las preguntas problemáticas, no estás participando en una batalla verbal de opiniones, sino en una aplicación estructurada de la ley a un conjunto de hechos. En otras palabras, su objetivo no es debatir si una ley es correcta o incorrecta, sino ofrecer asesoramiento a un cliente ficticio sobre sus responsabilidades legales.

Piénsalo así: si fuera un cliente real, ¿de verdad mezclaría su consejo legal con presentaciones y conclusiones? ¿Realmente les importaría la opinión académica o las complejidades de la ley? No, eso sería absurdo!

Su trabajo es explicar de manera simple y coherente cómo se aplica la ley a los hechos relevantes que les conciernen, y lo que esto podría significar para ellos. ¿Irán a la cárcel? Van a recibir una multa? ¿Cuáles son las consecuencias?

Esto es lo que le importa a su cliente en la vida real y en una pregunta problemática.

La Técnica Exitosa

La clave para escribir respuestas brillantes a preguntas problemáticas es tratar a estos clientes ficticios como clientes reales y tener una técnica estructurada para brindarles asesoramiento.

Es probable que su propia universidad ya le haya dado algunos consejos sobre cómo estructurar estas preguntas, pero probablemente hayan hecho poco más que lanzarle un acrónimo y dejarlo a su cargo, sin explicar cómo puede usar cada elemento de estos acrónimos en su beneficio.

Por lo tanto, haré su trabajo por ellos desglosando la técnica que realmente funciona.

El proceso de cuatro pasos: IRAC

El proceso IRAC para responder preguntas de problemas es mi acrónimo favorito para usar, y significa problema, regla, aplicación y conclusión. Por lo tanto, primero identificas el asunto con el que estás tratando y sobre el que estás asesorando; segundo, identificas la norma legal pertinente que se aplica; tercero, aplicas la norma al asunto en cuestión; antes de llegar a una conclusión que responda a la pregunta.

Advertencia

Voy a hablar de cada elemento por turno, pero antes de hacerlo es imperativo que NUNCA aplique el proceso IRAC a la pregunta en su conjunto. En otras palabras, no estás dividiendo tu respuesta en cuatro grandes trozos donde comienzas por mirar todos los problemas, luego todas las reglas, luego aplicas las reglas, antes de elaborar una gran conclusión sobre todo. En su lugar, está dividiendo la respuesta en una serie de cuestiones y subtemas separados que deben explorarse a su vez utilizando el método IRAC.

Por ejemplo, digamos que tenemos una pregunta problemática que trata con 3 personas diferentes, Tom, Daisy y Harry y su respectiva responsabilidad por una lesión sufrida por Emily. Podríamos desglosar la pregunta del problema estructurando nuestra respuesta en cuanto a la responsabilidad de cada parte (por ejemplo, la responsabilidad de Tom, la responsabilidad de Daisy y la responsabilidad de Harry). Luego, dentro de cada uno de estos «problemas», deberíamos ser capaces de identificar sub-problemas, a los que aplicamos el método IRAC. Por ejemplo, es posible que tenga que analizar si Harry tiene un deber de cuidado o si hay defensas disponibles para él, en cuyo caso debe hacer una declaración de la ley y aplicarla a los hechos antes de llegar a una conclusión sobre ese tema secundario.

Advertencia a un lado, envolvamos nuestras cabezas alrededor de cada elemento de IRAC.

1. Problema

Su trabajo aquí es mirar los hechos en la pregunta del problema y analizarlos en relación con dos variables clave: fiestas y eventos. Por lo tanto, este es un proceso de dos etapas.

En primer lugar, con respecto a las partes, anote cada una de las personas que se identifican en la pregunta del problema y escriba al lado de ellas si son alguien que tiene un reclamo (es decir, les sucedió algo) o si son alguien que enfrenta responsabilidad (es decir, hicieron algo mal).

Una vez que haya hecho eso, desea determinar cómo se relacionan cada una de las partes entre sí. En otras palabras, debe escribir claramente cómo la «víctima» en la pregunta del problema se relaciona con el «malhechor» y cuál es el evento específico que tuvo lugar para dar lugar a un reclamo.

