• Deel op Facebook
• Tweet dit
• Pin het
• e-Mail

Als het gaat om het verzamelen van kwalitatieve gegevens over een redelijk brede en verdiepende onderwerp dat tot doel heeft te kunnen doen gelden op de standpunten van verschillende partijen, een populaire methode is bekend als focus groep interview of groepsdiscussie. De focusgroep als techniek van het verzamelen van gegevens is wijd goedgekeurd wegens zijn sterkte om informatie van een diverse groep publiek te bereiken. Focusgroepinterviews hebben een duidelijk voordeel ten opzichte van de andere tools voor het verzamelen van gegevens omdat ze flexibel zijn en de mogelijkheid hebben om tegelijkertijd met meer dan één deelnemer te communiceren. Het ontwerpen van de focusgroep is echter verre van eenvoudig en vereist specifieke vaardigheden. Indien niet goed ontworpen, focus group interview zal niet in staat zijn om de doelstellingen waarvoor het is ontworpen te bereiken. De onderzoeker die meestal de rol van moderator speelt, moet een goed begrip hebben van een reeks verschillende factoren. Dit artikel gaat in op de verschillende factoren die zorgvuldig moeten worden overwogen voordat een focusgroepinterview wordt gepland –

duur

focusgroepen duren gewoonlijk ongeveer 1 tot 2 uur. De moderator kan een korte pauze tussen, afhankelijk van de situatie. Het is een goede gewoonte om de discussie niet te lang uit te rekken als de deelnemers zich na een bepaalde tijd niet op hun gemak voelen. Ook, als de moderator merkt dat de discussie bereikt een punt waar er een zeer beperkte consensus of zelfs een ongemakkelijk argument, is het beter om de lengte van een dergelijke discussie te verminderen.

aantal te stellen vragen

er is geen expliciete richtlijn over dit onderwerp. Het aantal vragen kan variëren afhankelijk van de tijd inzet van de deelnemers, aard van de studie en talloze andere factoren. Een vuistregel in dit geval is om iets tussen 1 en 5 vragen te hebben.

soorten vragen

vragen met een Open einde worden altijd aanbevolen voor de meeste soorten methoden voor het verzamelen van kwalitatieve gegevens. Het voordeel is dat de deelnemers meer informatie kunnen uitpakken als ze hun mening Opener kunnen uiten. Maar de open vragen moeten nog steeds duidelijk, eenvoudig en direct zijn, wat zal helpen om verwarrende terminologie of lange vragen te voorkomen.

steekproefkenmerken

steekproef van de deelnemers voor de focusgroep is een van de meest uitdagende aspecten. Het selecteren van de juiste cohort is een cruciaal element in het succes van focusgroep. Er moet dus zorg worden besteed aan het werven van de deelnemers en het waarborgen van de juiste samenstelling van de groep. Een algemene aanbeveling is dat de leden van de focusgroep homogene eigenschappen moeten hebben. Maar er moet ook een zekere mate van variatie blijven, zodat tegenstrijdige meningen kunnen worden afgeleid. Gemeenschappelijke factoren waar homogeniteit wordt gezocht zijn-beroep, opleidingsniveau, leeftijd, geslacht, opleiding of gezinskenmerken.

Grootte van de focusgroep

doorgaans is de omvang van de focusgroep 6 tot 12 deelnemers. De groep mag niet zo groot zijn dat elke deelnemer geen kans heeft om bij te dragen. Ook mag de groep niet zo klein zijn dat zij het scala aan ervaringen en meningen beperkt. Ook hier wordt de omvang van de focusgroep grotendeels bepaald door het onderzoeksonderwerp.

het opnemen van de informatie

de onderzoeker kan zowel automatische (bandrecorder, video) als handmatige technieken voor het opnemen van gegevens gebruiken in focusgroepinterviews. Afhankelijk van het onderzoeksthema, beschikbaarheid van technische ondersteuning, onderzoeksbudget kan dit worden bepaald. Het is echter belangrijk dat dit duidelijk aan de deelnemers wordt meegedeeld, zodat zij op de hoogte zijn van deze informatie. Sommige deelnemers kunnen voorbehoud maken bij het opnemen van hun discussie. Er moet dus een vooraf gedefinieerde geheimhoudingsverklaring komen.

