jokainen joogaa harrastanut tietää, että joogaopettajia on monenlaisia. Tämä on hienoa, koska olemme kaikki yhteydessä erityyppisiin ihmisiin. Oppilaita, jotka tarvitsevat voimakasta kuria, saattaa vetää puoleensa soturin kaltainen opettaja, kun taas toiset voisivat työskennellä paremmin huolehtivamman opettajan kanssa. Olipa opetustapa mikä tahansa, kaikilla hyvillä joogaopettajilla on tiettyjä ominaisuuksia. Tässä on joitakin ajatuksiani maustettuna meidän jatko Joogaopettajaharjoittelijoiden pohdinnoilla (kursivointi).

autenttisuus

hyvä joogaopettaja osoittaa aitoutta persoonallisuudessaan; heillä on energiaa ja todellista intohimoa opetuksiaan kohtaan, he haluavat kouluttaa ja inspiroida muita. He ovat voimaannuttavia positiivisella asenteella. Jotta voisi opettaa aitouden paikasta, älyllistä tietoa on tuettava jatkuvalla henkilökohtaisella harjoittelulla ja joogan tutkimisella, oli kyseessä sitten 8-limbed-polku tai jokin muu perinne.

itseopiskelu & itseopiskelu

kaikkien joogaopettajien tulisi harjoittaa joogaa ja opettaa sitä vain oman vankan kokemuksellisen ymmärryksensä pohjalta. Heidän olisi myös edelleen etsittävä ja osallistuttava koulutukseen ja koulutusmahdollisuuksiin pysyäkseen ajan tasalla. Kun opettaja yrittää opettaa jotain, mitä hän on juuri lukenut kirjasta ilman, että on viettänyt tunteja matolla soveltaen sitä käytäntöön, opetus ei käänny oppilaille. Joogaopetus, joka tulee vain älylliseltä tasolta, ei ole yhtä selkeää kuin opettajan henkilökohtaisiin kokemuksiin perustuva opetus. Sen sijaan suuret joogaopettajat ovat vahvasti mukana niin omassa kuin oppilaidensa henkilökohtaisessa kehityksessä. Energisesti puhuen kun Mikä tahansa opetus tulee sydämestä ja korkeammasta itsestä eikä mielestä ja egosta, viesti on aidompi. Pysymällä aina uteliaana ja olemalla jatkuvasti oppimassa ja kehittymässä-tämä tekee opettajasta innostavan läsnäolon huoneen etuosassa.

anteliaisuus

hyvä opettaja haluaa jakaa kaiken oppimansa Oman harjoittelunsa kautta, jotta muutkin voisivat kokea saman ihmeellisen hyödyn, jonka ovat saaneet. Mitä enemmän opettaja jakaa oppilailleen, sitä enemmän opetukset vahvistuvat. Tästä seuraa lumipalloefekti, jossa oppilaat oppivat vielä enemmän. He eivät halua pitää tätä tietoa itsellään, jotta opiskelijat olisivat riippuvaisia heistä. Hyvä opettaja opettaa luottamuksesta runsauteen ennemmin kuin niukkuuden pelosta; mitä enemmän antaa, sitä enemmän saa.

valmistautuminen

hyvä opettaja vie aikaa luokkasuunnitelmien laatimiseen, jotta hän pääsisi luokan tavoitteeseen, joka voisi olla niinkin yksinkertaista kuin saada selkäranka liikkumaan kaikkiin suuntiin. Yleisessä luokassa he myös opettavat kerroksittain yksinkertaisesta monimutkaisempaan, lempeästä vahvempaan niin, että se palvelee erilaisia opiskelijatasoja. Hyvin harkitut tunnit osoittavat kunnioitusta oppilaita kohtaan ja sitoutumista opettamiseen. Opettaja on myös käytettävissä kysymyksiin / keskusteluun tunnin jälkeen.

voimaantuminen

hyvä opettaja kasvattaa ja voimaannuttaa oppilaita. Sen sijaan, että he vain opettaisivat heille tiettyjä asentoja, he auttavat oppilaita ymmärtämään niihin liittyviä oppimisprosesseja.he toimivat periaatteella ”opeta heidät kalastamaan sen sijaan, että he antaisivat heille kalan”. Heidän pitäisi tunnistaa oppilaan potentiaali ja panostaa siihen yksilön parantamiseksi. Tämä on hyvä tapa siirtää valta oppilaille ja auttaa heitä ymmärtämään käytännön periaatteita, jotta he oppivat ymmärtämään ja kuuntelemaan omaa kehoaan. Silloin oppilaat voivat ottaa ohjat omaan terveyteensä ja omaan kasvuunsa. Uuden oppilaan pitäisi myös voida tulla tunnille ja kokea kokemus positiivisena ja lähteä enemmän joogan tuntemusta omaavana.

