jako pedagog nebo rodič, dostat se do boje o moc může být hrozná věc. Ztrácíme tolik naší energie, že se snažíme dostat, co chceme, že někdy zapomínáme, jaký byl náš cíl. Boje o moc mohou být obzvláště obtížné u dětí s ADHD, autismus, opozičně-vzdorná porucha, a další sociálně-emocionální výzvy. Poté, co jsem deset let učil speciální vzdělávání na střední škole v behaviorální třídě, jsem zvedl několik strategií, jak se vyhnout (a dostat se z) mocenských bojů.

pokud zjistíte, že potřebujete více podpory se strategiemi de-eskalace pro děti a mladé dospělé, zvažte tento průvodce strategiemi De-eskalace s podrobným průvodcem pedagogem, ukázkovými scénáři, proaktivními strategiemi a technikami de-eskalace.

zde jsou některé strategie, jak se vyhnout bojům o moc, které můžete použít hned:

1. Rozvíjejte vztah brzy. To je zdaleka nejdůležitější prvek pro snížení mocenských bojů s dětmi a mladými dospělými. Promluvte si s dětmi o tom, co je zajímá, a trávte čas učením se o těchto tématech. To často znamená mluvit o mimoškolních tématech, a to je v pořádku. Čas strávený budováním vztahů není nikdy zbytečný. Je to předpoklad pro učení.

2. Skrýt své frustrace. Všichni jsme někdy frustrovaní studenty! Když se to stane, nadechněte se a odejděte. Děti opravdu potřebují více pozitivity ve svém životě. Tím, že ukazuje naše frustrace, jen děláme děti, aby se cítily špatně o sobě, místo aby jim pomohly dosáhnout jejich individuálního potenciálu.

3. Buďte laskaví. Laskavý tón a „prosím“ opravdu může jít dlouhou cestu. Někdy to může být vše, co dítě nebo mladý dospělý chce. Jindy, děti jsou tak šokovány, že by se jich někdo tak zdvořile zeptal,prostě skončí hned. Často se na sebe zamyslete nad tím, jak byste mohli přijít k jinému jednotlivci.

4. Dejte očekávání a běžte. To znamená, co říká! Doslova řekněte dítěti své očekávání nebo směr soukromě a pak odtamtud vypadněte. Nedávejte dítěti šanci s vámi mluvit nebo vám říci, že to neudělají. Vypadni odtamtud!

5. Ignorujte, co můžete ignorovat. Pokud chování nezasahuje do učení ostatních, zkuste to ignorovat. I když vás to osobně obtěžuje (jako kliknutí perem nebo klepnutí), nechte to jít. S největší pravděpodobností bude jiný student zdvořile opravovat dítě. To je opravdu nejlepší věc, když se to stane, protože děti se navzájem poslouchají mnohem víc, než poslouchají dospělé! Dodatečně, někdy jsou naše reakce ve skutečnosti posilou, kterou děti hledají. Tím, že ignorujeme mnoho chování, pomáháme je uhasit. Pokud chcete opravit chování, zvažte, zda jej můžete nejprve ignorovat nebo ne.

6. Nechte dítě nebo mladý dospělý dostat poslední slovo. To se zdá být kontraintuitivní ve světě vzdělávání. Dospělí vždy cítí potřebu dostat poslední slovo s dětmi, ale tak často nás to opravdu nikam kromě dalšího argumentu nedostane! Moje oblíbená strategie je jen předstírat, že jsem to neslyšel, když student mluví zpět nebo říká něco negativního pod dechem. Věci jako: „nedělám to,“ a „to je hloupý projekt,“ lze prostě úplně ignorovat! Nakonec vám to usnadní život.

7. Poslouchejte a ověřte. Pokud má student problém nebo se začne hádat, poslouchejte je bez přerušení. Ověřte je slovy: „vidím váš názor,“ a “ takže to, co říkáte, je…?“. Trávit čas navíc pouhým posloucháním studenta a nechat ho mít hlas může zmírnit boje o moc, než začnou.

8. Vysvětlete své úvahy. Dejte studentům vědět, “ právě teď potřebuji všechny oči, abych mohl vysvětlit pokyny do laboratoře a pak můžete jít se svými skupinami.“.“Děti potřebují vědět, proč by měly věnovat pozornost a dodržovat pravidla. Tak často, jednoduché vysvětlení může mít velký rozdíl.

9. Dát na výběr. Pro děti a mladé dospělé je zdravé mít na výběr. Na stránce s domácími úkoly z matematiky nechte děti vybrat si deset až do konce. Pro prezentaci umožněte studentům vybrat si, zda mají udělat ústní zprávu, multimediální prezentaci nebo napsat zprávu. I opravdu malé volby mohou mít velký rozdíl. Například, pokud máte studenta, který se snaží pracovat se skupinovou prací, požádejte je, aby si vybrali mezi dvěma skupinami.

10. Buďte flexibilní. Děti a mladí dospělí potřebují strukturu, samozřejmě, ale dospělí musí ukázat, že jsou flexibilní a soucitní, také. Nenechte se zaseknout na tom, že máte jeden správný způsob, jak dělat věci. Můj oblíbený příklad je nechat studenty používat gelová pera k dokončení své práce. Nikdy v životě jsem neviděl středoškoláky tak nadšený, že dokončí domácí úkoly. Pokud studenti pracují a rostou, je v pořádku být trochu flexibilní v tom, jak to dělají.

11. Umět vycouvat z mocenských bojů. A konečně, pokud se náhodou dostanete do boje o moc, zde je vítězná fráze, která může bitvu okamžitě zastavit: „promluvme si o tom později“. Zneškodňuje situaci, umožňuje dítěti nebo mladému dospělému vědět, že budete následovat, ale pozastaví nesouhlas. To je skvělý způsob, jak učitelé řešit chování, aniž by obrovské množství z toho v tuto chvíli. Říká ostatním studentům, že se chováte k chování, jen ne v tuto chvíli. Získejte tento seznam více než 50 bezplatných strategií de-eskalace, které můžete použít hned.

12. Kompromis s ohledem na cíl. Zvažte, jaký je váš cíl pro dítě. Chcete, aby dokončili úkol? Pracovat ve skupině? Dokončit jejich test? Zůstat zticha během lekce? Buďte ochotni se se studentem ubytovat a dělat kompromisy, aby splnili vaše očekávání. Podívejme se na příklad. Řekněme, že student zcela odmítá začít s domácími úkoly z matematiky. Říkají vám, že je to příliš dlouhé a nedělají domácí úkoly. Pokud je vaším cílem pomoci tomuto studentovi pracovat na některých matematických problémech, zeptejte se jich, kolik si myslí, že by mohli dokončit před koncem třídy. Kompromis na číslo a přiřadit pouze ty. I když to není místo, kde chcete, aby student byl, je to odrazový můstek, jak se tam dostat.

13. Přijměte chování, které můžete. Pokud má student telefon ve třídě, když by neměl, nasměrujte je, aby vyhledali otázku o vašem učebním plánu, a poté jim poskytněte čas na sdílení odpovědi se třídou. Když student dělá vtip, udělejte si vtip přímo na zádech! To musí být provedeno zamyšleně, ale je zdravé přijmout výzvy, když můžete.

pokud vás toto téma zajímá, přečtěte si můj článek o 50 + strategiích de-eskalace s bezplatným seznamem pro tisk!