Hvordan kommentere en skissebok: en guide for kunststudenter
Sist Oppdatert 29. November 2021
kunststudenter på Videregående skole må ofte sende inn skissebøker, kunsttidsskrifter eller annet forberedende materiale som inkluderer skriving og visuelt materiale. Denne merknaden spiller en viktig rolle i hvordan sensorer vurderer og svarer på arbeidet ditt. Selv om hver kvalifikasjon har sine egne vurderingskriterier og krav, har nesten alle videregående kunstprogrammer lignende standarder og forventninger når det gjelder merknad. Denne artikkelen beskriver beste praksis når det gjelder å produsere fremragende skissebok merknad, og inneholder eksempler fra studenter som oppnådde gode resultater rundt om i verden. Det er sannsynlig å være spesielt nyttig for studenter som lurer på hvordan å kommentere En A-nivå Kunst skissebok, de som ønsker å gjennomføre formell analyse for En Ib Visuell Kunst Prosess Portefølje, eller de som leter etter gcse Art annotasjon eksempler.
Vil du ha mer veiledning? Noe av dette materialet og mye mer er i vår nye bok: Outstanding High School Sketchbooks. Denne boken har høyoppløselige bilder, slik at fine detaljer og merknader er klare, noe som gjør den til en utmerket ressurs for studenter og skoler. Lær mer!
Kommuniser intensjoner
det er nyttig å starte en skissebok ved å diskutere dine intensjoner, innledende ideer eller designkort, inkludert eventuelle krav og begrensninger som er satt for prosjektet. (Noen studenter inkluderer også brainstorming og tankekart på dette stadiet av prosjektet).
dette skisseboken annotasjonseksemplet av Ashleigh Stephenson gir en klar introduksjon til prosjektet hennes, skisserer innledende intensjoner og forklarer hvordan Hun har tolket og nærmet seg temaet hennes. Dette er en del Av Ashleighs OCR As Level Art and Design prosjekt, som ble tildelt a * grade, På Hessle High School og Sixth Form College. dette eksemplet er en del av en skissebok side Av Halima Akhtar, fullført mens han studerte Edexcel Som Level Textiles ved Woldingham School. I dette utdraget, halima introduserer hennes tema og teknikker og prosesser hun har til hensikt å utforske. Dette er en del av eksamenprosjektet som ble tildelt en * samlet. Du ønsker kanskje å se mer Av Halimas fremragende tekstilprosjekter. dette er en forstørret detalj fra En Ib Visual Art Process Portfolio av Enrico Giori, fullført mens han studerte Ved St Louis School. Enrico skisserer intensjonene for denne delen av arbeidet, og beskriver hans begrunnelse for å tegne menneskelige hender. Merknaden hjelper sensor umiddelbart forstå hva prosjektet handler om og hvorfor Enrico har valgt å utforske dette emnet. Enrico ble tildelt nivå 7, og oppnådde full karakter i SIN Ib Visual Arts kurs. Du ønsker kanskje å se mer Av Enrico utmerkede Ib Visual Arts prosjekt.
Demonstrere fagspesifikk kunnskap
Mål å formidle dine tanker på en informert, kunnskapsrik måte, ved hjelp av en rekke kunstrelaterte ordforråd og terminologi. Denne kunnskapen kan være et resultat av formelle klasserom leksjoner, individuell forskning, eller personlig kunst-making erfaring.
Denne A Level Art sketchbook annotasjonen fra ACG Strathallan College inneholder eksempler på fagspesifikk terminologi, som «pastiche», «impasto» og «stippled». Dette kommuniserer en god kunnskap om emnet og demonstrerer en god forståelse av ulike maleteknikker. dette skissebok merknad eksempel er Av Allison Ho, fullført som en del av HENNES Ib Visual Arts Diploma Ved Sha Tin College, som hun ble tildelt nivå 7. Denne skisseboken side kontraster og sammenligner arbeidet Med Cane Dojcilovic Og Pat Perry. Legg merke til hvordan søkeord er uthevet, slik at viktige begreper og fagspesifikke vokabular er lett synlig, og raskt brakt til seg oppmerksomheten til sensor. DETTE ER EN IGCSE skissebok side fra et arkitektonisk prosjekt Av Emily Bolam, fullført mens han studerte VED ACG Parnell College. Annotasjon drøfter ergonomiske og miljømessige hensyn, demonstrere en helhetlig forståelse av fagspesifikk terminologi.