sopeutumiskyky

hyvä opettaja haastaa ja kannustaa oppilaita jatkuvasti. Jokainen joogan harjoittaja on ainutlaatuinen ja siksi jokaisen joogaharjoituksen on kehityttävä eri tavalla. Hyvä joogaopettaja näkee jokaisen oppilaan yksilöllisyyden ja opettaa heitä sen mukaisesti. Kameleontin tavoin joogaopettajan on sopeuduttava erilaisiin tilanteisiin. Ne palvelevat kaikilla tasoilla, tarjoaa vaihtoehtoja, tietäen miten muuttaa luokan riippuen opiskelijoita, jotka osallistuvat tiettynä päivänä. Tämä vaatii ennen kaikkea havainnointitaitoja; poikkeuksellinen opettaja ottaa oppilaidensa fyysisen, psyykkisen, emotionaalisen ja henkisen tilan huomioon havainnoimalla ja kuuntelemalla. Sen sijaan, että hyvä joogaopettaja antaisi kaikille samat ohjeet, hän pystyy antamaan jokaiselle oppilaalle yksilöllistä ohjausta iän, kyvykkyyden ja terveydentilan mukaan. He ovat halukkaita työskentelemään’ oppilaiden kehojen kanssa ’sen sijaan, että he tarjoaisivat’ yhden koon ’ luokkaa.

luottamus

vaikka meillä ei ole alan ohjeita opettajan ja oppilaan suhteesta, tulee opettajan ja oppilaiden välillä olla ehdoton luottamuksellisuus. Kaikki hyvät opettajat työskentelevät yhtä eettisesti kuin lääkärit potilaidensa kanssa tai lakimiehet asiakkaidensa kanssa. Olemme usein ensimmäisten joukossa, jotka saavat tietää raskauksista ja keskenmenoista. Tämäntyyppisiä henkilötietoja olisi arvostettava ja pidettävä luottamuksellisina. Oppilaiden pitäisi voida luottaa siihen, että heidän opettajansa ajattelee heidän parastaan.

nöyryys

hyvä opettaja ei etsi oppimistuloksia tunteakseen itsensä päteväksi, vaan vain opettaa kärsivällisesti oppilaan kulloinkin vallitsevan ymmärryksen korkeimmalla tasolla. He jakavat tietonsa ja viisautensa asettamatta itseään jalustalle tai saamatta ketään oppilasta tuntemaan itsensä riittämättömäksi fyysisesti, henkisesti, tunneperäisesti tai hengellisesti. He pohtivat myös, miten he elävät opiskelijoiden mielessä ja varmista, että he eivät koskaan aliarvioi heidän sanojensa ja tekojensa vaikutusta, koska niillä voi usein olla valtava vaikutus. Suuret opettajat eivät nöyryydessään koskaan väitä, että heillä olisi kaikki vastaukset. Se on avoin tunnustaminen ja hyväksyminen virheitä ja totuudenmukainen, nöyrä pohdinta ja itsensä esittämistä, joka on avain saada kunnioitusta ja luottamusta opiskelijoiden ja ikäisensä samankaltaisia. He tunnustavat opetuksensa laajuuden ja ohjaavat oppilaat tarvittaessa kokeneemman tai asiantuntevamman viranomaisen luo. He esimerkiksi tietävät, etteivät he ole lääketieteen ammattilaisia, joten he eivät koskaan tekisi lupauksia tai diagnoosia eivätkä kyseenalaistaisi lääkärin lausuntoa.

teknisiä taitoja ja anatomian tuntemusta voidaan oppia, mutta ominaisuudet kuten herkkyys, ihmistaidot, sosiaalinen älykkyys ja empatia ovat luonteenpiirteitä, joita ei ole helppo oppia. Hyvän opettajan ja poikkeuksellisen opettajan välinen ero johtuu siitä, että niihin kiinnitetään huomiota ja että halutaan jatkuvasti oppia ja olla uteliaita.

Love,

Ihana Jooga YTT Johtajaopettaja

Lue lisää joogaopettajakoulutuksistamme täältä:
200h Ihana Joogaopettajakoulutus alkaa seuraavan kerran tammikuussa 2018
jatko-Joogaopettajakoulutus alkaa helmikuussa 2018