milieu

de omgeving van het focusgroepinterview kan een grote rol spelen. De aard van de zittingsindeling, de grootte van de tafel, de nabijheid van elkaar, de lichtconditie – alles speelt een rol bij hoe effectief de focusgroepdiscussie zal zijn. Hoewel het moeilijk is om specifieke parameters rond elk van deze factoren te plaatsen – maar het is altijd de onderzoeker die deze factoren kan beoordelen om ze te optimaliseren om het best mogelijke resultaat uit de focusgroepdiscussie te halen.

soorten focusgroepen

er zijn verschillende soorten focusgroepen. Het type focusgroep dat gekozen moet worden hangt volledig af van het onderzoeksonderwerp en de vaardigheden van de onderzoeker.

Tweerichtingsgroep

dit type focusgroep omvat het gebruik van twee groepen waarbij de ene groep actief een onderwerp bespreekt, terwijl de andere de eerste groep observeert. Meestal wordt dit type focusgroep achter een eenrichtingsglas uitgevoerd.

Dual-Moderator

omvat twee moderators die samenwerken, elk met een andere rol binnen dezelfde focusgroep. De rolverdeling zorgt voor een vlotte voortgang van de sessie en zorgt ervoor dat alle onderwerpen worden behandeld.

Duelling moderator

bestaat uit twee moderators die doelbewust tegenover elkaar staan bij een onderwerp of onderwerp dat wordt onderzocht. De verwachting is dat de introductie van tegengestelde meningen in de discussie door de moderators van cruciaal belang kan zijn voor het bereiken van meer diepgaande disclosure over het onderzoeksonderwerp.

Respondent-Moderator

deze methode omvat het selecteren van een of meer van de deelnemers in de focusgroep die de leiding neemt als moderator. Dit wordt gedaan om de dynamiek van de groep te veranderen en meer gevarieerde reacties te genereren.

Mini-focusgroep

een focusgroep die uit minder deelnemers bestaat – meestal vier of vijf. Een mini focusgroep creëert een intiemere groep.

Online focusgroep

deelnemers reageren en delen informatie via online middelen. Online focusgroepen worden gedaan om een breder scala van deelnemers te bereiken.

de voordelen van een focusgroep

• focusgroepen zijn een goedkoper middel om informatie te verkrijgen dan individuele interviews.
• deelnemers kunnen luisteren naar de reacties van andere deelnemers en elkaar “voeden.”
• de groepen resulteren in het algemeen in meer gegevens die worden verzameld als deelnemers de gelegenheid krijgen om elkaar te weerleggen.
• vergeleken met een kwantitatief onderzoek kunnen focusgroepen meer informatie verzamelen over percepties, attitudes en ervaringen.

nadelen van een focusgroep

• groepsdynamiek zoals groepsdenken kan discussie remmen.
• een focusgroep kan door het aantal deelnemers moeilijk te beheren en te controleren zijn.
• verlegen deelnemers of introverten kunnen zich overmeesterd en geïntimideerd voelen door assertieve deelnemers. Dit kan vooringenomenheid introduceren en het eindresultaat beïnvloeden.
• analyse van gegevens kan tijdrovend en uitdagend zijn.
• de groepscultuur kan deelnemers intimideren of niet stimuleren, wat resulteert in een slechtere gegevensverzameling.

Krueger, R. A. (1994). Focusgroepen: een praktische gids voor Toegepast Onderzoek. Newbury Park, CA: Sage.

Nyumba, T., Wilson, K., Derrick, C. J., & Mukherjee, N. (2018). Het gebruik van focusgroepdiscussiemethodologie: inzichten uit twee decennia toepassing in conservering. Methods in Ecology and evolution, 9 (1), 20-32.

Stewart, D. W., & Shamdasani, P. N. (1990). Focusgroepen: theorie & praktijk. Newbury Park, CA: Sage.