Inkluder personlige svar
Tar sikte på å registrere personlige refleksjoner, evalueringer og vurderinger, i stedet for å regurgitere fakta eller andres synspunkter. Målet er å gi innsikt i din tenkning og beslutningsprosesser. Visuell kunst sensorer ønsker ikke å lese lange lister over fakta, overdrevent detaljerte beskrivelser av tekniske prosesser, omfattende artist biografier, eller lang omstendelig passasjer dokumentere brede perioder av kunsthistorie. Bruk forskning for å informere dine egne svar. Det er ikke akseptabelt å kopiere skriftlig informasjon direkte fra andre kilder, selv om små deler kan siteres og refereres.
dette annotasjonsutdraget er fra Et Edexcel As Level Art and Design (Fine Art) prosjekt (tildelt en karakter) av Anya Emmons, fullført mens han studerte Ved University College School. Anya beskriver ideene og følelsene bak sitt arbeid, og hvordan valg av layout, arrangement, stil og bruk av materialer bidrar til å formidle disse ideene. denne forstørrede detalj er fra En Ib Visual Art Process Portfolio (tildelt nivå 7) av Enrico Giori, fullført mens han studerte Ved St Louis School. Den typede merknaden gir formell analyse av kunstprosessen, slik at innsikt I Enricos tenkning og ideer. Du ønsker kanskje å se mer Av Enrico utmerkede Ib Visual Arts prosjekt.Dette Edexcel A Level Art annotation eksempel er Av Emily Fielding, fullført mens han studerte Ved Kennet School. Emily refererer Til Arbeidet Til Chris Vector, og avslører hvorfor hun gjorde spesielle estetiske beslutninger i hennes kunstverk-forklarer valg om farge og tone. Emily ble tildelt 100% (A*) for Et Nivå Kunst – du ønsker kanskje å se mer av hennes utmerkede a2 kurs prosjekt. I dette eksemplet har Mishkah Abrahams lagt til personlige refleksjoner i og rundt stitched sketchbook exploration, som dokumenterer tanker og spørsmål når de spontant oppstår. Denne skisseboksiden er en del Av Mishkahs Nasjonale Seniorbevis, som hun ble tildelt 92%, fullført mens hun studerte Ved Bergvliet High School. Dette A* Edexcel A Level Art and Design analysis er Av Hope Francis, fullført mens han studerte Ved St Peter ‘ S School. I dette eksemplet oppsummerer Hope ideene bak hennes arkitektoniske prosjekt, og forklarer beslutninger knyttet til form, funksjon og materialer. Dette A* Edexcel Gcse Kunst Og Design annotasjon Av Pallas Yiu ble gjennomført mens han studerte Ved Sha Tin College. Som med de andre merknadseksemplene i denne delen, merk At Pallas gir klar forklaring på estetiske beslutninger, og avslører personlig tenkning. denne aqa A Level Art sketchbook annotasjonen er av Daisy Wrigley, fullført mens han studerte Ved St Mary ‘ S Catholic High School. Daisy refererer Til Crystal Neubauers arbeid, og forklarer hvorfor Hun har brukt bestemte medier, og hvordan disse valgene støtter intensjonene i hennes arbeid. Daisy oppnådde 98% For Et Nivå Kunst. dette merknadseksemplet er Av Cecilia Rafanan, fullført mens han studerte VCE-Kunst Ved Caroline Chisholm Catholic College. Cecilia forklarer tydelig intensjonene bak hennes visuelle utforskning, og gir innsikt i hennes tenkning og beslutningsprosess. Igjen, merk hvordan viktige setninger har blitt uthevet, raskt trekke disse til seg oppmerksomheten til sensor. dette annotasjonseksemplet er Av Sarah Adam, fullført som en del AV ET NCEA Level 2 Design and Visual Communication project (tildelt Excellence) Ved Whangarei Girls ‘ High School. Annotasjonen avslører innsikt I Sarahs beslutningsprosess, da Hun foredler og utvikler sitt design.
