1987 년부터,미트 약국 기술자 프로그램은 약국 연습 설정의 다양한 약사 및 기타 의료 전문가와 협력하고 유능하게 작동하도록 학생들을 준비하고있다.
디플로마 프로그램 교육 과정–연습의 현재 범위를 반영하기 위해 전문 약국 전문가에 의해 설계,뿐만 아니라 의료 동향과 기술을 신흥–일상 약국 기술자 연습의 핵심 역량에 초점을 맞추고. 또한 캐나다 약국 기술자 프로그램에 대한 캐나다 약국 프로그램 인증 표준 협의회와 일치합니다. 혁신적인 교육 과정과 높은 충격 시뮬레이션 학습 경험을 통해,학생들은 오늘날의 끊임없이 변화하는 약국 환경에서 경력 성공을위한 준비가되어 있습니다.
코로나 19 대응
코로나 19 가 제기한 과제로 인해 미트는 코스 전달 방법 및/또는 프로그램 기간을 변경할 권리가 있습니다. 코스 전달에는 온라인/원격 학습 구성 요소의 비율 증가,작업 실습에 대한 대안 및 물리적 거리두기 및 작업 실습 배치 제한을 수용하기위한 확장 된 프로그램 기간이 필요할 수 있습니다. 미트는 향상된 학생의 뛰어난 수준을 제공하고 프로그램이 수정 된 프로그램 경험이 프로그램에 필요한 모든 학습 결과를 충족하기 위해 계속 보장하기 위해 지원합니다.
프로그램 학습 결과
프로그램이 성공적으로 완료되면 졸업생은 다음을 수행 할 수 있습니다:
- 일상적인 약물 준비 및 분배에 대한 부문 별 지식을 확인하고 구현;
- 안전하고 효과적이며 고품질의 환자 치료 제공에 협력하는 동안 지식과 연구 기반 정보를 적용;
- 주요 이해 관계자와 효과적으로 의사 소통;
- 책임감 있고 전문적으로 행동하고 지속적인 전문성 개발에 대한 약속을 입증;
- ;
- 더 건강한 직장,지역 사회 및 환경을 홍보하기 위해 약사 및 내 및 전문 간 건강 팀 구성원과 협력하십시오.
- 캐나다 약국 검사위원회에 등록하고 약국 기술자로서 매니토바 약사 대학에 등록하는 데 필요한 지식과 기술을 보여줍니다.
이상적인 후보자의 기술과 특성
- 강력한 문제 해결 능력
- 기술적으로 적응 가능한
- 지침을 따르고 정보를 유지하며 작업의 우선 순위를 지정할 수 있음
- 책임감 있는
- 객관적이고 사실적
- 능동적 청취 기술,비 판단적이고 공감적인
- 세부 지향적이고 조직적인
- 강력한 구두 및 서면 의사 소통 기술
강력한 수학 기술은 약국 기술자에게 절대적으로 필요한 것이므로,이 프로그램은 무관용을 강조합니다 수학 오류. 작업의 필수적인 부분은 약물을 준비하고 분배하는 용량과 양을 결정하기 위해 계산을 수행하는 것을 포함한다. 다음 샘플 질문은 이러한 작업과 관련된 계산 유형을 반영합니다.
프로그램 완료
약국 기술자 디플로마 프로그램 요구 사항은 졸업을받을 수 있도록 프로그램에 입학 4 년 이내에 완료해야합니다.
미트는 이 프로그램의 시뮬레이션 또는 실습 경험 구성 요소에 대한 사전 학습을 인정하지 않습니다.
미트는 약국 기술자 프로그램 시작일로부터 4 년 이내에 다른 공인 프로그램을 통해 완료된 과정에 대한 신용 전송 요청을 고려할 수 있습니다. 기타 예외 및 조건이 적용될 수 있습니다(자세한 내용은 미트 크레딧 이전 정책 참조).
미트 체험: 산업 주도,학생 집중 및 지속 가능한 결과
미트의 2 년제 약국 기술자 디플로마 프로그램은 매니토바에서 가장 포괄적 인 프로그램으로,실습 시뮬레이션 학습(복합 및 분배 활동 및 비 멸균 및 멸균 즉석 제품 준비 포함)에 훨씬 더 많은 시간을 할애합니다. 학생들은 새로 건설 된 지역 사회 및 기관 약국 시뮬레이션 공간에서 노동 활동 및 시뮬레이션에 참여합니다. 이러한 독특한 프로그래밍 구성 요소뿐만 아니라,비교 수업료 장점은 떨어져이 프로그램을 설정합니다.
미션
산업 관련 커리큘럼에 의해 정의되고 품질 중심 문화에 의해 차별화되는 고 영향도 학습 환경을 조성합니다.
