vuosikymmeniä sitten univormuja käyttivät lähinnä yksityiskoulussa tai seurakuntakoulussa käyneet oppilaat. Mutta kun paikalliset koululautakunnat ovat keskittyneet enemmän standardoitujen testitulosten parantamiseen ja kampuksen turvallisuuteen, yhä useammat ovat alkaneet vaatia koulupukuja-tyypillisesti tietyn väristä poolopaitaa yhdistettynä laivasto-tai khakihousuihin, hameisiin tai shortseihin. Lähes 22 prosenttia julkisten koulujen Yhdysvalloissa tarvitaan univormut 2015-16 — jopa lähes 12 prosenttia 1999-2000, mukaan National Center for Education Statistics (NCES).
kannattajat väittävät, että oppilaat kiinnittävät enemmän huomiota luokkatyöhönsä, jos he eivät ole kiinnostuneita muodista, ja että he käyttäytyvät paremmin. Samaan aikaan koulun ylläpitäjät sanovat univormujen auttavan poistamaan jengeihin liittyviä tyylejä ja logoja. Ne helpottavat myös tuntemattoman ihmisen bongaamista kampuksella.
ilmoitetuista eduistaan huolimatta pakolliset univormut ovat kiistanalaisia, koska monet vanhemmat ja opiskelijat eivät pidä ajatuksesta pakottaa lapset pukeutumaan samalla tavalla, mikä heidän mukaansa heikentää sananvapautta. Jotkut perheet valittavat, että univormujen hankkiminen lasten muiden vaatteiden lisäksi rasittaa taloudellisesti. Vuosia sitten vanhemmat valittivat myös, että univormuja oli vaikea löytää, mutta se lakkasi olemasta ongelma sen jälkeen, kun suuret ketjuliikkeet kuten Target ja Wal-Mart alkoivat myydä niitä.
kun julkisissa kouluissa keskustellaan univormujen ansioista-jotkut koululautakunnat ovat pompotelleet ajatusta ympäriinsä jo vuosia-toimittajien on tärkeää tietää, mitä tutkimus sanoo tästä aiheesta. Kouluviranomaiset eivät aina konsultoi akateemista tutkimusta ennen kuin he esittävät suunnitelman.
journalistien raportointi-ja faktantarkistusväitteiden tueksi Journalistin voimavara on kerännyt useita tarkistamisen arvoisia akateemisia tutkimuksia. Toimittajat saattavat myös haluta tutkia univormujen käyttöä koskevia raportteja kansalliselta TIEDEKESKUKSELTA, joka kerää ja raportoi julkisten koulujen koulupukuihin, pukukoodeihin ja kirjalaukkuihin liittyviä tietoja.
———–
”Koulukuri, koulupuvut ja koulumenestys”
Baumann, Chris; Krskova, Hana. International Journal of Educational Management, 2016. DOI: 10.1108 / IJEM-09-2015-0118.
Yhteenveto: Tässä tutkimuksessa tarkastellaan koetuloksia ja opiskelijoiden käyttäytymistä Yhdysvalloissa, Kanadassa ja 37 muussa maassa selvittääkseen, vaikuttavatko univormut opiskelijoiden kuriin. Tutkijat havaitsivat, että parhaiten menestyvät opiskelijat ovat kurinalaisimpia. Lisäksi ” maissa, joissa opiskelijat käyttävät koulupukua, tutkimuksemme havaitsi, että opiskelijat kuuntelevat huomattavasti paremmin, melutasot ovat matalammat ja opetuksen odotusajat alhaisemmat, kun luokat alkavat ajallaan.”
” Dressed for Success? The Effect of School Uniforms on Student Achievement and Behavior ”
Gentile, Elizabetta; Imberman, Scott A. Journal of Urban Economics, 2012, Vol. 71. doi: 10.1016 / j.jue.2011.10.002.
Abstrakti: ”Yhtenäiskäyttö julkisissa kouluissa on nousussa, mutta tiedämme vain vähän siitä, miten ne vaikuttavat oppilaisiin. Käyttämällä ainutlaatuista aineistoa suuresta urbaanista koulupiiristä Lounais – Yhdysvalloissa, arvioimme, miten univormut vaikuttavat käyttäytymiseen, saavutuksiin ja muihin tuloksiin. Jokainen alueen koulu päättää adoptiosta itsenäisesti, tarjoten vaihtelua koulujen ja ajan suhteen. Kun otetaan huomioon oppilas-ja kouluvaikutukset, saadaan näyttöä siitä, että Yhdenmukainen adoptio parantaa toisen asteen koulunkäyntiä, kun taas peruskouluissa se lisää huomattavasti opettajamitoitusta.”
