Foto cortesia de Immigrants Rising
Foto cortesia de Immigrants Rising
Zaidee Stavely
janeiro 21, 2021
Hazel Piñon, um imigrante que se mudou para a Área da Baía das Filipinas como uma criança, que era de 20, quando ela descobriu que ela pode ter qualificado para o visto como um adolescente que teria dado a ela um caminho permanente de residência dos EUA. No momento em que ela descobriu, era tarde demais para se inscrever.As escolas não rastreiam o status de imigração dos alunos, mas estima-se que 145.000 alunos de 3 a 17 anos matriculados nas escolas da Califórnia não tenham documentos, de acordo com o Instituto de Política de migração. Alguns defensores agora recomendam que as escolas façam parcerias com organizações de assistência jurídica para fornecer consultas, uma vez que são locais confiáveis e fontes de informação para muitas famílias de imigrantes. Muitos desses alunos, dizem eles, poderiam se beneficiar de reuniões com advogados ou organizações de assistência jurídica antes de completarem 18 anos para ajudá-los a identificar opções de residência legal para as quais possam ser elegíveis.Piñon veio para a área da Baía de São Francisco com um visto de turista quando tinha 11 anos para se juntar à mãe, que já estava aqui. Quando seu visto expirou, Piñon ficou. Ela não se qualifica para ação diferida para chegadas na infância (DACA) porque veio para os EUA após o prazo de chegada de 2007.Quando Piñon tinha 15 anos, ela testemunhou seu padrasto abusar fisicamente de sua mãe.”Eu não queria chamar a polícia porque, na minha opinião, eu ia ser deportado”, disse Piñon.Cinco anos depois, Piñon descobriu que se ela ou sua mãe tivessem denunciado o abuso à polícia, eles poderiam ter se qualificado para um visto U, disponível para vítimas de certos crimes, como violência doméstica, se cooperassem com a aplicação da lei.”Eu gostaria que houvesse algum tipo de apoio na escola que frequentei, onde eles defendiam os direitos dos estudantes indocumentados, porque os jovens que têm medo de deportação terão menos probabilidade de contar a alguém sobre suas circunstâncias, a menos que saibam que quem os Apoiar é confiável”, disse Piñon.
sob a atual Lei de imigração, não há muitas opções de residência legal permanente para pessoas que já estão no país sem documentos de imigração. Enquanto alguns jovens indocumentados se qualificam para o DACA, essa é uma licença temporária que não oferece caminho para residência permanente ou cidadania.Embora as opções sejam limitadas, os defensores dizem que alguns jovens imigrantes e suas famílias são elegíveis para vistos que podem levar à residência permanente, mas perdem a chance de se inscrever.
a Lei de imigração é complicada e, sem se encontrar com um advogado, pode ser muito difícil conhecer todas as opções. Dependendo do tipo de visto, os candidatos geralmente devem se inscrever antes que um determinado período de tempo tenha passado ou antes de completar uma certa idade. Por exemplo, se um menor foi abandonado, abusado ou negligenciado por um dos pais, eles podem ser elegíveis para se candidatar a um status Juvenil de imigrante especial, mas devem se inscrever antes de completarem 21 anos na Califórnia. As vítimas de violência doméstica perpetradas por um residente permanente ou cidadão podem ser elegíveis para solicitar um visto de acordo com a Lei de violência contra as mulheres, mas devem solicitar antes de completar 25 anos se se candidatarem. Se um dos pais é capaz de obter residência permanente, eles podem solicitar que seus filhos para obtê-lo, bem, antes que as crianças completem 21 anos.
“eu gostaria que houvesse algum tipo de apoio na escola que frequentei, onde eles defendiam os direitos dos estudantes indocumentados, porque os jovens que têm medo de deportação terão menos probabilidade de contar a ninguém sobre suas circunstâncias, a menos que saibam que quem os Apoiar é confiável”, disse Hazel Piñon, uma estudante imigrante.
além disso, uma vez que uma pessoa completa 18 anos, se passar mais de seis meses nos EUA sem documentação de imigração, ela pode ser barrada dos EUA. por vários anos ao tentar solicitar residência, ou ter que pedir uma renúncia, o que não é garantido.O Immigrants Rising é uma das organizações que recomenda que os prestadores de serviços jurídicos se envolvam com escolas e outras organizações que trabalham com jovens imigrantes para fornecer consultas para mais alunos do ensino médio e ajudá-los a se candidatarem a opções de residência legal. A organização oferece exames legais on-line gratuitos para imigrantes indocumentados, bem como subsídios e bolsas para alcançar objetivos educacionais e de carreira. A recomendação para mais assistência jurídica para estudantes do ensino médio é baseada em uma análise das exibições legais on-line da organização realizadas na última década para aproximadamente 3.000 imigrantes indocumentados.Jesús Flores Rodríguez, que coordena serviços jurídicos para Imigrantes em ascensão, disse que ouve de pessoas como Piñon — que poderiam ter sido elegíveis para algum tipo de visto, mas descobriu tarde demais — pelo menos duas ou três vezes por semana.”É tão doloroso saber que eles poderiam ter sido elegíveis para essa opção, mas a única coisa que os impede é a idade ou não saber disso antes”, disse Flores Rodríguez.Flores Rodríguez disse que quando ele faz apresentações para estudantes sobre a lei de imigração, ele adora ver uma” faísca nos olhos das pessoas ” quando eles percebem que podem ter outras opções.
“eu cresci apenas tendo a sensação de que eu estava apenas preso. Como uma pessoa sem documentos, você está constantemente recebendo essas restrições sobre quem você é e como você navega na vida em geral”, disse Flores Rodríguez. “Eu acho que muitas pessoas pensam que o status de imigração é algo que está estagnado e não se move.”
os benefícios dos exames legais vão além do status de imigração, dizem os defensores.