비전
사전 약국 기술자 매니토바 연습과 우수성을 달성하기 위해 약국 기술자 직업의 미래 지도자 권한을 부여.
시뮬레이션 학습 환경
미트는 학생들에게 실제 기관 및 커뮤니티 약국 경험을 제공하기 위해 시뮬레이션 공간(새로운 커뮤니티 및 기관 약국,커뮤니티 약국,합성 실험실 및 기능하는 무균 제품 준비 공간 포함)에 크게 투자했습니다.
학생들이 학제 간 의료 팀 환경에서 효과적으로 일할 수 있도록 준비하기 위해이 프로그램에는 다른 미트 건강 프로그램,매니토바 대학 및 위니펙의 다른 교육 기관과의 여러 전문 및 전문 간 활동이 포함됩니다.
경험이 풍부한 강사
지식과 약학 연습의 통화는 미트에 중요한 값입니다. 강사의 동적 팀은 라이센스 약사와 지역 사회 및 기관 약국 연습을 전문으로 나열 약국 기술자를 포함한다.
우리 팀을 만나십시오:
제니퍼 버피,리드 강사
뛰어난 학력으로 제니퍼는 1999 년에 뛰어난 과학 학사,2003 년 은메달리스트로 약학 학사 학위를 취득했습니다. 토론토 대학을 통해 오타와 병원에서 1 년 약국 거주 후,그녀는 2006 년 그녀의 포트폴리오에 구별과 교육의 학사를 추가했다. 지속적인 전문 개발은 전문 인증을 통해이를 더욱 확대했습니다.
광범위한 기관 및 지역 사회 약국 경험을 가진 연습 약사,그녀는 적극적으로 약학 평생 교육에 캐나다위원회와 매니토바 안전 아이큐위원회의 약사의 대학에 대한 학습 검토 패널리스트로 미래의 연습 의무에 기여.
2017 년 프로그램 선두를 맡은 제니퍼는 성공적인 프로그램 인증을 통해 주요 프로그램 재 설계를 주도하고 약국 기술자 프로그램을 육성했습니다. 그녀의 학문적 리더십과 양질의 프로그래밍에 대한 공헌으로 인정받은 제니퍼는 2019 년에 미트 대통령 상을 수상했습니다.
에멜리 질링엄,프로그램 강사
에멜리 질링엄 나열된 약국 기술자 및 교육 학부에서 연구와 위니펙 대학에서 역사 예술 학사 이외에 미트 약국 기술자 프로그램의 졸업생이다. 졸업 이후 활성 동창,에멜리 제 2 의 약국 기술자 프로그램 자문위원회와 함께 시작하고 교육 과정 개발의 역할로 전환. 그녀의 민첩한 창의력과 기술에 대한 열정은 프로그램 내에서 체험 학습 구성 요소를 형성했습니다. 강사로서-에 멜리 제 2 차 세계 대전은 성공을 위해 그녀의 학생들을 준비하는 실무 경험의 그녀의 폭을 활용,품질 보증 및 안전 문화에 대한 열정과 약국 연습의 제도적 측면에 초점을 맞추고 있습니다.
알리샤 벅,프로그램 강사
알리샤는 2004 년 매니토바 대학교와 구별하여 약학 학사 학위를 취득했습니다. 그녀는 지역 사회 연습에 자신을 구별했다,졸업 년 이내에 올해의 쇼핑객 약물 마트 서양 약사에 대한 지명을 적립하고 나중에 리더십에 대한 노스 웨스트 회사 대통령의 수상 2017.
임상 실습에서 리더십 역할로 전환하면서 그녀는 2018 년 노스 웨스트 회사의 약국 운영 책임자가되었습니다. 그녀는 원주민 건강 문제의 가시성을 높이는 데 열정적이며 여러 국가 기업 문화 인식 캠페인을 주도했습니다. 2020 년에 그녀는 광범위한 지역 약국 네트워크를 지원하기 위해 독립 약국 컨설팅으로 이사했습니다. 접근 가능한 약국 서비스의 챔피언 인 그녀는 2020 년에 원격,농촌 및 소외된 지역 사회를 지원하기 위해 가상 의료 클리닉 인 사브 웰니스를 공동 설립했습니다.
헤일리 레이콕,프로그램 강사
헤일리는 매니토바 대학에서 라이센스 약사 및 졸업,약학에서 과학 학사. 지역 사회에서 약사로 연습하는 동안,그녀는 다양한 약국 관련 프로그램에서 학생들을 교육에 대한 열정을 개발했다,체험 회전시. 헤일리의 목표는 프로그램을 통해 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고 졸업 후 자신의 전체 범위에 연습을 계속 미트에서 약국 기술자 프로그램 내에서 학생들에게 영감을하는 것입니다.