hoe beïnvloedt technologie het leren van studenten is nog steeds het onderwerp van talrijke studies en debatten, maar één ding is zeker – als technologie correct wordt toegepast, kan het een uitzonderlijke bondgenoot in het onderwijs zijn.

hoe helpt technologie studenten bij het leren van

een van de grootste uitdagingen in het onderwijs is het verzorgen van elke student in de klas. Het is geen gemakkelijke taak, vooral in klassen met een groot aantal studenten waar elk van hen zijn eigen unieke talenten en behoeften heeft. Met onderwijstechnologie hebben studenten gemakkelijker toegang tot online informatie, terwijl het leren zelf meer afhankelijk is van multimedia dan ooit tevoren. Er zijn inderdaad veel manieren waarop technologie studenten kan helpen een geweldige leerervaring te hebben.

verbeterde beschikbaarheid van informatie

technologische impact is misschien het best zichtbaar in het leerproces. Niet alleen is het gemakkelijker om informatie online te vinden, maar de informatie komt nu in verschillende formaten. Het is niet langer nodig om naar de bibliotheek te gaan en daar uren door te brengen op zoek naar de gewenste informatie. Nu is al deze informatie grotendeels gedigitaliseerd en online beschikbaar, wat het leerproces, het schrijven van professionele papers en het verwerven van nieuwe kennis in het algemeen sterk vergemakkelijkt.

naast e-boeken en websites kunnen podcasts, fotoarchieven, infographics, video ‘ s en zelfs videogames zeer nuttig zijn. Al deze onderwijsvormen zijn online beschikbaar, maar ook in traditionele klaslokalen dankzij leraren die technologie gebruiken om hun colleges aanzienlijk te verbeteren.

het is nu mogelijk om op elke vraag een illustratief en specifiek antwoord te geven, dat het leren voor alle studenten vergemakkelijkt. Op hun beurt besteden studenten minder tijd aan het zoeken naar informatie en meer tijd aan het bestuderen ervan, wat de activiteit van studenten in de klas verhoogt en een positieve invloed heeft op het leren en de testscores.

immersieve leerervaring

het grote voordeel van technologie en beschikbaarheid van digitaal materiaal is een verbeterd leerproces. Moderne generaties studenten zijn meer vertrouwd met multimedia-inhoud dan met informatie uit boeken. De meeste kinderen reageren goed op materiaal dat op een moderne en interactieve manier wordt gepresenteerd, wat resulteert in een uitgebreider leren met minder moeite.

immersieve ervaring kan op verschillende manieren worden bereikt, afhankelijk van hoe we moderne leermiddelen gebruiken:Virtual reality (VR) – een van de nieuwste technologische prestaties op het gebied van immersiviteit is de VR-headset. Dankzij de geavanceerde software maakt het virtuele wandelingen mogelijk door verre Landschappen, musea bezoeken, ruimtereizen, enz. Authenticiteit en realisme worden bereikt dankzij het VR-apparaat dat hoofd-en handbewegingen vangt, waardoor de indruk wordt gewekt dat de gebruiker wordt omringd door interactieve virtuele ruimte. Studenten zijn bekend met deze leermethode, omdat deze technologie al lang wordt gebruikt in de entertainmentindustrie (voornamelijk videospelletjes).

• Augmented reality (AR) – hoewel het combineren van realiteit en digitale inhoud vergezocht klinkt, is het niet alleen mogelijk, maar ook een geweldig leermiddel. Het beste van alles, deze geavanceerde onderwijsmethode vereist geen dure tech-apparaten, maar alleen een mobiele telefoon en de juiste app. Deze methode is gebaseerd op de software die de omgeving in real time weergeeft met toegevoegde interactieve virtuele inhoud op het scherm, met behulp van de telefooncamera om dat te bereiken. Extra gadgets, zoals AR-headsets, worden ontwikkeld om een nog hoger niveau van interactiviteit te bieden.

• computersimulatie-is een proces waarbij kunstmatige intelligentie bepaalde acties uitvoert in lijn met de input. In sommige gevallen gaat het om grafische simulaties, zoals die gebruikt worden in de pilottraining. Scholen gebruiken echter vaker programma ‘ s die leerresultaten presenteren in de vorm van getallen of eenvoudige animaties. Op basis van deze gegevens kunnen studenten gemakkelijker begrijpen hoe iets werkt, maar ook waar ze precies een fout hebben gemaakt en waarom.

