언어를 배우는 것은 어려운 작업과 불가능 해 보이는 성취처럼 느낄 수 있습니다. 그러나 언어를 가르치는 것은 더욱 위협적으로 보일 수 있습니다. 당신이 좋은 언어 교사의 자질이 무엇인지 궁금하기 때문에 당신은 아마이 글을 읽고있다? 대부분의 교사들은(확실히 중요하지만)언어의 유창함이 효과적인 교사가 되기에는 충분하지 않다는 것을 알게 될 것입니다. 교사는 알려지지 않은 영웅이며,위대한 영웅과 마찬가지로 모든 학습 여행에 영향을 미치는 놀라운 자질을 가지고 있습니다.
우리 모두는 우리가 다정하게 기억하는 적어도 한 명의 교사가 있습니다. 우리의 학습을 형성에 큰 영향을 만든 적어도 하나. 언어 교사는 특히 특별한 개인입니다. 그들은 첫 번째,두 번째 또는 심지어 세 번째 언어의 복잡성을 가르치는 놀라운 도전에 직면 해 있습니다. 그래서 우리가 우리를 포기하지 않고 우리의 첫 번째 또는 두 번째 언어를 배울 도움이 우리의 가장 기억에 남는 교사에 대해 가장 눈에 띄는? 이 직업을 부르게 만드는 매우 긴 목록이 있습니다.
다음은 좋은 언어 교사를 만드는 자질과 특성 중 일부입니다.
1. 능력과 인내
교사의 요구는 자신의 과목을 잘 아는 것이다. 그러나 대부분의 경우 교사로서 학습자를 새로운 지식으로 인도하고 가르치는 주제를 발견하도록 돕는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 하는 것은 배우는 것이다.
이것은 많은 학생들이 완전 초보자,거짓 초보자,또는 언어의 작은 지식을 가지고 있지만 자신감이 부족 등의 과정을 입력 할 수 있습니다 언어 교육에 특히 중요하다. 교사로서,학습자가 알고 모르는 것을 인식하는 것이 가장 중요합니다. 학습이 항상 빨리 일어나는 것은 아닙니다. 일어날 시간과 공간을 제공하십시오. 학습 과정에 대한 인내심은 훌륭한 교사의 가장 큰 자질 중 하나입니다. 인내는 학습자에 대한 자신감을 불러 일으 킵니다. 취약성은 학습자에게 방해가 된다. 인내심을 갖는 것은 학습자에게 배울 수있는 용기를 제공합니다.
2. 개인 학습 환경
모든 개인은 다르게 배운다. 학습을 사용자 정의하는 방식으로 교실 환경을 변경하는 것은 학생들에게 매우 도움이 될 증가 동기 부여로 이어질 수 있습니다. 언어 학습은 그 자체로 부담스러운 작업이 될 수 있습니다-학습하는 데 사용되는 활동이 흥미 진진하지 않거나 개인화되지 않은 경우 배우려고 상상해보십시오. 그것은 시각적,오디오,또는 운동 감각인지––학습의 어떤 방법을 알아 내기 위해 학생들과 연결하는 것은 의심 할 여지없이 도움이 될 것입니다 그들을 위해 가장 적합한.
희망
이를 달성하는 가장 좋은 방법은 희망을 유지하고 자신을 격려하는 것입니다. 희망의 수준은 전염성이 있고 배우고 그들이 언어를 선택할 수 있다고 생각하는 학생들을 고무시킨다. 교실에서 감사 또는 건설적인 단서를 사용하는 것 외에도(“좋은 일!”;”좋은 점,더 명확히 할 수 있습니까?”;”그것을 고수하십시오!”;”당신은 그것을 얻을 것이다!”;”당신은 빨리 배웠습니다!”;”잘 말했다!”),효과적인 언어 교사는 학습자의 낙담에 민감하며 학습자의 감정을 쉽게 달래고 검증합니다.
학습자가 자신의 소망을 알아채는 것은 자신의 의욕이 떨어진다고 느끼더라도 더 많은 학습을 추진하기 때문에 매우 중요하다.
