Last Ned Ladybug Datamaskinressurser PDF

Ladybug Datamaskinområde

i vårt program er vi glade for å ha datamaskiner som læringsverktøy for barnet ditt. Når han/hun bruker en datamaskin, De

• bli komfortabel med teknologi
• Utvikle begynnelsen lese-og skriveferdigheter
• Begynner å forstå matematiske begreper som telling og numeriske relasjoner
• Lære å uttrykke seg kreativt
• Løse problemer og begynne å gjøre forskning

Vi oppmuntre barn til å jobbe på datamaskinen i par eller små grupper. Dette hjelper dem å lære av hverandre og støtter deres sosiale ferdigheter. Mens barna jobber på datamaskinen, stiller vi dem spørsmål for å hjelpe dem med å tenke på hva de gjør:

» Hva fikk deg til å velge dette programmet?»

» Hvordan kan vi bruke datamaskinen til å sende en kopi av maleriet til besteforeldrene dine?»

» Hva vil du gjøre med utskriftene du laget i dag?»

ved å arbeide med barn på disse måtene, oppfordrer vi ikke bare deres utvikling og læring på alle områder, men vi hjelper også med å forberede dem på en fremtid der de trenger å vite hvordan de skal bruke datamaskiner.

Hva Du Kan gjøre Hjemme

du kan eller ikke har en datamaskin i hjemmet ditt. Det er absolutt ikke nødvendig at du har en for at barnet ditt skal kunne dra nytte av programmets datamaskinområde. Hvis du har en hjemme-pc og ønsker noen måter å bruke den med barnet ditt, spør. Vi vil gjerne gi deg hjelp, inkludert hvordan å bedømme hvilke programmer og Nettsteder som passer for små barn. Vi har noen gode opplysninger om dette emnet som vi ønsker å dele med deg.

du kan være interessert i å besøke vårt program for å observere hvordan barn bruker datamaskiner. Hvis du ønsker å frivillig å jobbe med barn i Datamaskinen er, vi vil gjerne ha din hjelp. Du kan også nyte å lære mer om datamaskiner, selv!

Hva Barn Lærer I Datamaskinområdet

datamaskinområdet gir mange muligheter til å integrere læring på tvers av innholdsområder.

Literacy

Utvid barns ordforråd og språkutvikling ved å introdusere dem til programvare som presenterer ordforråd med bilder, skrevne ord og talte ord.

Hjelp barn med å utvikle fonologisk bevissthet med interaktiv programvare som spiller med språk.

Øk barns forståelse av bøker ved å utsette dem for elektroniske bøker.

Tilby barn praksis i å lære om bokstaver og ord med et program som matcher bilder til deres begynnelsen bokstaver.

Oppmuntre barns glede av leseferdighet ved å la dem utforske elektroniske historiebøker.

Matematikk

Lær barn tallkonsepter, mønstre og relasjoner, og måling ved hjelp av programvare som inkorporerer matematiske begreper.

Vitenskap

Lær barn fysisk vitenskap ved å la dem utforske hvordan ting fungerer.

Introduser barn til livsvitenskap på datamaskinen gjennom programvare som lærer dem om planter og dyr. Noen dyreparker og akvarier har live webkameraer som gjør det mulig for barn å se dyr i sanntid.

Programmer som har barn rapport om dagens vær kan hjelpe dem å lære Om Jorden og miljøet.

Samfunnsfag

Barn kan lære om mennesker og hvordan de lever ved å bruke e-post til å kommunisere med andre klasserom rundt om i verden.

The Arts

datamaskinen kan brukes som et kunstmedium for barn å eksperimentere med farge, form og design.

Hvordan Dataspill Fremmer Utvikling Og Læring

Sosial-emosjonell

Datamaskiner Er en måte for barn å demonstrere selvretning og uavhengighet. Samtidig tilbyr de barn muligheter til å jobbe med andre barn, løse problemer som de i fellesskap manøvrere seg gjennom et program. For noen barn, blir datamaskinen «eksperter» gir dem en verdsatt lederrolle som de kanskje ikke har ellers.

Fysisk

Barn jobber med finmotoriske ferdigheter når de bruker et tastatur, legger EN CD-ROM i stasjonen og koordinerer markøren med musens bevegelse. Faktisk innebærer hver handling på en datamaskin finmotorisk utvikling og øye-hånd koordinering.

Språk og leseferdighet

når barn lærer å identifisere og bruke datamaskinrelaterte begreper som ikon, markør og CD-ROM, får de et teknisk ordforråd. Med praksis begynner de å identifisere bokstavene i alfabetet på tastaturet og på skjermen. Når den tilsvarende teksten er uthevet på skjermen når datamaskinen leser høyt, gjør barn forbindelser mellom tale og utskrift.

Kognitiv

Datamaskiner bidrar til barns intellektuelle utvikling, og bygger bro over gapet mellom konkret og abstrakt tenkning. Når barn utforsker årsak og virkning, skaper mønstre, løser problemer og oppdager løsninger, lærer de å gjøre på en skjerm hva de allerede har mestret gjennom praktisk læring. Kreativitet blomstrer også, da barn skaper kunst og eksperimenterer med grafikk.

Den Kreative Pensum Sjekkliste For Å Velge Utviklingsmessig Passende Programvare

• Programmet har alderstilpasset innhold og tilnærming med realistiske forventninger til barns ferdighetsnivåer.
• Barn opplever suksess og føler seg kompetente til å bruke den.
• Barn kan bruke og justere kontrollfunksjonene uavhengig, uten hjelp fra voksne.
• Programmet gjør bruk av indre motivasjon, ikke belønning, og er tempo slik at barn ikke trenger å vente lenge for programmet å laste eller for grafikk eller tilbakemeldinger skal vises.
• Programmet tilbyr valg som barnet kan kontrollere.
• Innholdet er meningsfullt og interessant og kan utvides. Programvaren er åpen og engasjerer barn i leting og problemløsende aktiviteter.
• Barn kan angi tempoet eller bevegelsen gjennom programmet og avslutte når som helst.
• Barn og / eller foreldre kan angi vanskelighetsgrad.
• Automatisk tilbakemelding er meningsfylt.
• Instruksjonene er klare, enkle og ikke avhengige av evnen til å lese.
• Programmet appellerer til en rekke læringsstiler og flere intelligenser.
• Foreldre kan spore barnets historie ved hjelp av programmet.
• Innhold og tilbakemeldinger er bias-frie og voldsfrie.
• Programmet gir god verdi for kostnaden.