Unngå det åpenbare
Selvforklarende utsagn—som ‘dette er en tegning av en sko’ – er unødvendige. Slike kommentarer kommuniserer ikke ny informasjon til eksaminatoren.
dette Edexcel Gcse Art annotation eksempel Er Av Alisha Khanna, Fra Highclare School. Snarere Enn å gjøre enkle uttalelser om hva som er tegnet, Alisha forklarer hvorfor hun har fullført tegningen, og gir innsikt i hennes tanker og intensjoner. Dette er en del Av Alishas Gcse Art eksamen, som hun ble tildelt 94%.
Kommuniser med klarhet
Skriv på en kortfattet og klar måte. En skissebok bør ikke inneholde endeløse sider med vaffel; dette avfall sensor tid så vel som din egen. Du kan ta opp tanker i en kombinasjon av lesbare formater: tankekart, spørsmål, punkts oppsummeringer, eller fullstendige setninger og avsnitt. Uansett hvilket format du velger, unngå ‘ txt ‘ språk og sikre at du korrekturlese for stavefeil. Disse indikerer uforsiktighet og kan tyde på at arbeidet tilhører en lavkaliberstudent.
ikke føl at du må skrive i hele setninger. Å legge merke til nøkkelord eller setninger kan være like effektive.
Annotere arbeidet DITT, Gcse, Kunst & Design, BBC Bitesize Guides
Dette Et Nivå Kunst skissebok annotasjon er Av Nikau Hindin, FRA ACG Parnell College. I stedet for å skrive i hele setninger, skriver Nikau ned korte tanker om kunstverk Av New Zealand-kunstneren Kelcy Taratoa, og tar opp ideer om komposisjonen i oppsummert format, med piler som knytter kommentarer til relevante områder av kunstverket. Forkortede kommentarer av denne art kan være alt som kreves, og gi en effektiv måte å raskt kommunisere viktige ideer til sensor. Du kan ønske Å se Mer Av Nikaus fremragende A * (98%) A Level Kunstprosjekt. dette eksemplet på skissebok annotasjon er en del Av Et Cambridge A Level Art and Design (Maleri) prosjekt fullført Av Jiwon Im, mens han studerte Ved Macleans College. Jiwon analyserer Arbeidet Til Den newzealandske kunstneren Susanne Kerr ved hjelp av piler og korte kommentarer. Legg merke til hvordan disse kommentarene er rike på fagspesifikk terminologi og raskt kommunisere en grundig forståelse av sammensetning til sensor. Jiwon ble Tildelt Topp I Verden for hennes 99% Som Kunst Og Design innsending og 96% for Et nivå samlet. Du kan være interessert i å se mer Av Jiwons utmerkede A Level Art project.Denne Ib Visual Arts annotasjonen (fra et prosjekt tildelt nivå 7) ble fullført av Wing Yung Ng, mens han studerte Ved Sha Tin College. Som med eksemplene ovenfor, piler bidra til å identifisere hvilke aspekter av den medfølgende kunstverk som blir diskutert, og notater er ofte lagt i forkortet form. Hele setninger er også inkludert på skissebok siden på steder, avklare tenkning og intensjoner. et eksempel PÅ Aqa A Level Art and Design annotasjon (tildelt grade a) Av Siné Kirby, fullført mens han studerte Ved Marist School. Igjen, se hvordan annotasjonen forkortes, kommuniserer ideer kortfattet og tydelig. Disse Edexcel Gcse Art sketchbook annotations er Av Shreya Rane, fullført mens han studerte På West Island School. Raske svar og evalueringer er noterte rundt den medfølgende fotografi. Legg merke til hvordan de korte kommentarene er rike på kunstrelatert terminologi og demonstrere nær analyse av bildet. Shreya ble tildelt a* (100%) for GCSE Art.
