소개

독서에서 색상의 역할은 수십 년의 역사를 가지고 있으며,1958 년 얀스키(1958)가 백서에 인쇄 된 단어를 인식 할 수 없었지만 노란 종이에 인쇄 된 단어를 인식 할 수 있었던 읽기 부족 학생의 사례를보고했을 때. 읽기 어려움과 난독증의 원인에 대한 이론적 논쟁은”음운론 가설”에 주요 역할을 부여했지만-음운 처리 과정의 효율성이 읽기 기술 습득의 가장 좋은 예측 인자 중 하나이기 때문에(바그너와 토르 게센,1987;스노 링 외.,2000)-시각 및 지각 기술의 역할이 주목을 받았습니다(예:왓슨 외., 2003). 독서에서 시각 및 지각 기술의 역할을 관심을 끌게 한 이유 중 하나는 일부 난독증 환자가 지각 기능 장애에 의해 영향을 받는다는 관찰이었습니다.,암점 민감성 증후군이라고도하며 미어스-얼렌 증후군 및 시각적 스트레스(미스 비스;에반스,1997).

이 기사에서는 독서의 시각적 스트레스에 대한 치료법으로 컬러 오버레이에 대한 문헌을 간략하고 간결하게 검토합니다. 결론을 예측하기 위해 독립적 인 독서 적자로 시각적 스트레스의 개념은 논란의 여지가있는 반면,컬러 오버레이에 대한 연구는 아직 결정적이지 않습니다.

시각적 스트레스 및 읽기

용어”시각적 스트레스”는 편안하고 왜곡 없이 볼 수 없음을 지칭한다(윌킨스 외., 1984). “시각적 스트레스”윌킨스는 시각적 자극의 특징에 의해 야기 된 상태를 말하며,따라서 감각적 기원이며,눈의 움직임,시각적 수용 또는 양안 수렴에 의해 생성 된 시각적 스트레스가 아닙니다. 시각적 스트레스의 증상은 시각적 피로,인지 된 과도한 광도 및 시각적 자극의 흐림,퇴색 또는 깜박임과 같은 여러 종류의 지각 왜곡입니다. 에 따르면 얼렌(1997),이 상태는 인구의 약 12-14%와 난독증(및/또는 대체 학습 장애)진단을받은 개인의 약 46%에 관심이 있습니다. 더 최근의 연구(크리스와 에반스,2005)는 시각적 스트레스가 난독증 아동의 약 37.5%와 비 난독증 아동의 약 25%에 영향을 미친다는 것을 시사합니다. 증상의 빈도는 흐림(24%),복제(16%),점프(12%),포맷 전환(6%)및 시각적 자극(크리스 및 에반스,2005)의 페이딩(3.5%)입니다.

미어스(1980)에 따르면,어린이의 읽기 어려움에 가장 기여하는 요인은 인쇄 된 책에서 전형적인 백지에 검은 잉크를 쓰는 배경과 관련하여 그림의 구성으로 인한 시각적 입력의 지각 불안정성에서 비롯됩니다. 아이디어는,그러므로,몇몇 개인을 위해 백지에 까만 잉크의 반사가 어려운 독서를 만든다 이다.

컬러 오버레이

여기서 아이디어는 시각적 스트레스가 백지에 검은 잉크 쓰기의 시각적 특징들 사이의 관계의 결과라면,이 관계를 변경하면 시각적 스트레스와 관련된 증상들이 감소될 수 있다는 것이다(윌킨스,2003;아이렌,2010). 작성된 텍스트와 배경의 시각적 특징 사이의 관계를 변경하는 방법은 텍스트에 투명 플라스틱(컬러 오버레이)의 컬러 시트를 배치하는 것입니다. 스콧 외. (2002;크룩 등 참조. 2008)는 나쁜 독자가 백서에 검은 글씨를 읽는 데 약 10 분 후에 시각적 스트레스의 전형적인 증상을 보여 주지만,컬러 오버레이를 통해 동일한 특성을 가진 텍스트를 읽을 때 시각적 스트레스의 증상을 나타내지 않는다는 것을 보여주었습니다.