”Uniforms in the Middle School: Student Opinions, Discipline Data, and School Police Data”
Sanchez, Jafeth E.; Yoxsimer, Andrew; Hill, George C. Journal of School Violence, 2012. DOI: 10.1080 / 15388220.2012.706873.
Yhteenveto: tutkijat kysyivät Nevadalaisen urbaanin keskikoulun opiskelijoilta, mitä he ajattelevat univormujen käytöstä. Heidän Julkinen koulunsa oli ottanut käyttöön yhtenäisen käytännön sen jälkeen, kun henkilökunnan jäsenet turhautuivat aikaisempaan pukukoodikäytäntöön, jonka seurauksena tytöt pukeutuivat paljastaviin vaatteisiin ja pojat paitoihin, joissa oli sopimattomia viestejä ja kuvia. Tutkimuksen tärkein takeaway: valtaosa opiskelijoista sanoi, että he eivät pidä univormuja, vaikka jotkut olivat samaa mieltä siitä, että oli etuja. ”Esimerkiksi sukupuolen suhteen luultua enemmän naisia kuin miehiä ilmoitti opiskelijoiden kohdelleen heitä paremmin univormuilla. Lisäksi vähemmän naisia kuin miehiä sai jälki-istuntoa, koska he eivät käyttäneet univormua tai koska he käyttivät univormua sopimattomasti.”
” sopivatko koulupuvut hyvin? Tulokset ECLS-K: sta ja NELS: stä”
Yeung, Ryan. Koulutuspolitiikka, 2009, Vol. 23. doi: 10.1177 / 0895904808330170.
Abstrakti:”yksi yleisimmistä amerikkalaisen koulutusjärjestelmän uudistusehdotuksista on koulupukujen vaatiminen. Kannattajat väittävät, että univormut voivat tehdä kouluista turvallisempia ja myös parantaa koulunkäyntiä ja lisätä opiskelijoiden saavutus. Vastustajien mukaan univormujen toimivuutta ei ole todistettu ja ne saattavat loukata nuorten sananvapautta. Ekonometrisessä viitekehyksessä tässä tutkimuksessa tarkastellaan koulupukujen vaikutusta oppilaiden suorituksiin. Se vastaa menetelmiin liittyviin haasteisiin käyttämällä lisäarvoa tuottavaa funktionaalista muotoa ja käyttämällä useita tietokokonaisuuksia. Tulokset eivät viittaa merkittävään yhteyteen koulupukupolitiikan ja saavutusten välillä. Vaikka tulokset eivät ehdottomasti tue tai hylkää kumpaakaan puolta yhtenäisestä argumentista, ne ovat vahvasti sitä mieltä, että univormut eivät ole ratkaisu kaikkiin amerikkalaisen koulutuksen epäkohtiin.”
”Effects of Student Uniforms on Attendance, Behavior Problems, Substance Use, and Academic Achievement”
Brunsma, David L.; Rockquemore, Kerry A. The Journal of Educational Research, 1998, Vol. 92. doi: 10.1080 / 00220679809597575.
Abstrakti: ”pakolliset yhtenäiset linjaukset ovat olleet viimeaikaisten keskustelujen aiheena julkisessa koulu-uudistuksessa. Kannattajat tällaisten uudistusten korostaa etuja opiskelija univormut erityisiä käyttäytymiseen ja akateemisia tuloksia. Vuoden 1988 Kansallisen koulutuksen pitkittäistutkimuksen kymppiluokkatietoja käytettiin testaamaan empiirisesti univormujen puolestapuhujien esittämiä väitteitä. Havainnot viittaavat siihen, että opiskelijapuvuilla ei ole suoraa vaikutusta päihteiden käyttöön, käytösongelmiin tai läsnäoloon. Toisin kuin nykyisin puhutaan, kirjoittajat havaitsivat univormujen vaikuttavan kielteisesti opiskelijoiden opintosuorituksiin. Yhdenmukaiset toimintatavat voivat vaikuttaa välillisesti kouluympäristöön ja oppilaiden tuloksiin tarjoamalla näkyvän ja julkisen symbolin sitoutumisesta koulun parantamiseen ja uudistamiseen.”
”koulupuvut, akateemiset saavutukset ja tutkimuksen käyttötavat”
Bodine, Ann. The Journal of Educational Research, 2003, Vol. 97. doi: 10.1080 / 00220670309597509.