Referanse alle bilder, tekst og ideer fra andre kilder
alt innhold fra andre kilder skal formelt anerkjennes og krediteres. Dette gjelder selv når du tolker innholdet i stedet for å kopiere det direkte. Det er nyttig å sitere kunstneren under det aktuelle bildet(artistnavn, kunsttittel, media, dato og bildekilde). Gi også korte detaljer om eventuelle besøk til studioer, gallerier eller museer, og merk at du besøkte personlig. Merk eventuelle originale fotografier slik at det er klart for undersøkeren hvilke bilder som er dine egne.
det er god praksis for studenter å komme i vane å tydelig kreditere alt arbeid fra andre. Dette er et utdrag Av En Edexcel Gcse Kunst Og Design skissebok Av Justine Ho, West Island School. Under bildet Av Jim Dine, Justine har tydelig skrevet navnet, dato, og kilden til bildet. Justine ble tildelt a* (100%) for GCSE Art.Dette er et utdrag av Ib Visual Arts analysis av Allison Ho (tildelt nivå 7), fullført mens han studerte Ved Sha Tin College. Allison krediterer kunstneren, og dokumenterer bildekilden, umiddelbart sammen med arbeidet Av Cindy Bernhard.
kritisk analysere kunstverk
Kunstanalyse er en integrert del av de fleste videregående kunstprogrammer. Pass på at du også analyserer ditt eget kunstverk, vurderer resultatene mot dine opprinnelige intensjoner og vurderingsmålene. Disse innsiktene skal informere og påvirke etterfølgende arbeid.
I dette eksemplet analyserer Ib Visual Arts-studenten Samantha Li Fra West Island School kunsten Til Lucian Freud. Snarere enn regurgitating fakta om kunstneren, Samantha registrerer sin egen personlige respons på kunstverket, med merknad rik på fagspesifikk terminologi. Du kan også ønske å se Samanthas 100% Gcse Kunstprosjekt.Dette er en del AV ET A* (98%) IGCSE Kunst-OG Designarbeidsprosjekt Av Nikau Hindin, som analyserer Arbeidet Til New Zealand-kunstneren Jason Hicks. Analysen er arrangert rundt fotokopier og imitasjoner Av hicks arbeid. Du kan ønske å se mer Av Nikaus fremragende IGCSE Kunstprosjekt.
for ytterligere hjelp med skissebok merknader, kan du lese vår guide til å analysere kunstverk. Dette er en omfattende kunst merknad hjelp ark, med kunst merknad vokabular formulert i spørsmål for å hjelpe elevene gjennom hvordan å kommentere et kunstverk.
Trenger du mer hjelp med å lage en skissebok?
denne artikkelen er en del av en serie vi har publisert om high school skissebøker. Du kan også være interessert i å se våre andre skissebok ressurser:
Maleri / kunst skissebøker
fotografi skissebøker
Grafisk design skissebøker
tekstil og mote design skissebøker
Skulptur, arkitektur og 3d Design skissebøker
Digitale skissebøker
tips for å produsere en fantastisk videregående skissebok (Dette Ble Opprinnelig skrevet for a level art og igcse/gcse art studenter, men Er Relevant for studenter som lager en skissebok, kunstdagbok eller visuell dagbok som En Del av en videregående kunstkvalifikasjon)
Amiria Har vært En Kunst & Designlærer Og En Læreplan Koordinator i syv år, ansvarlig for kursdesign og vurdering av studentarbeid i to Høypresterende Auckland-skoler. Hun har En Bachelor Of Architectural Studies, Bachelor Of Architecture (First Class Honours) og En Graduate Diploma Of Teaching. Amiria er EN CIE Akkreditert Art & Design Kurs Assessor.