“Legal exames são fundamentais em muitos níveis — a motivação dos alunos, taxas de graduação, educação continuada, sendo capaz de obter um emprego”, disse Amie Scully, fundador e CEO da organização sem fins lucrativos, Alunos Sem Limites, que faz parcerias com escolas na área de San Diego para ajudar os estudantes indocumentados obter serviços jurídicos e ir para a faculdade.De acordo com a lei da Califórnia, todas as escolas públicas devem fornecer direitos e oportunidades iguais a todos os alunos, independentemente do status de imigração, abster-se de coletar informações desnecessárias sobre o status de imigração dos alunos e adotar práticas para garantir que os alunos não sejam intimidados por causa de seu status de imigração. Além disso, muitos distritos escolares adotaram políticas de “refúgio seguro” ou “santuário”, para tranquilizar pais e alunos de que todos são bem-vindos em locais escolares, independentemente do status de imigração.
alguns distritos escolares já fazem parceria com organizações de assistência jurídica para fornecer consultas e serviços jurídicos a estudantes e famílias imigrantes, conforme sugerido pelo Immigrants Rising.Por exemplo, Oakland Unified conecta imigrantes recém-chegados e jovens que cruzaram a fronteira sozinhos a serviços de saúde legal e mental. O Distrito Escolar Unificado de Los Angeles fez parceria com a UCLA School of Law para criar uma clínica de direito de imigração para atender estudantes e famílias imigrantes. Fresno Unified criou um centro de recursos dos Sonhosque fornece consultas legais para famílias de imigrantes. Um grupo de professores e pais com sede em Oakland angaria fundos para assistência jurídica para famílias que enfrentam deportação.
“eu cresci apenas tendo a sensação de que eu estava apenas preso. Como pessoa indocumentada, você está constantemente recebendo essas restrições sobre quem você é e como você navega na vida em geral”, disse Jesús Flores Rodríguez, que coordena os serviços jurídicos para Imigrantes em ascensão.Kateri Dodds Simpson, professora e conselheira da Life Academy of Health and Bioscience, uma escola de ensino médio e médio em Oakland Unified, disse que faz sentido que as escolas conectem alunos indocumentados a serviços de saúde legal ou mental. Ela trabalha com muitos alunos que não são documentados ou têm familiares que não são documentados, e ajudou a organizar eventos em que organizações de assistência jurídica vêm à escola para ajudar famílias e alunos a determinar se eles são elegíveis para o DACA ou algo mais permanente.”Estamos posicionados de forma única para conectar famílias a esses tipos de recursos, para famílias que poderiam não ser capazes de procurá-las ou ter a largura de banda para procurá-las por conta própria”, disse Dodds Simpson. “Isso torna as crianças mais conscientes do que está disponível para elas. Porque, caso contrário, você entra nessas situações em que uma criança descobre tarde, e então eles têm vergonha de falar sobre isso.”Ela disse que ter informações disponíveis na escola ajuda alunos e famílias a se sentirem seguros para falar sobre suas situações, o que também ajuda a aliviar seu estresse e ansiedade.Dodds Simpson já ouviu muitas vezes estudantes ou pais que foram vítimas de um crime no passado e tinham medo de falar com a polícia.
“e esse status de U-visa acabou de passar por eles porque eles simplesmente não sabiam. Esse é o que eu experimentei mais comumente”, disse Dodds Simpson.Lucero García, conselheiro de Serviço social da El Cerrito High School em West Contra Costa Unified, trabalha com muitos estudantes que são imigrantes recentes. Famílias ou estudantes às vezes fazem perguntas legais a García porque confiam nela, e ela as encaminhou a advogados ou organizações de assistência jurídica. Ela disse ter alguém disponível em um site da escola para oferecer consulta jurídica seria benéfico porque os alunos e as famílias muitas vezes não têm dinheiro suficiente para pagar por uma consulta com um advogado de imigração, e a organizações sem fins lucrativos que oferecem assistência jurídica gratuita muitas vezes são sobrecarregados com os clientes.
“mesmo para obter uma consulta é muito difícil para as famílias”, disse García.
algumas escolas secundárias fazem parceria com organizações jurídicas ou organizações de direitos dos imigrantes, como Immigrants Rising, que fornece workshops para professores e conselheiros do ensino médio no apoio a estudantes indocumentados que desejam frequentar a faculdade ou construir uma carreira. A organização forneceu as oficinas em toda a Califórnia, de Huntington Park no Condado de Los Angeles a Pittsburg no Condado de Contra Costa. A organização também coloca estudantes universitários e outros jovens imigrantes como bolsistas nas escolas de ensino médio para ajudar os alunos sem documentos a se conectarem com assistência jurídica e com recursos que podem ajudá-los a frequentar a faculdade ou construir uma carreira.Hazel Piñon foi um desses bolsistas no ano passado. Agora estudando Sociologia em uma faculdade comunitária e se candidatando para se transferir para um campus da UC no outono, ela foi colocada em duas escolas secundárias no Condado de Contra Costa – Pittsburg High School e John Swett High School. Ela falou com diferentes classes e se reuniu individualmente com os alunos para dar-lhes recursos com informações sobre suas opções para frequentar a faculdade, iniciar seus próprios negócios, ou vida após o ensino médio. Ela disse que alguns alunos disseram a ela apenas conversando com outra pessoa que passou pela mesma coisa ajudou.
“eu queria ser esse apoio a outros alunos que eu não tinha pessoalmente quando era estudante do ensino médio”, disse Piñon.