고등학교 미술 학생들은 종종 스케치북,미술 저널 또는 시각 자료뿐만 아니라 글쓰기가 포함 된 기타 준비 자료를 제출해야합니다. 이 주석은 심사관이 귀하의 작업을 평가하고 응답하는 방법에 중요한 역할을합니다. 각 자격은 자신의 평가 기준과 요구 사항을 가지고 있지만,이 주석에 올 때 거의 모든 고등학교 예술 프로그램은 비슷한 기준과 기대를 가지고있다. 이 문서는 뛰어난 스케치북 주석을 생산에 올 때 가장 좋은 방법을 설정,전 세계의 우수한 결과를 달성 학생들의 예제를 포함. 이 응용 프로그램은 당신에게 아름다운 천장 디자인 아이디어의 갤러리를 보여줍니다.
더 많은 지침을 원하십니까? 이 자료와 훨씬 더의 일부는 우리의 새로운 책에:뛰어난 고등학교 스케치북. 이 책은 고해상도 이미지를 가지고 있으므로 미세한 세부 사항과 주석이 명확 해 학생과 학교를위한 훌륭한 리소스입니다. 더 알아보기!
의사소통
스케치북을 시작하는 것은 프로젝트에 설정된 요구 사항 및 제한 사항을 포함하여 의도,초기 아이디어 또는 디자인 개요에 대해 논의하는 것이 도움이 됩니다. (몇몇 학생은 또한 그들의 프로젝트의 이 단계에서 브레인스토밍과 마음 지도를 포함한다).
애슐리 스티븐슨의 이 스케치북 주석 예제는 그녀의 프로젝트에 대한 명확한 소개를 제공하며,초기 의도를 요약하고 그녀가 자신의 주제를 어떻게 해석하고 접근했는지 설명합니다. 2015 년 11 월 15 일(토)~2015 년 11 월 15 일(일)이 주석 예제는 할리마 아크타르의 스케치북 페이지의 일부로,월딩엄 스쿨에서 에덱셀을 레벨 텍스타일로 공부하면서 완성되었습니다. 이 발췌문에서,할리마는 그녀의 주제와 그녀가 탐구하고자하는 기술과 프로세스를 소개합니다. 이 수상했다 시험 프로젝트의 일부입니다*전체. 할리마의 뛰어난 섬유 프로젝트를 더 많이 볼 수 있습니다. 세인트루이스 스쿨에서 공부하면서 완성된 엔리코 지오리의 아이비 비주얼 아트 프로세스 포트폴리오에서 세부적으로 확대된 것이다. 엔리코는 인간의 손을 그리는 그의 이론적 근거를 설명하는이 작업 섹션에 대한 의도를 설명합니다. 이 주석은 심사관이 프로젝트가 무엇인지,왜 엔리코가이 주제를 탐구하기로 선택했는지 즉시 이해하는 데 도움이됩니다. 엔리코는 레벨 7 을 수상했으며 그의 시각 예술 과정에서 전체 점수를 획득했습니다. 엔리코의 뛰어난 시각 예술 프로젝트를 더 많이 볼 수 있습니다.
주제별 지식 시연
다양한 예술 관련 어휘 및 용어를 사용하여 정보에 입각 한 지식이있는 방식으로 생각을 전달하는 것을 목표로합니다. 이 지식은 공식적인 교실 수업,개별 연구 또는 개인 예술 제작 경험의 결과 일 수 있습니다.
이 레벨 아트 스케치북 주석은”혼성”,”임파스토”및”점묘”와 같은 주제별 용어의 예를 포함합니다. 이 주제에 대한 건전한 지식을 전달하고 다양한 회화 기법에 대한 탁월한 이해를 보여줍니다.이 스케치북 주석 예는 앨리슨 호가 샤틴 칼리지에서 아이비 비주얼 아트 디플로마의 일환으로 수료하여 레벨 7 을 받았다. 이 스케치북 페이지는 대조와 지팡이 도실 로비치와 팻 페리의 작품을 비교합니다. 중요한 용어와 주제별 어휘를 쉽게 볼 수 있도록 키워드가 어떻게 강조 표시되는지 확인하고 심사관의 관심을 빠르게 가져옵니다.이것은 에밀리 볼람의 건축 프로젝트의 스케치북 페이지입니다. 주석은 주제별 용어에 대한 포괄적 인 이해를 보여주는 인체 공학적 및 환경 적 고려 사항에 대해 설명합니다.