Abstrakti: ”koulupukuja puolustetaan monista sosiaalisista, koulutuksellisista, taloudellisista ja perhesyistä. Vuonna 1998 Journal of Educational Research (JER) julkaisi D. Brunsman ja K. Rockquemore, joka väittää, että univormut korreloivat negatiivisesti akateemisen saavutuksen kanssa, mutta tässä artikkelissa esitetyt tiedot osoittavat itse asiassa positiivista korrelaatiota univormujen ja saavutusten välillä kokonaisotoksen osalta ja kaikille, mutta 1 koulualan osalta. Väitteen rakenteen tarkastelu osoittaa, että virheellinen väite johtuu alakohtaisen analyysin harhaanjohtavasta käytöstä. Samanaikaisesti Jer-artikkelin kanssa ja saman kansallisen koulutuksen pitkittäistutkimuksen: 1988-tietokannan perusteella eräässä koulutuksellisessa testauspalvelun artikkelissa kerrottiin, että univormujen ja saavutusten välillä ei ole korrelaatiota. Nämä kaksi kirjoitusta ovat vastakkain tässä tutkimuksessa. Uuden viestintätekniikan vaikutuksesta akateemisen tutkimuksen poliittisiin käyttötarkoituksiin keskustellaan.”
”Public School Uniforms: Effect on Perceptions of Gang Presence, School Climate, and Student Self-Perceptions”
Wade, Kathleen Kiley; Stafford, Mary E. Education and Urban Society, 2003, Vol. 35. doi: 10.1177 / 0013124503255002.
Abstrakti: ”tämä tutkimus pyrkii selventämään julkisten koulupukujen ja joidenkin niiden tavoiteltujen tulosten välisiä suhteita: oppilaiden itsetuntoa sekä oppilaiden ja henkilökunnan käsityksiä jengien läsnäolosta ja koulun ilmapiiristä. Tutkimuksessa käytettyjä välineitä olivat muun muassa kysely jengien läsnäolosta ja identiteetistä, Valtakunnallinen koulujen rehtorien liitto Kouluympäristöjen kokonaisvaltainen arviointi sekä lasten Harter-Omakuvaprofiili. Osallistujina oli 415 kaupunkilaista keskikoululaista ja 83 opettajaa. Havainnot osoittavat, että vaikka oppilaiden käsitykset eivät vaihdelleet yhtenäisellä politiikalla, niiden koulujen opettajat, joilla oli yhtenäinen politiikka, kokivat jengien läsnäolon vähäisemmäksi. Vaikka vaikutuksen koko oli pieni, univormuttomien koulujen oppilaat raportoivat korkeampia itsetuntemuspisteitä kuin yhtenäisellä politiikalla varustettujen koulujen oppilaat. Oppilaiden ja opettajien käsitykset kouluilmapiiristä eivät vaihdelleet yhtenäisellä politiikalla.
”the Effect of Uniforms on Nonuniform Apparel Expenditures”
Norum, Pamela S.; Weagley, Robert O.; Norton, Marjorie J. Family & Consumer Sciences, 1998. doi: 10.1177 / 1077727×980263001.
Abstrakti: ”Univormuteollisuus on kasvanut tasaisesti viimeisten 20 vuoden aikana, ja työnantajat ovat kiinnittäneet enemmän huomiota yrittäessään luoda ammattimaista kuvaa työntekijöiden keskuudessa sekä koulujen hallintovirkamiehet harkitsevat univormujen vähentävän kouluväkivaltaa. Vaikka univormut ovat olleet tärkeä osa ihmisten pukeutumista vuosisatojen ajan, ne ovat saaneet vain vähän huomiota vaatemarkkinoiden tutkijoilta. Tässä tutkimuksessa tarkastellaan yhdenmukaisten ostojen vaikutusta kotitalouksien menoihin valituissa ei-yhtenäisissä vaatteissa, jotka perustuvat ehdollisen kysynnän taloudelliseen malliin. Menoyhtälöt on arvioitu vuosien 1990-1991 Kulutusmenotutkimuksen avulla. Tulokset viittaavat siihen, että kuluttajat eivät keskimäärin korvaa univormuja muissa vaateostoksissa. Sen sijaan univormut ja ei-yhtenäiset vaatteet näyttävät täydentävän kuluttajien hankintoja, mikä johtaa siihen, että kotitalouksien kulut eivät-yhtenäisistä vaatteista kasvavat. Nämä tulokset ovat ensimmäinen askel sen ymmärtämisessä, miten työnantajien, koulujen tai muiden valtuuttamat yhdenmukaiset hankinnat vaikuttavat kotitalouksien vaatemenoihin.”