Undervisning er et yrke som krever mange viktige ferdigheter. Lærere er mye mer enn tittelen. De er også ofte sykepleiere, rådgivere, meklere, mammaer og pappaer, liv ferdigheter trenere, og rollemodeller. Lærere har også høye krav til akademisk suksess og mye planlegging og papirarbeid. For at en lærer skal lykkes, må de utvikle og utnytte følgende ferdigheter.

Relasjonsbygger

Dette er den viktigste ferdigheten en lærer trenger i verktøybeltet. Det er viktig at lærerne vet dette og etablere positive, omsorgsfulle relasjoner med sine studenter. Studentene vet når lærerne er oppriktige, og hvis de vet og forstår at de bryr seg om dem og om dem, så er himmelen grensen. Studentene vil jobbe hardt for noen de vet er investert i dem. Dette hjelper også elevene føler seg komfortabel å snakke med lærere om ting de er bekymret for, eller hvis de har problemer hjemme. Lærere må huske å sette tilkoblinger før innhold—dette vil gjøre hele forskjellen for dem og deres studenter.

Klasseledelse

dette er en ferdighet som må finjusteres over tid. Nybegynnere lærere trenger vanligvis litt hjelp på dette området fra mentoren sin. Imidlertid vil enhver lærer ha bedre resultater hvis de har tatt seg tid til å bygge relasjoner med elevene. Klasseledelse er viktig for å lære å finne sted. Hvis elevene ikke er på oppgave og engasjert, kan en lærer ha verdens beste leksjonsplan, og det spiller ingen rolle. Lærere bør ha en plan og holde det konsekvent. Studentene reagerer ikke godt hvis en lærer kontinuerlig endrer klasseromsstyringssystemet.

Organisasjon/Tid Ledelse

en lærer må være organisert og har gode tid ledelse. Det er noen grunner til dette. En grunn er at undervisningstid går tapt hvis lærerne er uorganiserte og ikke har god tidsstyring. Lærerne må ha sine materialer klar for dagen før dagen begynner. De må også holde et øye på tiden når undervisning en hel eller liten gruppe leksjon og sørge for at de ikke låne fra ett emne å gi til en annen. Hvis elevene har problemer med et konsept, bør læreren gjøre notater og komme tilbake til det neste dag. Ellers vil de komme bak i andre ting de trenger å undervise.

en annen grunn lærere må være organisert og har god tid ledelse er slik at de kan ha en balanse mellom arbeid og liv. Hvis lærerne er uorganisert og mangler tidsstyring, kan de tilbringe endeløse timer på jakt etter ting og fullføre ting som kan være ferdig i en rimelig tid. Lærerne har så mye på tallerkenen å håndtere, de bør ikke kaste bort tid med ting som er i deres kontroll.

Gode Kommunikasjonsevner

Dette er en biggie! Foreldre sender oss sine mest dyrebare eiendeler hver dag. De stoler på oss til å ta vare på sine barn, elsker dem, og lære dem. De vil vite hva som skjer. Kommunikasjon skal være tydelig og vennlig. Lærere trenger også å vite når du skal ringe en forelder versus sende en e-post. Ja, e-post er raskt og enkelt, men noen ganger kan en situasjon håndteres mye lettere hvis du henter telefonen og ringer. Foreldre kan stille spørsmål i sanntid og kan høre lærerens tone i stedet for å bli fornærmet av noe som lett kan misforstås i en e-post. Lærere bør også sende et ukentlig nyhetsbrev og ha en plattform som SeeSaw eller Minn for foreldre å utnytte.

Forståelse Av Teknologi

i dagens verden lærere bør være dyktigere med teknologi. Det er så mange fantastiske pedagogiske plattformer og apper…men lærere bør være kunnskapsrike og velge de som vil forbedre læring, ikke være en erstatning for noe som kan gjøres med blyant og papir. Teknologi bør være målrettet og autentisk slik at elevene er engasjert og gjør det som vil utdype sin forståelse av innhold. En bonus for å være dyktig i teknologi er å kunne raskt tilpasse seg fjernundervisning i tider som elevene ikke kan komme til skolen, for eksempel DEN nåværende COVID – 19-pandemien.

Empati/Medfølelse

Dette må ikke forveksles med å bygge relasjoner. Dette blir trent i å vite hva elevene kan møte når de ikke er på skolen. Lærere bør være klar over traumer som elevene møter og være i stand til å gjenkjenne tegn på misbruk eller vet hvordan å få øye på når noe ikke kan være helt riktig i et barns liv. De fleste samfunn har utenfor byråer som ville elske sjansen til å utdanne lærere på disse tingene, samt gi ressurser til dem. En lærer kan være en person til å legge merke til noe og bidra til å redde eller endre et barns liv.

Fleksibilitet

Vi må være Som Gumby (dette kan være for gammelt av en referanse for noen av de yngre lærerne der ute)! I utdanning, hvis du ikke er fleksibel vil du ha en hard tid coping. Fleksibilitet er nødvendig fordi så mange ting kan skje for å føre til endringer i timeplanen, timeplanene, lunsjen, møtet og så videre. Du må være villig til å overvåke og justere slik at du gjør mest mulig ut av eventuelle endringer som kommer din vei. De fleste av de tingene som skjer for å forårsake endringer er ute av kontroll—så det er ingen grunn til å klage eller føle at verden kommer fra hverandre i sømmene. Du må bare gjøre det beste ut av det og gå videre!

Leksjonsplanlegging

det er vår jobb å sørge for at vi lærer alle våre klassestandarder. Før vi kan gjøre det, må vi være sikker på at vi pakker dem ut slik at vi vet nøyaktig hva de sier og mener. Da bør vi bruke disse standardene for å skape engasjerende, kreative leksjonsplaner for å sikre at studentene får en pedagogisk opplevelse som de nyter og er streng. Studenter som ikke er engasjert og arbeider til et nivå av rigor som utfordrer dem vil ikke fungere til sitt fulle potensial.

Analysere Data Og Gi Effektiv Tilbakemelding

for at lærerne skal hjelpe elevene til å vokse faglig, bør de kunne analysere data og bruke dataene til å gi effektiv tilbakemelding til barn. Det er mange måter og typer data å analysere. Du kan analysere en enkelt test i et enkelt emne på en enkelt standard eller ferdighet og gi studentene ekstremt spesifikk tilbakemelding for å hjelpe dem på det området.

du kan også analysere en diagnostisk test på et emne som dekker en rekke ferdigheter og analysere områder av styrke og svakhet for å gi studentene mål å jobbe mot. Du kan også analysere en løpende post for å gi studentene strategier for å bli en bedre leser. Uansett hva du analyserer, må du sikre troskap og at dataene brukes til å ta informerte beslutninger om studenter.

Samarbeid

i denne dag og alder er undervisning ikke en isolert handling. Ja, du er alene når du underviser elevene dine; men du er ikke alene om å diskutere ideer, diskutere studentarbeid, analysere data på klassenivå, lage vurderinger, etc. Det er viktig at du jobber med ditt klassenivå eller avdelingsteam for å få støtte og samarbeid. Dette er en av de viktigste måtene som lærere vokser og lærer—fra hverandre. Det hjelper oss også til å føle at vi ikke bærer all vekten av oss selv. Denne jobben kan være stressende, og det er viktig å vite at du har folk som du kan stole på og vil hjelpe deg.