개인적인 반응 포함
사실이나 다른 사람들의 견해를 역류시키기보다는 개인적인 성찰,평가 및 판단을 기록하는 것을 목표로합니다. 목표는 당신의 생각과 의사 결정 과정에 대한 통찰력을 제공하는 것입니다. 시각 예술 심사관은 사실의 긴 목록을 읽고 싶지 않아,기술 프로세스의 지나치게 자세한 설명,광범위한 아티스트 전기,또는 예술 역사의 넓은 기간을 문서화 장황한 구절. 연구를 사용하여 자신의 응답을 알리십시오. 작은 부분이 인용되고 참조 될 수 있지만 다른 출처에서 직접 서면 정보를 복사하는 것은 허용되지 않습니다.
이 주석 발췌는 대학 학교에서 공부하는 동안 완료 안야 에몬스에 의해 레벨 아트 및 디자인(미술)프로젝트(등급 수여)로서의 에덱셀에서 발췌 한 것입니다. 아냐는 그녀의 작품 뒤에 아이디어와 감정을 설명하고,레이아웃,배열,스타일 및 재료 사용의 선택이 이러한 아이디어를 전달하는 데 어떻게 도움이되는지 설명합니다. 세인트루이스 스쿨에서 공부하면서 완성된 엔리코 지오리의 비주얼 아트 프로세스 포트폴리오(레벨 7)에서 세부적으로 확대되었다. 형식화 된 주석은 예술 제작 과정에 대한 공식적인 분석을 제공하여 엔리코의 사고와 아이디어를 통찰합니다. 엔리코의 뛰어난 시각 예술 프로젝트를 더 많이 볼 수 있습니다.이 에덱셀 레벨 아트 주석 예제는 에밀리 필딩,케넷 학교에서 공부하는 동안 완료되었습니다. 에밀리는 크리스 벡터의 작품을 참조,그녀는 그녀의 작품 내에서 특정 미적 결정을 한 이유를 공개–색상과 톤에 대한 선택을 설명. 에밀리는 레벨 예술에 대해 100%(*)를 수여 받았습니다.이 예에서,미쉬카 아브라함은 스티치 스케치북 탐사에 개인 반사를 추가,그들은 자발적으로 발생하는 생각과 질문을 문서화. 이 스케치북 페이지는 미시카의 국가 수석 인증서의 일부입니다,있는 그녀는 수상했다 92%,버그 블릿 고등학교에서 공부하는 동안 완료. 이*에덱셀 레벨 아트 및 디자인 분석은 성 베드로 학교에서 공부하는 동안 완성 된 희망 프랜시스의 것입니다. 이 예에서 희망은 그녀의 건축 프로젝트 뒤에 숨겨진 아이디어를 요약하여 형태,기능 및 재료와 관련된 결정을 설명합니다.이*Edexcel GCSE 예술 및 디자인한 주석 Pallas Yiu 완료되었을 공부하는 동안에 Sha Tin College. 이 섹션의 다른 주석 예제와 마찬가지로 팔라스는 개인적인 사고를 드러내는 미적 결정에 대한 명확한 설명을 제공합니다.이 아카 수준의 예술 스케치북 주석은 데이지 리글리에 의해,세인트 메리 가톨릭 고등학교에서 공부하는 동안 완료. 데이지는 크리스털 노이바우어의 작품을 언급하면서 왜 그녀가 특정 매체를 사용했는지,그리고 이러한 선택이 그녀의 작품 내 의도를 어떻게 지원하는지 설명합니다. 데이지는 레벨 아트에 대해 98%를 달성했습니다.이 주석 예는 세실리아 라파 난,캐롤라인 치솔름 가톨릭 대학에서 미술을 공부하면서 완성되었습니다. 세실리아는 시각적 탐구 뒤에 숨겨진 의도를 명확하게 설명하고 사고와 의사 결정 과정에 대한 통찰력을 제공합니다. 다시,중요한 어구가 강조된 까 라고 주,빠르게 시험관의 주의에 이들을 당기기.이 주석예는 황가레이 여고등학교 2 단계 디자인 및 비주얼 커뮤니케이션 프로젝트(우수상 수상)의 일환으로 완성된 사라 아담의 것입니다. 주석은 사라의 의사 결정 과정에 대한 통찰력을 보여,그녀는 정제 및 그녀의 디자인을 개발로.