따라서,컬러 오버레이 방법의 의미는 시각적 스트레스가 판독 획득을 저해하는 경우,컬러 오버레이의 사용은 판독 및 판독 획득을 모두 향상시킬 수 있다는 것이다(아이렌,2010).

난독증 및 컬러 오버레이

에반스 등에 따르면. (1999)컬러 필터는이를 사용하는 개인의 약 80%에서 이익을 결정합니다. 학교에서 컬러 오버레이/필터의 채택은 시각적 스트레스 증후군(완화해야하는 증상)이 난독증 학생(1991,싱글 톤 및 트로터,2005,싱글 톤 및 헨더슨,2007)에서 종종 관찰된다는 점을 감안할 때 증가하며 학생들은 일반적으로 난독증으로 진단됩니다. 시각적 스트레스의 추정은,사실,종종 읽기 능력과 난독증을 평가하기위한 테스트에 포함(니콜스 외.,2009)및 컬러 오버레이는 종종 난독증과 함께 발생하는 시각적 스트레스 증상에 대한 치료제로 사용됩니다. 그러나 여러 연구에 따르면 난독증과 시각적 스트레스는 독립적 인 조건입니다. 원래,사실,시각적 스트레스는 난독증의 하위 집합으로 간주되었다,최근에는 시각적 스트레스 증후군은 난독증 독립적이라고 주장 된 반면(크리스와 에반스,2005;크랙 외., 2008). 실제로 크리스와 에반스(2005)는 난독증 개인의 시각적 스트레스의 유병률이 비 난독증 개인보다 10%에 불과하다고 지적했다: 이로부터 저자는 난독증과 시각적 스트레스가 때로는 동일한 개인 내에서 공존하는 두 가지 독립적 인 조건이라고 결론 지었다.

난독증과 시각적 스트레스가 독립적 인 증후군으로 보이지만,종종 난독증의 상당히 큰 하위 그룹이 시각 처리에 결손이있는 경우입니다(왓슨과 버드 나무,1995),그리고 난독증이 시각 지각 적자와 관련이있을 때,읽기 어려움이 악화됩니다(윌킨스 외., 2001). 사실,난독증 아이들이 자기 선택 컬러 오버레이를 통해 읽을 수있을 때,그들은 약 25%(윌킨스,2002)의 속도 증가를 읽는 것으로 나타났습니다:심지어 비 난독증 아이들이 컬러 오버레이의 사용 혜택을 보인다 있지만 또한,난독증 어린이 컬러 오버레이의 사용으로 인한 이점은 비 난독증 어린이(싱글과 헨더슨,2007)관찰보다 높다. 성인과 관련하여 시각 스트레스가없는 난독증,시각 스트레스가있는 비 난독증 및 시각 스트레스가없는 비 난독증과 비교할 때 난독증 및 시각 스트레스 증후군을 가진 개인 만이 컬러 오버레이를 사용하여 이익을 얻는 것으로 보입니다.

싱글톤 및 트로터(2005)는 난독증 및 비 난독증 환자의 샘플을 시각적 스트레스의 강도가 높거나 낮은지 여부의 함수로 분류하고,높은 강도의 시각적 스트레스를 경험하는 난독증 환자 만이 착색 된 오버레이로부터 혜택을 받았다는 것을 관찰했다. 이로부터,저자는 난독증과 시각적 스트레스가 관련이 있다는 결론을 내렸다:그들은 윌킨스에 의해 제안 된 두 가지 조건이 독립적 인 경우,강렬한 시각적 스트레스를 경험하는 모든 개인이 컬러 오버레이의 혜택을해야한다고 주장,에 관계없이 실독증의 동시 존재. 주목할만한,싱글 톤과 트로터의 주장은 컬러 오버레이가 시각적 스트레스가있을 때 항상 시각적 스트레스에 유익했으며 컬러 오버레이가 강렬한 시각적 스트레스,시각적 스트레스 및 난독증을 가진 난독증이없는 개인에게는 유익하지 않다고 가정합니다 상호 의존적입니다. 그러나 물론,여기서 두 조건이 의존적인지 여부에 관계없이 두 조건의 공존에 의존하는 것은 컬러 오버레이의 효능이라고 주장 할 수 있습니다.