El propósito de este ejercicio es construir la estructura para su respuesta, preparándolo para el éxito. El enfoque obvio sería estructurar su pregunta problemática considerando a cada parte una por una (por ejemplo, la responsabilidad de Tom), pero establecer claramente los problemas le permite ver la miríada de posibles delitos que pueden necesitar ser analizados como subtemas. Por ejemplo, si Tom mató a Emily, tendremos que analizar los actus reus y mens rea del delito como subtemas para ayudarnos a determinar si fue asesinato o no.

2. Regla

Ahora que tenemos una estructura para nuestra respuesta basada en los temas dentro de la pregunta problemática, es hora de recurrir a la ley.

Me gusta abrir mi libro de texto, libros de leyes y sitios web relevantes para simplemente aprender la ley sobre los temas que identifiqué y crear algunas notas MUY breves. No hay necesidad de profundizar demasiado porque simplemente estás buscando autoridad de apoyo. Por ejemplo, si estaba tratando de probar mens rea, puedo buscar casos relevantes que ayuden a explicar lo que se entiende por «intención» o con robo, buscaré su definición legal.

Mi mejor consejo aquí es evitar declaraciones abstractas de la ley. El propósito de encontrar las ‘reglas’ relevantes es simplemente indicar la ley en lugar de aplicarla, no necesita pensar demasiado profundamente, ya que solo está dejando en claro al lector que es consciente de lo que debe probarse para que haya responsabilidad. ¿Qué dice la ley estatutaria? ¿Qué dice la jurisprudencia? Este es el tipo de cosas que desea escribir; la aplicación de esta ley viene en la siguiente etapa.

3. Aplicación

La aplicación es el quid de una respuesta ganadora a cualquier pregunta problemática.

Una vez identificado el tema en cuestión y la ley pertinente, nos centramos en unirlos para responder a las preguntas. Afortunadamente, este es un proceso relativamente sencillo, siempre y cuando no seamos perezosos en nuestra aplicación y no terminemos analizando críticamente la ley como si tratáramos de un ensayo.

Por ejemplo, si tratáramos de la cuestión de que Tom se llevara el bolso de Emily y su responsabilidad por robo, comenzaríamos por recurrir a la definición de robo, que es la apropiación deshonesta de bienes pertenecientes a otro con la intención de privar permanentemente.

Al desglosar los componentes de esta definición encontramos que el actus reus de robo implica apropiarse de bienes pertenecientes a otro. Entonces podemos aplicar la ley a los hechos preguntándonos si las acciones de Tom de recoger el bolso y colocarlo en su mochila fueron o no un ejercicio de los derechos de propiedad y, por lo tanto, si identifica o no el actus reus del delito.

Verá, una buena comprensión de la ley hace que su aplicación a los hechos sea bastante sencilla. Al hacer el trabajo de base antes de encontrar los problemas, comprender los hechos del caso e identificar la ley, puede abordar la pregunta problemática con una comprensión coherente de qué consejos debe dar.

4. Conclusión

Para cada uno de los problemas y subtemas que identificó al principio, debe formar una conclusión. Esta conclusión debe abordar la responsabilidad general de las partes, incluido el posible «castigo» que podrían enfrentar, y garantizar que todas sus conclusiones estén alineadas y coherentes entre sí.

A diferencia de una pregunta de ensayo, donde generalmente se desea una conclusión más autorizada, en una pregunta problemática no es necesario ser determinante. La naturaleza de una pregunta problemática significa que habrá algunas áreas grises de la ley y decir «depende» podría ser la respuesta «correcta». Pero si lo hace, asegúrese de indicar cuáles son los factores contingentes y cómo variaría la responsabilidad según el enfoque adoptado por el tribunal.

Pensamientos finales

Todo el enfoque es extremadamente metódico, y si sigues estos pasos en orden cada vez que respondes a una pregunta problemática, independientemente del módulo de derecho que estés tomando, entonces tienes una estrategia que debería llevarte a algunas respuestas increíbles. Es un enfoque único para todos en el que ni siquiera tienes que pensar en obtener calificaciones de primera clase.

Un enfoque metódico es posible para muchas otras áreas de su título de abogado. Por lo tanto, si disfrutaste de este artículo, probablemente también disfrutarías aprendiendo más sobre mi enfoque para estudiar: Una Clase Magistral para Estudiar Derecho

¡Gracias por leer!