열정과 열정을 생성
당신은 분명히 언어 학습과 의사 소통에 대한 열정-당신이뿐만 아니라 그것을 가르 칠 때 전체 힘이 열정을 가지고 그러나 중요하다. 클래스가 단조롭고 창의성이없는 경우 그들은 같은 상태에서 학생들을 둡니다. 언어에 대한 관심을 촉발하는 것은 필수적이며,이 첫 번째 장소에서 언어를 학습 또는 언어 학습의 장점을 의사 소통에 대한 동기를 이해함으로써 수행 할 수 있습니다. 모든 언어 나 문화는 매우 흥미 롭습니다. 이 강조!
5. 연결
언어에 대한 지식과 교수 기술 사이의 구분은 학생들과 연결하고 관계를 형성 할 수있는 능력입니다. 가장 기억에 남지 않는 교사들 중 다수는 대개 우리가 개인적인 관계가 없거나 이해하거나 감사하지 않은 사람들입니다.
좋은 언어 교사로서,당신의 임무는 전문 언어를 제쳐두고 학생들이 실제 상황에서 관련되고,즐기고,적용 할 수있는 방식으로 주요 언어 개념,패턴 및 아이디어를 설명하는 법을 배우는 것입니다. 개인적으로 연결되는 학습자 친화적 인 활동이 있는 앱/웹 사이트를 사용해 볼 수 있습니다. 그것은 학생이 언어를 배우고 그 목적을 수용하려고 원하는 이유를 이해하는 시간이 걸릴 것이 중요합니다.
6. 실수=학습 발생
연구에 따르면 학생 참여를 자극하면 언어 습득이 더 성공적으로 이루어집니다. 수동적이고 조용한 학생들은 적극적이고 정기적으로 참여하는 사람들만큼 배우지 않을 가능성이 큽니다. 하나,더 예약 된 학생은 우려의 원인이 될 필요는 없다–질문의보다 협력적인 접근 방식을 구현,이해,충분히 될 수 있습니다 격려. 다시 말하지만,학생들이 당신에게 존경심을 느낄 때 더 많이 참여할 것이고 실수를하는 것이 안전하기 때문에 논리적 인 사람이되는 것의 중요성은 충분히 강조 될 수 없습니다. 그들은 자신의 실수에서 가장 많이 배운다는 것을 빨리 깨닫게 될 것입니다.
7. 언어 학습자의 발달 단계
언어 학습 환경은 서로 다른 학습 단계가 서로 매우 다르게 보일 것이라는 점에서 독특합니다. 예를 들어,어린 학생들은 서면 도구보다는 더 많은 시각적 도구와 장난기있는 활동이 필요합니다. 언어 학습은 도전적이며 특정 좌절 단계에서 많은 좌절을 초래할 수 있습니다. 학습자의 언어 발달 단계를 이해,따라서,당신에게 효과적으로 개인의 요구에 맞게 교육을 사용자 정의 할 수있는 더 나은 아이디어를 제공합니다.
8. 다양한 교수법 탐구
삶의 모든 측면에 침투하는 기술과 교실에서의 전자 학습 통합(혼합 교실)언어 교육 방법이 상당히 변경되었습니다. 효과적인 교사로서,수업 계획에 기술의 사용을 포함하여,강화,더 논리적 인 사람이어야,그리고 멀티미디어 교실을 만드는 데 매우 중요합니다.
9. 교사 양성 및 개발
당신이 할 수있는 최고의 교사가 되려면,당신은 또한 학습자가 될 필요가있다. 하나는 지속적으로 자신의 교육과 언어 능력을 향상 교사의 중요성을 충분히 강조 할 수 없습니다. 그렇게 할 수있는 방법은 자신의 관행을 분석하고,동료로부터 배우고,최신 교육 방법론을 통해 현재 상태를 유지하는 것입니다. 교사는 궁극적으로 또한 평생 학생으로 남아 있으며,효과적인 교사는 학습자가되는 모습을 보여줄뿐만 아니라 배우고있는 것을 공유합니다.
학생들에게 책임감 부여
마지막으로,모든 사람이 무엇이든 배울 수 있다는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 그것은 우리 모두에게 타고난 것입니다. 교사의 책임은 그 학습을 촉진 할 수있는 모든 방법을 찾는 것입니다. 또한,좋은 교사는 모든 학습자가 처음부터 바로 학습에 대한 책임을 져야하는지 확인합니다.
학습자는 교육을 통해서만 많은 것을 배울 수 있습니다. 긍정적 인 태도를 가져오고 스스로 배울 수있는 동기 부여를 갖는 것은 학습 과정에 매우 중요합니다.
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