따라서 두 가지 견해가 있습니다. 한 견해에 따르면 시각적 스트레스와 난독증은 독립적 인 조건입니다. 다른 견해에 따르면,시각적 스트레스와 난독증은 의존적 인 조건입니다.

색상이 읽는 데 어떻게 도움이됩니까(있는 경우)?

독서에서 색상의 역할을 조사하기위한 많은 연구에도 불구하고-또한 문자의 기능을 변경(피나 외. 2010)-그리고 컬러 오버레이가 널리 사용되는 것을,읽기와 색상 사이의 관계에 기초 메커니즘은 제대로 이해되지 않았습니다. 아마도 이러한 설명이 부족한 이유 중 하나는 시각적 스트레스 증후군과 독서에서의 역할의 본질에 의문을 제기했기 때문에 기업 전체가 잘못된 흔적 일 수 있습니다.

시각적 스트레스의 원인의 최근 계정 강한 감각 자극–밀도 서 면된 텍스트로–따라서 대뇌 피 질 뉴런의 과도 한 흥분의 결과로 시각 피 질에서 억제 메커니즘의 효율성의 감소로 이어질 수 있습니다 및이 환상과 왜곡(황 외., 2003). 이 가설은 그들의 시각 피질이 따라서 피로와 편두통으로 시각적인 긴장과 관련되었던 현상을 결정하는 강렬한 시각적인 자극에 과민반응할 것이다 그래야 몇몇 개별이 외피 과민증의 종류에 의해 영향을 받는다는 것을 함축합니다. 이 땅에 구축,윌킨스와 에반스(2010)그들은이 과도한 흥분을 배포하여 시각적 스트레스의 증상을 완화하기 때문에 컬러 오버레이가 효과적이라고 제안,따라서 서면 텍스트 처리 및 읽기를 개선. 이 계정은 강력한 경험적 증거의 부족하지만(헨더슨 등. 2013),최근 신경 영상 연구 쇼 이나드 외. (2012)는 시각적 스트레스 증후군이있는 상태에서 피질 과잉 흥분을 보여주는 초기 증거를 제공합니다.

시각적 스트레스의 기초에 대한 이러한 견해는 초기 연구와 일치한다(윌킨스 외. 1994;로빈슨과 포먼,1999)컬러 오버레이의 색상이 각 개인에 대한 특정 것을 보여주는,즉 오버레이의 색상이 특정 색상 인 경우에만 컬러 오버레이의 사용에서 각 독자 혜택 있다는 사실을 오순절이다.

편지의 흐림과 환상 이동으로 시각적 스트레스의 증상 중 일부는 자기 세포 기능 장애(스타 인과 월시,1997)의 존재에서보고 된 것과 유사하다. 자기 세포 경로의 기능 장애는 오래 지속되는 비정상적인 시각적 흔적을 생성하여 마스킹을 통해 자극의 시각적 처리를 방해하여 흐림 및 왜곡을 유발합니다. 여기서 경험적 증거는 한 번 더 일관성이 없습니다(스코 일스와 스코 툰,2009).

윌킨스(2003)는 시각적 스트레스에 기초한 자기 세포 기능 장애의 가설이 색상 사용의 개인차를 설명 할 수 있다고 주장한다.이 이유는 각 개인이 가능한 색상이 아닌 주어진 특정 색상을 사용함으로써 이익을 얻는 것으로 나타 났기 때문이다. 이 마지막 제안은 경험적 증거가 부족합니다.

일부 저자들에 따르면,컬러 오버레이와 판독 사이의 관계를 이해하기위한 후보 뇌 구조는 자기 세포 시스템(체이스 외., 2003). 사실,그것은 독서가 녹색 빛 환경에 비해 붉은 빛 환경 내에서 손상되는 것으로 나타났습니다,이 붉은 빛이 자기 세포 시스템의 활동을 억제하기 때문에(체이스 외., 2003). 마찬가지로,레이 등. (2005)는 노란색 필터가 자기 세포 시스템의 활동을 억제하는 빛의 청색 성분을 감소시킴으로써 난독증 인구에서 독서 능력을 증가 시킨다는 것을 보여 주었다(그러나 이것은 복제되지 않았다:팔로모–2013 년 푸엘). 이러한 연구 결과는 읽기 능력이 컬러 필터의 사용으로부터 이익을 얻는다는 생각과 일치하지만,초기 연구 결과는 각 개인이 특정 주어진 색상의 사용으로 인한 이점을 보여 주므로 컬러 오버레이에 대한 초기 연구 결과와 일치하지 않는 반면,이러한 후자의 연구 결과는 특정 색상(예:노란색)이 모든 독자에게 효과가 있음을 시사합니다.