명백한
피하기’이것은 신발의 그림입니다’와 같은 자명 한 진술은 불필요합니다. 이러한 의견은 심사관에게 새로운 정보를 전달하지 않습니다.
이 Edexcel GCSE 예술 주석 예제는 샤알람 칸나,에서 Highclare 학교입니다. 알리샤는 그려진 것에 대해 간단한 진술을하는 대신 왜 그녀가 그림을 완성했는지 설명하고 그녀의 생각과 의도에 대한 통찰력을 제공합니다. 이것은 그녀가 94%를 수상한 알리샤의 예술 시험의 일부입니다.
명확성과 통신
간결하고 명확한 방식으로 작성하십시오. 스케치북은 와플의 끝없는 페이지를 포함 할 수 없습니다;이 시험관의 시간뿐만 아니라 자신을 낭비. 마인드 맵,질문,글 머리 기호 요약 또는 완전한 문장과 단락 등 읽기 쉬운 형식의 조합으로 생각을 기록 할 수 있습니다. 어떤 형식을 선택하든’‘언어를 피하고 맞춤법 오류가 있는지 교정하십시오. 이들은 부주의를 나타내며 그 일이 저 구경 학생에 속한다고 제안 할 수 있습니다.
완전한 문장으로 글을 써야 한다고 생각하지 마라. 핵심어 또는 어구를 주의함것은 효과적 것과 같이 정당할 수 있는다.
작품 주석 달기&디자인
이 수준의 예술 스케치북 주석은 아그 파넬 대학의 니카우 힌딘에 의해 작성되었습니다. 니카우는 전체 문장으로 글을 쓰는 대신 뉴질랜드 작가 켈시 타라토아의 작품에 대한 간단한 생각을 요약하여 작품의 관련 영역에 대한 의견을 연결하는 화살표와 함께 요약 된 형식으로 작곡에 대한 아이디어를 기록합니다. 이 성격의 축약 된 의견은 필요한 모든 것이 될 수 있으며 핵심 아이디어를 심사관에게 신속하게 전달할 수있는 효과적인 방법을 제공합니다. 당신은 니카우의 뛰어난*(98%)수준의 예술 프로젝트의 더보고 할 수 있습니다.이 스케치북 주석의 예는 맥클레인스 대학에서 공부하면서 임지원씨가 완성한 캠브리지 수준의 예술 및 디자인(회화)프로젝트의 일부이다. 지원은 뉴질랜드 작가 수잔 커의 작업을 화살표와 간단한 설명을 사용하여 분석한다. 이러한 주석이 주제별 용어가 풍부하고 심사관에게 구성에 대한 철저한 이해를 신속하게 전달하는 방법에 유의하십시오. 지원은 예술 및 디자인 제출로 99%,전체 수준으로 96%로 세계 1 위를 차지했습니다. 지원의 우수한 수준의 예술 프로젝트를 더 많이 보는 데 관심이있을 수 있습니다.이 IB Visual Arts 주석(프로젝트에서 수상 레벨 7)에 완료되었는 날개 영 Ng,에서 공부하는 동안 Sha Tin College. 위의 예제와 마찬가지로,화살표는 첨부 된 작품의 어떤 측면을 논의되고 있는지 식별하는 데 도움이,그리고 노트는 종종 축약 된 형태로 추가됩니다. 전체 문장은 생각과 의도를 명확히 장소에서 스케치북 페이지에 포함되어 있습니다.의 예 AQA 수준의 예술 및 디자인한 주석(수 여 학년)의 Sinéad Kirby,료에서 공부하는 동안 성모 마리아,성 프란시스 사비에르 학교입니다. 다시 말하지만,주석이 어떻게 축약되어 아이디어를 간결하고 명확하게 전달하는지보십시오.서아일랜드 스쿨에서 공부하면서 완성된 슈레야 레인의 에덱셀 스케치북 주석입니다. 첨부 된 사진 주위에 빠른 응답과 평가가 기록됩니다. 짧은 주석은 예술 관련 용어가 풍부하고 이미지의 가까운 분석을 보여 방법을 참고. 1999 년 10 월 15 일-1999 년 10 월 15 일
참조 다른 출처의 모든 이미지,텍스트 및 아이디어
다른 출처의 모든 콘텐츠는 공식적으로 인정되고 인정되어야합니다. 이는 콘텐츠를 직접 복사하기 보다는 해석하려는 경우에도 마찬가지입니다. 관련 이미지(아티스트 이름,작품 제목,미디어,날짜 및 이미지 소스)아래에 아티스트를 인용하는 것이 도움이됩니다. 또한 스튜디오,갤러리 또는 박물관 방문에 대한 간략한 세부 정보를 제공하여 직접 방문했음을 알립니다. 원본 사진에 라벨을 붙이면 심사관에게 어떤 이미지가 자신인지 알 수 있습니다.
