국제 문맹 퇴치의 날-디지털 문맹 세계를 향한 노력

조이 학장 2021 년 9 월 8 일 9 월 9, 2021
조 딘

국제 문해력의 날–그것은 무엇입니까? 그리고 왜 중요한가?

1996 년 9 월 8 일은 유네스코가 국제 문해력의 날로,사회적,인간적 발전을 가능하게 하는 비판적 문해력의 역할에 대한 인식을 제고할 것을 촉구했다. 문맹 퇴치 기술 습득 및 개발은 교육,더 나은 업무 기회,의료 및 기타 국가 서비스에 접근하는 데 중요합니다. 이러한 문학은 개인이 자신의 삶을 개선하는 데 도움이 될 수있는 다양한 도구에 액세스 할 수있는 열쇠를 제공합니다.

기술의 급속한 발전은 문해력과 그것을 얻는 데 필요한 기술에 또 다른 계층을 추가했다. 많은 국가 서비스가 온라인 플랫폼으로 이동함에 따라 문맹 퇴치는 이제 읽기 및 쓰기의 기존 개념 이상을 포함합니다. 역동적이고 정보가 풍부한 디지털 네트워크 전반에 걸친 식별,해석 및 커뮤니케이션은 이제 완전히 글을 읽는 것이 무엇을 의미하는지의 핵심 구성 요소입니다.

코로나 19 는 지난 18 개월 동안 많은 학교와 교육 과정이 연장 된 기간 동안 온라인으로 이동하면서 이러한 추세를 가속화했습니다. 이미 교육과 기술에 접근하기 위해 고군분투하고 있던 사람들은 많은 경우에 더 뒤쳐져 기존의 불평등을 악화 시켰습니다.

유네스코는 1946 년부터 세계 문맹 노력의 선두에 섰으며 개인의 삶을 개선하는 데 필요한 문맹 기술에 대한 공평한 접근을 계속하고 있습니다. 올해의 국제 문맹 퇴치의 날 2021 은 현재 유행병이 강조한 디지털 불평등에 반영되어 인간 중심의 회복을위한 디지털 기술의 중요성을 강조합니다.

디지털 기술에 대한 불평등 한 접근은 사회적 배제를 초래한다

역사적으로 기존의 문해력 기술에서 지속적이고 인상적인 진전이 있었다. 지난 65 년 동안 전 세계 문맹률은 5 년마다 지속적으로 4%증가했습니다. 2015 년 세계 인구의 86%이상이 완전히 문맹 인 것으로 기록되었으며,이는 1960 년에 기록 된 42%의 글로벌 문맹 퇴치 율로 크게 개선되었습니다(월드 인 데이터,2021). 그러나 이것은 여전히 전 세계적으로 7 억 7,300 만 명이 넘는 성인이 오늘날(유네스코,2020)실질적인 도전이 여전히 남아 있음을 증명하는 기본적인 문맹 퇴치 기술이 부족하다는 것을 의미합니다. 세계에서 가장 가난한 국가에서는 기본 문해력이 여전히 낮습니다.필요한 개발을 억제합니다. 차드의 문해 율은 22 입니다.3%와 니제르 약 35%(유네스코,2016),세계 평균보다 훨씬 낮습니다.

문맹 퇴치의 디지털 측면을 완전히 이해하는 데 필요한 필요한 데이터를 습득하는 것도 문제가되는 것으로 입증되었습니다. 디지털 문해 율을 측정하고 기록하는 표준화 된 방법의 공식화는 아직 초기 단계에 있으며 많은 국가가이 분야에서 데이터를 제공 할 주목할만한 국가입니다. 따라서 전 세계적으로 적절하고 정확한 측정을 수집하는 것은 디지털 문맹의 규모가 완전히 파악되기 몇 년 전에 긴 과정이 될 것입니다.

잘 알려진 것은 디지털 기술은 사람들을 빈곤에서 벗어날 수있는 도구,교육 및 서비스를 민주화 할 수 있다는 것입니다. 또한 급변하는 디지털 가속이 이미 표상화 된 그룹 내에서 사회적 배제를 강화했다는 것이 점점 더 분명 해지고 있습니다. 여기서 오프라인과소량 문맹 인구의 불균형 한 비율은 이미 사회에 의해 소외된 사람들로 구성됩니다. 여성,가난한 원주민 및 농촌 인구는 문맹이 될 가능성이 더 높기 때문에 삶을 개선하는 데 필요한 도구에 대한 접근도 줄어 듭니다.

디지털 문맹 퇴치를 위해 노력하는 글로벌 및 국가 기관

‘아무도 남기지 않는 것은 아무도 남기지 않는 것을 의미합니다. 아라타키시스템즈 인파트넌시즌스냉 가 오 아오테아로아 는 테카노라우 디지털 프로그램을 만든 엠코리 테크 회사입니다. 이 프로그램은 뉴질랜드의 디지털 격차를 종결하는 것을 목표로하는 디지털 기술에 대한 무료 수업을 제공합니다. 읽기 글로벌은 부탄,네팔 및 인도와 같은 국가 내에서 도달하기 어려운 루랄라 지역에 읽기 센터를 만들고 제공합니다. 읽기 센터는 책뿐만 아니라 정보 통신 시설 및 디지털 학습 과정에 대한 액세스를 제공합니다. 세계은행은 현재 르완다,우간다,나이지리아의 여성들에게 디지털 기술을 제공하는 다양한 방법을 시도하고 있다. 목표는 적절한 디지털 교육 시스템을 만들어 여성 및 기타 소외된 그룹에 대한 더 큰 사회적 포함을 촉진하는 것입니다.

문맹 퇴치가 점점 더 디지털 문맹 퇴치를 구성함에 따라,글로벌 및 국가 조직은 소외된 그룹에 디지털 기술,기술 및 학습을 제공하기 위해 노력해야합니다. 데이터의 현재 부족에도 불구하고,많은 조직은 이미 디지털 문해력의 중요성을 파악하고 전 세계적으로이를 얻기 위해 프로그램을 구현하고 있습니다.

참고 문헌

유네스코,. (2021),국제 문학의 날, https://unesco.org.uk/international-days/international-literacy-day/

유니세프,. (2021 년 4 월)학습 및 기술, https://data.unicef.org/topic/education/learning-and-skills/

유네스코,. (2016)니제르, http://uis.unesco.org/en/country/ne

유네스코,. (2021)차드, http://uis.unesco.org/en/country/td

유엔,(2021 년 2 월 18 일)사회적 포용을위한 디지털 기술 활용, https://www.un.org/development/desa/dspd/2021/02/digital-technologies-for-social-inclusion/

2015 년 11 월 15 일. (2021 년 3 월 16 일)동등 자와 협력 한 세계 은행은 디지털 기술 개발을 지원하는 새로운 프로그램을 시작합니다, https://blogs.worldbank.org/digital-development/world-bank-partnership-equals-launches-new-program-support-digital-skills

읽기 글로벌,. (2021)소남의 이야기, https://www.readglobal.org/story/creating-stories-through-digital-media/

카노 라우 디지털,.(2020)카노 라우 디지털, https://www.kanorau.nz/w/

로저,엠 및 오티즈-오스 피나,이자형,. (2018 년 9 월 20 일)문맹 퇴치,https://ourworldindata.org/literacy

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