Her er noen vanlige feil på engelsk som både innfødte og ikke-engelskspråklige gjør. Hvis du kan eliminere disse feilene når du skriver, blir det lettere for folk å forstå meldingen din-og du vil se mer profesjonell ut.

10 Vanlige Feil på engelsk

1. Det er-det er

«Det er» er forkortet form av «det er» eller «det har», mens «det er» det possessive adjektivet.

her er noen eksempler:
» Det er på tide å gå.»(Det er på tide å gå.)
» Det har begynt å regne igjen.»(Det har startet…)

«selskapet har endret sin ansettelsespolitikk.»(possessive – » its » refererer til selskapets politikk.)

2. Du er-din

«Du er er forkortet form av «du er».
«Din» er det possessive adjektivet.

Eksempler:

» Du er morsom!»(Du er morsom.)
» jakken din er for stor.»(Jakken som tilhører deg.)

3. De er – deres-der

«De er» er forkortet form av «de er».
«Deres» er det possessive adjektivet.
» Der «refererer til sted eller som emne i en setning, som i» Det er fem personer i klassen min.»

Eksempler:
» de drar nå.»(De drar nå.)
» bilen deres er ny.»(Bilen som tilhører dem.)
» Hun bor der.»

4. Det er-deres

«Det er» er forkortet form av «det er» eller «det har».
Eksempler:
» Det er en ny elev i klassen.»(Det er…)
» Det har vært en ulykke.»(Det har vært…)

«Deres» er den possessive formen knyttet til «deres».

Eksempler:
» Hvilken bil er deres?»
» Den der borte.»

5. Hvem er-hvis

«Hvem er» er forkortet form av «hvem er» eller «hvem har».
«Hvem» er et pronomen.

Eksempler:
» Hvem kommer til festen i kveld?»(Hvem kommer til festen ?)
» Hvem har bestilt denne pizzaen?»(Hvem har bestilt denne pizzaen?)
» hvilken bok er dette?»Hvem tilhører denne boken?)

6. Hvem-hvem

Morsmål blir ofte forvirret om når man skal bruke «hvem». Faktisk er grammatikkregelen å bruke «hvem» for verbet, og «hvem» for verbetets gjenstand (og etter preposisjoner).

» Hvem spiste all kaken?»(Hvem er gjenstand for verbet»spiste»)
» Hvem adresserte de?»(Hvem er objektet til verbet»adresse»)
» til hvem skal jeg adressere brevet?»(Hvem brukes etter preposisjoner)

i praksis bruker vi vanligvis «hvem» bare med preposisjoner, i uttrykk som «noen av dem»,» de fleste av dem «osv.

» studentene, ingen av dem hadde vært i utlandet før, var veldig glade.»
» han gratulerte vinnerne, som alle hadde overvunnet personlige tilbakeslag.»

når vi snakker, pleier vi å bruke «hvem». Så i stedet for» Hvem snakker jeg til», » Hvem snakker jeg til?»

7. Skulle av / Ville av / Kunne av

«Skulle av», «Ville av» og «Kunne av» er alltid feil. Den riktige formen er «burde ha»,» ville ha » og «kunne ha».

Eksempel:
«Du burde ha forlatt før.»
» jeg ville ha fortalt deg om jeg hadde kjent.»
» han kunne ha vært en tennismester.»

8. To – too-two

disse tre ordene er ofte forvirret fordi de høres det samme.

Husk: «til» er en preposisjon
» hun gikk til kontoret.»

«Også» betyr «også».
«jeg går også,» sa han.

» To » er tallet.
» det er to ting du må huske.»

9. Så-enn

vi bruker » da » for å vise sekvens.
» jeg dro hjem og så spiste jeg middag.»

vi bruker » enn » i sammenligninger.
» Han er høyere enn meg.»

(ikke bruk » da «i stedet for» enn » i disse situasjonene.)

10. Mellom deg og jeg/meg

bruker vi jeg som emne, og «meg» som objekt for verbet.
» Du og Jeg kan gå til møtet i bilen min.»(Ikke «deg og meg» fordi » jeg «er også gjenstand for verbet «gå».)

Men » mellom deg og meg har den nye sjefen ikke nok erfaring.»
i denne situasjonen følger «du og meg» preposisjonen «mellom». Etter preposisjoner trenger vi objektet, og objektformen av «jeg» er «meg».

5 tips for å redusere feil

disse tipsene er spesielt nyttige hvis Du trenger å skrive e-post eller korte meldinger for arbeid, eller hvis du forbereder en engelsk eksamen som PET (Cambridge) eksamen.

1. Hold det enkelt

Skriv i korte, klare setninger. Begrens setningene dine til en ide per setning, og unngå å skrive mer enn 15-20 ord i hver setning. Unngå passive former.

2. Bruk en enkel ordrekkefølge

ordrekkefølgen» SVOMPT » gjør det enkelt for deg å strukturere grammatisk korrekte setninger.

S = emne
v = verb
o = objekt
m = måte (dvs. hvordan)
P = sted
t = tid

noen eksempler på hvordan dette fungerer:

jeg liker å spille tennis om kvelden.
han kjører sin sportsbil raskt til jobb.

3. Bruk linking ord

Linking ord hjelpe leseren følge dine ideer og for å se forholdet mellom dem.

4. Hold øye med entall / flertall substantiv

Spør deg selv om et substantiv er entall, flertall (eller utallige) og sørg for at verbendingene dine er nøyaktige.

for eksempel:
de to jentene lekte i parken.
gutten leste boken sin.
pengene lå på bordet.

5. Vær oppmerksom på personlige pronomen og possessive adjektiver

for eksempel:
han elsker sin mor.
hun respekterer sin far.

Maria tilbringer tid med vennene sine. (i motsetning til mine venner eller dine venner.)