컬러 오버레이에 대한 최신 개발:작동합니까?

최근 연구에서는 컬러 오버레이의 사용을 뒷받침하는 작품에서 심각한 방법 론적 한계가 지적되었다.

주요 방법론 문제 중 하나는 시각적 스트레스의 정의 및 진단과 관련이 있으며 시각적 스트레스를 평가하는 방식에서 비롯됩니다. 일부 저자는 참가자가 컬러 오버레이(크리스와 에반스,2005)에 따라 치료에 응답하는 방법의 함수로 시각적 스트레스를 진단 여부. 다른 사람들은 대신 시각적 스트레스의 증상을 독서의 시각적 왜곡으로 강조합니다(싱글 톤 및 트로터,2005). 이 때문에 진단 기준으로 컬러 오버레이의 사용에 독서의 개선을 사용하기 위해,증상이 반드시 그런 것은 아니다 미어스-일렌 증후군에 단일적으로 기인해야한다는 것을 주목하고있다(크랙 외., 2008). 또한,일부 시각 스트레스의 진단에 대 한 임계값으로 색된 오버레이를 사용 하 여 읽기 속도 20%증가 고려 했다(민 욱 외.,2014),다른 사람들은 읽기 속도가 5%증가한 것을 기준으로 사용했습니다. 물론,미어스-얼렌 증후군의 유병률은 사용 된 임계 값의 함수로 바뀝니다. 윌킨스 외. (2001)는 컬러 오버레이로 인한 읽기 속도 증가의 5%임계 값으로 6-8 세 어린이의 33%가 시각적 스트레스를 겪고 있음을 발견했습니다. 10%의 임계 값으로 유병률은 12.5%(크리스와 에반스,2005)로 떨어지는 반면,25%의 임계 값으로 유병률은 5%로 떨어집니다(윌킨스 외., 2001). 시각적인 긴장의 보급은 표본이 난독증 개별으로 제한되는 경우에 증가하고,10%의 문턱에 5-31%의 문턱에 47%에서 갑니다.

주목할 만한,증상의 평가 주관적인 보고서에 근거 하 고,윌 킨 스 및 동료(예를 들어,윌 킨 스 외.,2005),참가자는 자신이 좋아하는 색상 또는 색상 조합을 선택합니다. 한 측면에서 이러한 측면은 낮은 테스트-재시험 신뢰도에 의해 확인 된 바와 같이 진단의 신뢰성에 의문을 제기합니다(워즈와 메이플,1997). 다른 측면에서 볼 때,색상 선택의 이러한 특이성 및 가변성은 특히 시각적 스트레스가 고유 한 조건이라고 가정 할 때 주어진 개인에 대해 색상이 다른 색상보다 나은 이유에 대한 설명을 찾는 것을 복잡하게 만듭니다.

최근의 일부 연구는 컬러 오버레이의 통계적으로 유의 한 효과를 발견하지 못했습니다. 리치 외. (2011)는 참가자가 시각적 스트레스를 진단했는지 여부에 관계없이 짧은 기간에 컬러 오버레이가 비 컬러 오버레이에 비해 읽기 속도가 빠르지 않음을 보여주었습니다. 리치 외. (2012)는 제어 조건에 비해 1 년 동안 컬러 오버레이를 사용하지 않아 읽기 속도와 정확도가 증가하는 것으로 나타났습니다. 헨더슨 외. (2013)은 종종 난독증 환자가 통제보다 더 강한 시각적 스트레스를 경험한다는 사실에도 불구하고 난독증이나 통제가 컬러 오버레이를 사용하여 이익을 얻지 못한다는 것을 보여주었습니다.