• Gamification of learning-het ontwerp en de technieken van videogames worden gebruikt om kinderen vertrouwd te maken met leren en kritisch denken. Het idee is om kinderen te laten bedekken en interpreteren van het lesmateriaal alsof ze het voltooien van niveaus in een videospel, en concurreren met hun klasgenoten om de betrokkenheid van de student te verbeteren. Deze methode van leren door spel is zeer populair geworden, zodat leraren kunnen kiezen tussen verschillende tools en videospelletjes die het leren vergemakkelijken. En terwijl leerlingen “spelen”, monitoren leraren hun vooruitgang met behulp van geavanceerde parameters, die hen in staat stellen te reageren en extra uitdagingen of beloningen te bieden.

gepersonaliseerd leren

zonder technologische innovatie konden leraren zich nauwelijks op gelijke wijze aan elke student wijden en het materiaal aanpassen aan hun individuele behoeften, vaardigheden en interesses. Niet elke student leert in hetzelfde tempo. Sommige blinken uit in STEM-cursussen, terwijl anderen meer succes hebben met geschiedenis, Engels of Aardrijkskunde. Gepersonaliseerde leerapps helpen docenten gemakkelijker gepersonaliseerde leerprogramma ‘ s voor elke student te ontwerpen en hun voortgang te monitoren.

de aanvragen kunnen verschillen, maar de algemene aanpak is zeer vergelijkbaar. De prestaties van de Student worden geanalyseerd op basis van testscores en verschillende statistische parameters, en de manier waarop het materiaal wordt behandeld wordt dienovereenkomstig aangepast. Hoewel de methoden worden bepaald door de leerkracht, zijn bepaalde opties geautomatiseerd, dat wil zeggen ze worden uitgevoerd op basis van gegeven instructies. Dit zorgt voor een meer gepersonaliseerde benadering van het leren, zodat de student meer tijd zal besteden aan het bestuderen van een gebied dat ze worstelen met, en minder tijd bestuderen van een ander gebied dat ze hebben beheerst zonder moeite.

verbeterd teamwerk

net als op alle andere gebieden van het leven heeft technologie de communicatie tussen mensen verbeterd, en bijgevolg ook het online leren. Het heeft de samenwerking tussen studenten verbeterd, vooral wanneer ze zich niet op dezelfde locatie bevinden, maar aan gezamenlijke projecten moeten werken. De technologie die in het onderwijs wordt gebruikt, omvat niet alleen communicatie-apps (Zoom, Skype), maar ook verschillende software voor het delen van documenten, audio-en videomateriaal (Google Docs, Office365, ePals, Popplet…).

Online onderwijs en samenwerking tussen studenten zijn drastisch verbeterd tijdens covid-19-lockdowns, toen het nodig was om effectievere manieren van afstandsonderwijs te bedenken. Natuurlijk, of het nu wordt gebruikt in afstandsonderwijs of in een fysiek klaslokaal, het uiteindelijke doel is hetzelfde – om studenten aan te moedigen om samen te werken, deel te nemen aan teamwork op een project, en gezamenlijk leren om het gewenste doel te bereiken.

technologie als integraal onderdeel van het leerproces

het verwerven van 21e-eeuwse vaardigheden vereist op technologie gebaseerde nieuwe concepten, zodat elke student een gelijke kans zou hebben om zijn ambities waar te maken. Technologie in het onderwijs heeft een positieve invloed op studenten die veel beter reageren op tablets, computers en telefoons, dan op het afdrukken van schoolboeken. Interactie is de sleutel, en het wordt bereikt door gebruik te maken van alle voordelen van moderne apparaten en interactieve klaslokalen.

hoewel de technologie in de klas het onderwijs voor altijd heeft veranderd, zullen boeken altijd belangrijk zijn, net als leraren. Onderwijstechnologie is voortdurend in ontwikkeling, en de school is aan het moderniseren, maar het doel blijft onveranderd – het overbrengen van kennis naar studenten en hen te helpen om succes te bereiken in de echte wereld.