for Flere Tiår siden ble uniformer for det Meste brukt av studenter som gikk på private eller parokiale skoler. Men som lokale skolestyrer har fokusert mer på å forbedre standardiserte testresultater og campussikkerhet, har et økende antall begynt å kreve skoleuniformer-vanligvis en polo skjorte av en bestemt farge parret med marine eller khaki bukser, skjørt eller shorts. Nesten 22 prosent av offentlige skoler i Usa krevde uniformer i 2015-16-opp fra nesten 12 prosent i 1999-2000, ifølge National Center for Education Statistics (NCES).

Talsmenn hevder at elevene vil betale mer oppmerksomhet til deres klassearbeid hvis de ikke er opptatt av mote, og at de vil bli bedre opptrådt. I mellomtiden sier skoleledere at uniformer bidrar til å eliminere gjengrelaterte stiler og logoer. De gjør det også lettere å få øye på en fremmed på campus.

til tross for sine rapporterte fordeler er obligatoriske uniformer kontroversielle fordi mange foreldre og studenter ikke liker ideen om å tvinge barn til å kle seg likt, som de sier undertrykker ytringsfriheten. Noen familier klager om den økonomiske byrden av å kjøpe uniformer i tillegg til barnas andre klær. For mange år siden klaget foreldrene også på at det var vanskelig å finne uniformer, men det opphørte å være et problem etter at store kjedebutikker som Target og Wal-Mart begynte å selge dem.

som offentlige skoler debatterer fordelene ved uniformer-noen skolestyrer har spratt ideen rundt i årevis – er det viktig for journalister å vite hva forskningen sier om dette emnet. Skoleansatte konsulterer ikke alltid akademisk forskning før de legger en plan på bordet.

For å hjelpe journalister å jorde sine rapporterings-og faktasjekkskrav, Har Journalistens Ressurs rundet opp flere akademiske studier verdt å gjennomgå. Journalister kan også være lurt å undersøke rapporter om uniform bruk FRA NCES, som samler inn og rapporterer data relatert til skoleuniformer, kleskoder og bokposer i offentlige skoler.

———–

«Skoledisiplin, Skoleuniformer Og Akademiske Prestasjoner»
Baumann, Chris; Krskova, Hana. Tidsskrift For Rettsvitenskap, 2016. DOI: 10.1108 / IJEM-09-2015-0118.

Sammendrag: Denne studien undersøker testresultater og studentadferd i Usa, Canada og 37 andre land for å avgjøre om uniformer påvirker studentdisiplin. Forskerne fant at de høyest presterende studentene er de mest disiplinerte. I tillegg, » for land der elevene bærer skoleuniformer, vår studie fant at elevene lytte betydelig bedre, det er lavere støynivå, og lavere undervisning ventetider med klasser som starter i tide.»

» Kledd For Suksess? Effekten Av Skoleuniformer på Elevenes Prestasjoner Og Atferd»
Gentile, Elizabetta; Tidsskrift For Rettsvitenskap, 2012, Vol. 71. doi: 10.1016 / j.jue.2011.10.002.

Sammendrag: «Ensartet bruk i offentlige skoler øker, men vi vet lite om hvordan de påvirker elevene. Ved hjelp av et unikt datasett fra en stor urban skolekrets i sørvest Usa, vi vurdere hvordan uniformer påvirke atferd, prestasjon og andre utfall. Hver skole i distriktet bestemmer adopsjon uavhengig, noe som gir variasjon over skoler og tid. Ved å inkludere student-og skolefastvirkninger finner vi bevis på at ensartet adopsjon forbedrer oppmøte i videregående karakterer, mens i grunnskolen genererer de store økninger i lærerens oppbevaring.»

«Uniformer I Ungdomsskolen: Student Meninger, Disiplin Data, Og Skolen Politiet Data»
Sanchez, Jafeth E.; Yoxsimer, Andrew; Hill, George C. Journal Of School Violence, 2012. DOI: 10.1080/15388220.2012.706873.

Sammendrag: Forskere spurte studenter på en urban ungdomsskole i Nevada hva de tenkte på å måtte bære uniformer. Deres offentlige skole hadde vedtatt en enhetlig politikk etter ansatte ble frustrert med tidligere kleskode politikk, noe som resulterte i jenter iført avslørende klær og gutter iført skjorter med upassende meldinger og bilder. Studiens viktigste takeaway: de aller fleste studenter sa at de misliker uniformer, selv om noen var enige om at det var fordeler. «For eksempel, med hensyn til kjønn, indikerte mer enn forventede kvinner enn menn at elevene behandlet dem bedre med uniformer. Også, færre kvinner enn menn fikk forvaring for ikke iført en uniform eller for seg en uniform feilaktig.»

» Er Skoleuniformer en God Passform? Resultater FRA ECLS-K og NELS »
Yeung, Ryan. Utdanningspolitikk, 2009, Vol. 23. doi: 10.1177 / 0895904808330170.

Sammendrag: «Et av de vanligste forslagene for reform av Det Amerikanske utdanningssystemet er å kreve skoleuniformer. Talsmenn hevder at uniformer kan gjøre skolene tryggere og også forbedre skolegang og øke elevenes prestasjoner. Motstanderne hevder at uniformer ikke har vist seg å fungere, og kan være en krenkelse av ytringsfriheten for unge mennesker. Innenfor et økonometrisk rammeverk undersøker denne studien effekten av skoleuniformer på studentprestasjon. Den takler metodiske utfordringer gjennom bruk av en verdiskapende funksjonell form og bruk av flere datasett. Resultatene tyder ikke på noen vesentlig sammenheng mellom skoleuniformpolitikk og prestasjon. Selv om resultatene ikke definitivt støtter eller avviser hver side av det ensartede argumentet, gjør de sterkt intime at uniformer ikke er løsningen på Alle Amerikanske utdannings sykdommer.»