토론 및 결론

시각적 스트레스 증후군의 존재 자체는 적어도 독립적 인 상태로서 논란의 여지가있다.: 독립적 인 클러스터로 매핑 고려 된 증상은 더 넓고 관절 난독증의 개별 특정 측면 일 수 있습니다. 또한,전형적인 시각적 스트레스 증상은 원인보다는 난독증의 증상 일 수 있으며(올리츠키와 넬슨,2003),따라서 이러한 증상의 감쇠–기술이 사용 되더라도–독서의 질에 아무런 영향을 미치지 않을 수 있습니다. 그것은 읽기 어려움을 가진 아이 들 비디오 게임을 재생 하 고 오랜 시간에 대 한 비디오 게임을 할 표시 되었습니다: 몇몇은 그들의 독서 어려움의 기초에 지각 적자가 있던 경우에,그 때 비디오 게임과 같은 고강도 시각적인 활동을 피할 것이라는 점을 주장했다. 그러나 액션 비디오 게임을하는 것은 전통적인 독서 치료보다 난독증 아동의 읽기 능력을 향상시키는 것으로 나타 났으며,아마도 액션 비디오 게임이 주의력 능력을 향상시키기 때문일 수 있습니다., 2013). 이것은 그들의 낮은 주의력 능력에도 불구하고,난독증 아이들은 비디오 게임을 좋아하고,또한 비디오 게임을 통해 이익을 얻는다는 것을 의미합니다. 따라서 시각적 스트레스가 존재한다면 시각적 스트레스를 가진 아이들은 비디오 게임을 좋아할뿐만 아니라 비디오 게임을 통해 이익을 얻을 수도 있습니다.

미어스-일렌증후군의 기초의 아이디어는,그 증후군이 증상의 독립적인 집합체로서 존재하는지 여부에 관계없이,초기 입력 과정에 초점을 맞춤으로써,읽기 장애 또는 난독증에서 발생하는 것으로 관찰된 시각 장애의 식별에 기여하였고,따라서 음운 처리 장애로 인한 결핍을 보는 난독증의 지배적 견해를 대조하였다(라무스,2014). 예를 들어,최근,난독증 어린이의 단일 사례 연구에서,저자는 시각 처리 장애하지만 음운 장애(발도 등., 2011).

컬러 오버레이가 읽기에 도움이되는지 아닌지 여부는 적어도 논란의 여지가있는 것처럼 보입니다:비록 초기 증거가 실제로 제공되었지만,최근의 연구는 이전 연구의 방법 론적 문제를 강조하고 컬러 오버레이가 읽기에 도움이되지 않는다는 것을 보여줍니다(리치 외.,2011,리치 등.,2012;헨더슨 외. 2013),이들과 모순 된 연구 결과의 지상에,독서,독서 획득,또는 난독증에 컬러 오버레이의 효능에 대한 경험적 증거가 없다고 주장하고 있으며,그 사용을 권장하지 않았다.

그러나,리치 등의 연구 참여자. (2011);리치 외. (2012)는 비 난독증 아동이었고,헨더슨 등의 연구에서. (2013)그들은 성인 이었지만,컬러 오버레이의 효과가 난독증 어린이(싱글 톤 및 트로터,2005;싱글 톤 및 헨더슨,2007)에서 더 쉽게 발견되는 것으로 나타났습니다. 여부,적어도 일부 조건에서,컬러 오버레이 작품은 정착 문제가 될 것 같지 않습니다. 따라서,비록 한쪽에서,이러한 모순 된 연구 결과 주어진,예방,신중한 위치–소아과 아카데미-컬러 오버레이의 사용에 바람직한 것 같다,특히 임상 또는 교육적인 맥락에서,다른 측면에서,주어진 몇 가지 증거 컬러 오버레이 작동 존재,컬러 오버레이 읽기 문제를 완화에 가치가 입증 결론 조기 및,아마도,잘못 된.

이해 상충 성명

저자는 연구가 잠재적 인 이해 상충으로 해석 될 수있는 상업적 또는 재정적 관계가없는 상태에서 수행되었다고 선언합니다.