그것은 좋은 연습생을 얻는 습관에서 명확하게 적립이 모든 작업에서 다른 사람입니다. 이것은 저스틴 호,웨스트 아일랜드 학교 에덱셀 미술 및 디자인 스케치북을 발췌 한 것입니다. 짐 다인에 의해 이미지 아래,저스틴은 명확하게 이미지의 이름,날짜 및 소스를 작성했습니다. 저스틴은*(100%)을 수상했습니다.이것은 발췌 IB 시각 예술에 의해 분석 앨리슨 호(수여 레벨 7),료에서 공부하는 동안 Sha Tin College. 앨리슨은 아티스트 크레딧,즉시 신디 베른하르트의 작품과 함께,이미지 소스를 문서화.
작품 비판적 분석
미술 분석은 대부분의 고등학교 미술 프로그램의 필수 구성 요소입니다. 너는 또한 너의 원래 기도 및 평가 목적향하여 결과를 잠정하는 너의 자신의 삽화를 분석한다 것 을 확인한다. 이러한 통찰력은 후속 작업에 정보를 제공하고 영향을 미쳐야합니다.
이 예에서는 웨스트아일랜드 학교의 사만다 리 시각예술 학생이 루시안 프로이트의 작품을 분석한다. 오히려 작가에 대한 사실을 역류보다,사만다는 작품에 자신의 개인적인 반응을 기록,주제 별 용어가 풍부한 주석. 당신은 또한 사만다의 100%예술 프로젝트를 볼 수 있습니다.이것은 뉴질랜드 예술가 제이슨 힉스의 작업을 분석,니카우 힌딘의*(98%)예술 및 디자인 코스 프로젝트의 일부입니다. 분석은 힉스 작품의 복사 및 모방을 중심으로 구성됩니다. 니카우의 뛰어난 예술 프로젝트를 더 많이 볼 수 있습니다.
스케치북 주석에 대한 추가 지원은 아트 워크 분석 가이드를 참조하십시오. 이 작품에 주석을하는 방법을 통해 학생들을 안내하기 위해 질문으로 공식화 예술 주석 어휘와 포괄적 인 예술 주석 도움말 시트입니다.
스케치북을 만드는 데 도움이 더 필요하십니까?
이 기사는 우리가 고등학교 스케치북에 대해 발표 한 시리즈의 일부입니다. 당신은 또한 우리의 다른 스케치북 리소스를 볼에 관심이있을 수 있습니다:
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놀라운 고등학교 스케치북 제작을위한 팁(이것은 원래 수준의 예술 및 미술 학생들을 위해 작성되었지만 고등학교 미술 자격의 일부로 스케치북,미술 저널 또는 시각적 일기를 만드는 학생들과 관련이 있습니다)
아미리아는 7 년 동안 예술&디자인 선생님이자 커리큘럼 코디네이터였으며,두 개의 성취도가 높은 오클랜드 학교에서 학생 작업의 과정 설계 및 평가를 담당했습니다. 그녀는 건축 연구 학사,건축 학사(퍼스트 클래스 우등)및 교육 대학원 졸업장을 보유하고 있습니다. 아미 리아는 공인 예술&디자인 교과 과정 평가자입니다.
