연사:셰리 터클,박사

애비 록펠러 마우즈 과학 및 기술 사회학 교수,과학,기술 및 사회 프로그램,설립자이자 감독,기술 및 자기에 관한 이니셔티브 매사추세츠 공과 대학

내 경험에 의하면,학생들의 근무 시간 사용 감소는 학생들의 업무 시간 감소의 중요한 측면을 반영한다.교육에 대한 접근. 그들은 문자 메시지와 이메일을 통해 의사 소통을 선호 하는 그 때문에 그들은 그들 자신의 최고의 버전을 제시 하 고 유사 하 게 완벽 하 게 통신을 다시 받을 수 있도록 노력하겠습니다 수 있습니다 그들은 상상할 수 있는 완벽 미디어 수정. 나의 학생은 개선의 경로에 불완전에 시작의 가치를 평가하지 않는다 고 명확하게 한다. 그들이 감사하지 않는 다른 것이 있습니다:”편집되지 않은”대화에있을 때 두 사람이 서로 만드는 투자. 이 모든 것에서이 학생들은 트랜잭션 커뮤니케이션을 향한 변화에 참여합니다. 그리고 이것은 문제를 만듭니다:트랜잭션 커뮤니케이션은 관계형 대화가 할 수있는 작업을 수행 할 수 없습니다. 나는 대화에서 단순한 연결에 움직임의 한 부분으로 그것을 본다.

두 가지 일화는 대화에서 연결로의 전환을 설명한다. 첫째,학생은 다른 사람의 내용과 스타일을 분류하고 더 많은 이야기가 가치가 있는지 판단하는 데 7 분이 걸리기 때문에 대화가 그녀의 관심을 긴장 시킨다고 털어 놓습니다. 이 시간 동안 그녀는 지루함이 설정된다는 것을 알게됩니다. 그런 이유로,학생은 그녀의 전화를 확인하기 위해 대화 소강 상태를 사용합니다. 외부 참조의 이러한 과정은,오히려 내부 반사보다,”내부 자원의 재배를 억제하는 상시 연결의 속도에 의해 육성 마음의 습관”입니다. 전화는 우리를 보상. 그들은 항상 우리를 듣고,우리의 관심을 집중시키고,지루함을 없애고,우리의 욕망에 빠지게합니다. 두 번째 일화에서 한 학생은 그녀가 논쟁의 여지가 없다고 안심한다고 말합니다. 그녀가 한 경우,그녀는 온라인으로 공유하도록 강요 느낄 것 거기 개인되지 않을 것이기 때문에 그 나쁜 것입니다. 그리고 그것은 영원히 보관 될 것입니다. 이것은 온라인 문화가 의견,특히 주류에서 의견의 개발을 진정시킬 수있는 한 가지 방법을 보여줍니다.

완벽함의 약속과 지루함이 죽었다는 생각은 문제다. 지루함을 피하는 것은 우리의 상상력이 우리에게 전화 할 때 중요한 순간을 피하는 것을 의미합니다. 불완전 함을 피하면 존재감,취약성,자발성,성장 및 상상력의 경험이 박탈됩니다. 논란이되는 생각을 피하거나 억압하는 것,비판을 다룰 필요성을 관리하는 것을 피하기 위해 지적 성장과 진정한 대중 참여를 방해합니다.
이 모든 것에서 나는 기술에 대한 편견을 배반하지 않는다. 오히려 그것은 대화의 가치에 대한 강한 헌신을 반영합니다. 대화는 마음과 관계를 키우고 공감의 발달을 촉진하기 때문에 어린이,부모,교사 및 관리인에게 좋습니다. 요즘 우리는 공감 위기에 직면 해 있으며 대화는”말하는 치료법”이라고 말할 수 있습니다.

이 위기는 우리 환경에 대한 기술적 공격의 일부라는 의미에서 과거 세대의”침묵의 봄”과 유사합니다. 이 시간,첫 번째 비용 중 하나는 공감에 대한 우리의 능력이다. 지난 20 년 동안 대학생들의 공감에 대한 마커는 40%감소했으며,지난 10 년 동안 대부분의 감소가 발생하여 장치의 존재와 관련이 있습니다. 기술의 신중한 사용이 도움이 될 수 있습니다. 청소년은 탄력적입니다. 전자 장치가없는 5 일 동안조차도 청소년들이 공감 능력을 재건하는 데 도움이되는 것으로 밝혀졌습니다. 왜? 그들은 서로 이야기. 대화를 촉진하는 것 외에도,우리는 또한 고독에 대한 젊은 사람들의 능력을 촉진해야합니다. “외로움 속에서 우리는 우리 자신을 발견합니다. 우리는 정통 뭔가 대화에 와서 자신을 준비,그건 우리입니다.”이것은 우리가 단순히 우리가 필요로하는 것이 아니라 사람들이 누구인지들을 준비가 된 대화를 시작한다는 것을 의미합니다. 고독을 위한 수용량 및 관계를 위한 수용량은 공유한 미덕이다. 그들은 대화에 함께 오는 사람들에 의해 결합된다.