«Effekter Av Studentuniformer på Oppmøte, Atferdsproblemer, Stoffbruk og Akademisk Prestasjon»
Brunsma, David L.; Rockquemore, Kerry A. Journal Of Educational Research, 1998, Vol. 92. doi: 10.1080 / 00220679809597575.

Sammendrag: «Obligatorisk ensartet politikk har vært fokus for den siste diskursen om offentlig skolereform. Tilhengere av slike reformtiltak understreke fordelene med studentuniformer på spesifikke atferds-og akademiske resultater. Tiendeklassedata Fra National Educational Longitudinal Study of 1988 ble brukt til å teste empirisk påstandene fra ensartede advokater. Funnene tyder på at student uniformer har ingen direkte effekt på rusmiddelbruk, atferdsproblemer, eller oppmøte. I motsetning til dagens diskurs fant forfatterne en negativ effekt av uniformer på studentens akademiske prestasjon. Uniform politikk kan indirekte påvirke skolemiljø og student utfall ved å gi en synlig og offentlig symbol på forpliktelse til skolen forbedring og reform.»

«Skoleuniformer, Akademiske Prestasjoner Og Bruk Av Forskning»
Bodine, Ann. Tidsskrift For Rettsvitenskap, 2003, Vol. 97. doi: 10.1080 / 00220670309597509.

Sammendrag :» skoleuniformer blir fremmet for en rekke sosiale, pedagogiske, økonomiske og familiære årsaker. I 1998 publiserte Journal Of Educational Research (THE JER) en artikkel av D. Brunsma Og K. Rockquemore som hevder at uniformer korrelerer negativt med akademiske prestasjoner, men data som presenteres i denne artikkelen faktisk viser positiv korrelasjon mellom uniformer og prestasjon for det totale utvalget, og for alle, men 1 skolesektoren. Undersøkelse av argumentets struktur viser at den feilaktige påstanden skyldes misvisende bruk av sektoranalyse. Samtidig MED jer-artikkelen, og på grunnlag av Den Samme National Education Longitudinal Study: 1988 database, rapporterte En Educational Testing Service-artikkel at det ikke eksisterer noen sammenheng mellom uniformer og prestasjon. De to artiklene er kontrastert i denne studien. Effekten av ny kommunikasjonsteknologi i å forsterke politisk bruk av akademisk forskning diskuteres.»

«Offentlige Skoleuniformer: Effekt På Oppfatninger Av Gjengtilstedeværelse, Skoleklima Og Elevers Selvoppfattelser»
Wade, Kathleen Kiley; Stafford, Mary E. Education and Urban Society, 2003, Vol. 35. doi: 10.1177 / 0013124503255002.

Sammendrag :» denne studien forsøker å klargjøre forholdet mellom offentlige skoleuniformer og noen av deres tiltenkte resultater: student egenverd og student og ansatte oppfatninger av gjengen tilstedeværelse og skoleklima. Instrumentene som ble brukt i studien inkluderte et spørreskjema om gjengtilstedeværelse og identitet, National Association Of School Principals Omfattende Vurdering Av Skolemiljøer og Harter Self-Perception Profile for Children. Deltakerne besto av 415 urbane offentlige ungdomsskoleelever og 83 lærere. Funn indikerer at selv om oppfatninger ikke varierte for studenter på tvers av ensartet politikk, opplevde lærere fra skoler med ensartet politikk lavere nivåer av gjengtilstedeværelse. Selv om effektstørrelsen var liten, rapporterte studenter fra skoler uten uniformer høyere selvoppfattelsespoeng enn studenter fra skoler med ensartet politikk. Student og lærer oppfatninger av skoleklima ikke variere på tvers av enhetlig politikk.»

«Effekten Av Uniformer På Ikke-Uniforme Klær Utgifter»
Norum, Pamela S.; Weagley, Robert O.; Norton, Marjorie J. Family & Consumer Sciences, 1998. doi: 10.1177 / 1077727X980263001.

Abstrakt: «Uniformindustrien har vokst jevnt de siste 20 årene med økt oppmerksomhet fra arbeidsgivere som prøver å skape et profesjonelt bilde blant arbeidere, så vel som skoleledere som vurderer uniformer for å begrense skolevold. Selv om en viktig del av menneskelig kjole i århundrer, uniformer har fått liten oppmerksomhet fra forskere av klær markedet. Denne studien undersøker virkningen av ensartede kjøp på husholdningenes utgifter for utvalgte ikke-uniforme underkategorier basert på en økonomisk modell av betinget etterspørsel. Utgiftslikningene er beregnet ved Hjelp Av Forbrukerundersøkelsen 1990-1991. Resultatene tyder på at forbrukerne i gjennomsnitt ikke erstatter uniformer for andre klærkjøp. Heller, uniformer og nonuniform klær synes å være utfyller i forbrukernes kjøp, resulterer i større husholdningenes utgifter på nonuniform klær. Disse resultatene er et første skritt i å forstå den økonomiske effekten som ensartede kjøp, pålagt av arbeidsgivere, skoler eller andre, har på husholdningsutgifter.»