MEDISINSK GJENNOMGÅTT AV NUMBERDYSLEXIAS MEDICAL REVIEW PANEL DEN 30. MAI 2020

Dyscalculia er en lidelse som ofte forveksles med matematikkangst. Men, sin måte mer kompleks og alvorlig enn bare frykt for tall. Ikke nok forskning gjør det ekstremt vanskelig å skille symptomene fra en vanlig mattefrykt. I en nylig studie som inkluderte å observere matematikkprestasjon av 2,421 grunnskolebarn over en rekke skoleår, antydet at antall elever med dyskalkuli ligner de med dysleksi. Men bare 1 av 108 fikk noen gang en offisiell diagnose.

hvorfor diagnose er viktig?

Dyscalculia er fortsatt et underforsket og undervurdert emne. Det er ingen bestemt liste over symptomer. Symptomene kan endre person til person. Alvorlighetsgraden kan endres etter hvert som barnet vokser. Vær oppmerksom på at ikke alle barn kan vise alle symptomer, og barn kan av og til ha problemer med matte. Men barn med dyscalculia vil slite mye mer enn andre barn som er på samme alder.

hvis du lurer på om barnet ditt lider av dyskalkuli, eller er det noe annet som forårsaker vanskeligheten? Da er det beste alternativet å teste barnet for dyscalculia. Slapp av. Bare å være litt forsiktig mot et barns atferd kan hjelpe en lang vei i hans / hennes fremtid. Tidlig identifiserer du tegnene, tidligere vil barnet kunne tilpasse seg den nye læringsprosessen og overvinne kampen. Det er viktig å holde en daglig sjekk av barnets læringsmønster. Se opp til hans / hennes ting som lekser, klasse test ark, etc. for å undersøke eventuelle tegn på dyscalculia. Hvis funnet, ikke få panikk. Rådfør deg med en kvalifisert skolesykolog eller spesialpedagog for å gjøre hele evalueringen.

Typer Tester For Dyscalculia

selv om det ikke er noen spesifikke tester for dyscalculia en evaluator vil slå opp for nivået av et barns utviklingsferdigheter. En profesjonell evaluering inkluderer å gå gjennom stadier for å oppnå utgang fra emnet for å teste Hans / Hennes Beregningsmessige, Matematiske flyt, Mental Beregning, Kvantitative resonnement evner. Hver av disse ferdighetene har sin egen spesifikke test. Evaluering av disse en samlet score er utarbeidet basert på hvilken dyskalkuli er diagnostisert.

Woodcock-Johnson IV: Beregnings subtest er en av testene for å evaluere barnets beregningsferdigheter. Administratoren av denne testen vil trenge innsikt for å se om barnet ditt kan forstå enkle matematiske problemer. Disse testene er skreddersydd spesielt til karakteren eller karakteren tilsvarende at barnet ditt er i. Faget er gitt et stykke papir og en blyant for å hjelpe dem med å løse problemene. I denne testen, vil testen sensor avgjøre om barnet ditt er å forstå regnestykket som blir undervist av nivået på sine ferdigheter og kunnskap om materialet. De sammenligner disse resultatene med sine jevnaldrende for å få en bedre forståelse av hvor barnet er akademisk. Hvis barnet ditt scorer lavt, vil test sensor holde en oversikt over poengsummen.

Mjiv (Woodcock-Johnson IV) Math fluency subtest er vanlig å teste for å teste matematisk flyt. Denne testen vil gi administratoren innsikt hvis barnet kan huske addisjon, subtraksjon, eller multiplikasjon fakta raskt og enkelt. Fagene er gitt matematiske problemer basert på hans / hennes nivå av forståelse. Testen er tidsbestemt og er vanligvis bare 3-5 minutter lang, avhengig av aldersgruppe / klassenivå. Testen sensor vil registrere gradering for å se hvordan barnet scoret og kan også bruke det av sine jevnaldrende for å se hvor de er akademiske.

den tredje testen som skal utføres på barnet ditt, kalles Wechsler Intelligence Scale For Children (WISC-V) Aritmetisk subtest. Denne testen tar lengre tid enn de to foregående å fullføre, da emnet må løse matematiske problemer i hodet. De må huske problemet som de ble fortalt og huske matematiske fakta og enten legge til, trekke fra eller multiplisere for å finne ut svaret. Dette kalles også mental matte. Testeren vil holde totalt barnets poengsum og også sammenligne den med sine jevnaldrende for å se hvor barnet ditt står faglig.

den fjerde testen og den siste testen kalles Wjiv (Woodcock-Johnson IV) Applied Problems. Denne testen er fremtredende brukt til å teste barnets kvantitative resonnementskraft. Denne testen er både verbal og visuell. Faget er gitt et stykke papir og en blyant for å hjelpe dem med å løse problemene. Formålet med denne testen er å finne ut hvor godt barnet kan analysere og løse matematiske problemer av seg selv. Testen gir innsikt i hvordan faget forholder seg til virkelige tilfeller kvantitativt. Testeren vil holde oversikt over sin poengsum for å se hvor han / hun er.

undersøkeren av testene vil se over alle testene han/hun administrerte, og det kan ta noen uker å få all informasjonen sammen for å registrere alt. Sensor kan også bruke en intelligens test for å referere til så vel som de registrerte data. Hvis barnet ditt scoret lavt med alle fire av disse testene, vil han / hun bli diagnostisert med Dyscalculia.