1987年以来、MITT Pharmacy Technician Programは、薬剤師やその他の医療従事者と協力して、様々な薬局の練習環境で有能に働くための学生を準備してきました。

ディプロマプログラムカリキュラムは、現在の実践範囲と新興のヘルスケアトレンドと技術を反映するように専門の薬局の専門家によって設計さ また、カナダの薬局技術者プログラムのための薬局プログラム（CCAPP）認定基準の認定のためのカナダ評議会と整合します。 革新的なカリキュラムと影響の大きい模擬学習体験を通じて、学生は今日の刻々と変化する薬局環境でのキャリアの成功のために準備されています。

COVID-19応答

COVID-19によって提起された課題により、MITTはコース配信方法および/またはプログラム期間を変更する権利を留保します。 コースの配信には、オンライン/遠隔学習コンポーネントの割合の増加、作業実習の代替、および物理的な距離と作業実習の配置制限に対応するためのプログ MITTは、この変更されたプログラムの経験があなたのプログラムに必要なすべての学習成果を満たし続けるように、優れたレベルの強化された学生

プログラムの学習成果

プログラムが正常に完了すると、卒業生は次のことができます:

• 日々の投薬準備と調剤にセクター固有の知識を特定し、実装する;
• 安全で効果的で高品質な患者ケアの提供に協力しながら、知識と研究ベースの情報を適用する;
• 主要な利害関係者と効果的にコミュニケーションする;
• 責任を持って専門的に行動し、継続的な専門的開発へのコミットメントを実証する。;
• は、より健康的な職場、コミュニティ、および環境の促進において、薬剤師および専門内および専門間の保健チームのメンバーと協力し、
• は、薬局技術者としてカナダ薬局審査委員会（PEBC）に登録し、マニトバ州薬剤師大学（CPhM）に上場するために必要な知識とスキルを実証する。

理想的な候補者のスキルと特性

• 強力な問題解決スキル
• 技術的に適応可能
• 指示に従うことができ、情報を保持し、タスクに優先順位を付けることができる
• 説明責任
• 客観的かつ事実的
• >アクティブなリスニングスキル、非判断と共感
• 詳細指向と組織
• 強力な口頭と書かれたコミュニケーションスキル

強力な数学のスキルは、このプログ 数学のエラーのために。 仕事の必要な部分は薬物を準備し、分配するために適量および量を定めるために計算を行うことを含みます。 次のサンプル質問は、これらのタスクに関連付けられた計算の種類を反映しています。

プログラム修了

薬学技術者ディプロマプログラムの要件は、卒業の資格を得るためには、プログラムへの入学から四年以内に完了しなければな

事前学習の認識(RPL)とクレジット転送

MITTは、このプログラムのシミュレーションまたは練習経験コンポーネントの事前学習を認識しません。

MITTは、薬局技術者プログラムの開始日から四年以内に、別の認定プログラムを通じて完了したコースの単位移転要求を検討することができます。 その他の除外および条件が適用される場合があります（詳細については、MITT Credit Transfer Policyを参照してください）。

ミット体験: 業界主導の、学生に焦点を当てた、持続可能な成果

MITTの二年間の薬局技術者ディプロマプログラムは、マニトバ州で最も包括的なプログラムであり、実践的な模擬学習（配合および調剤活動、非滅菌および滅菌即時製品準備を含む）に専念する時間が大幅に増えています。 学生は、新しく建設されたコミュニティと制度的な薬局シミュレーションスペースで労働活動やシミュレーションに参加します。 これらの特徴的なプログラミングコンポーネントだけでなく、比較授業料の利点は、離れてこのプログラムを設定します。

ミッション

業界に関連するカリキュラムによって定義され、品質中心の文化によって差別化された影響力の高い学習環境を作成します。

ビジョン

マニトバ州で薬局技術者の練習を進め、薬局技術者の職業における将来のリーダーに卓越性を達成するために力を与えます。

シミュレートされた学習環境

MITTは、学生に現実世界の制度的およびコミュニティ薬局の経験を提供するために、シミュレーションスペース（新しいコミュ

学際的な医療チーム環境の中で効果的に働くために学生を準備するために、このプログラムには、他のMITT healthプログラム、マニトバ大学、ウィニペグの他の教育機関との多くの専門分野内および専門分野間の活動が含まれています。

経験豊富なインストラクター

知識と薬局の練習の通貨は、ミットにとって重要な価値です。 インストラクターのダイナミックなチームは、コミュニティや制度的な薬局の練習に特化したライセンス薬剤師や上場薬局技術者が含まれています。

私たちのチームに会う：

ジェニファー*バフィー、リードインストラクター

熟練した学術、ジェニファーは1999年に区別して科学の学士号を取得し、2003年に薬学の理 トロント大学を通じてオタワ病院で一年間の薬局レジデンシーの後、彼女は2006年に彼女のポートフォリオに区別して教育の学士号を追加しました。 進行中の専門の開発は専門にされた証明とのこれを更に広げました。

広範な制度上およびコミュニティ薬局の経験を持つ実践薬剤師,彼女は積極的に薬局で継続教育に関するカナダ評議会とマニトバ安全IQ委員会の薬剤師の大学のための学習レビューパネリストとして、将来の実践マンデートに貢献しています.

2017年にプログラムリーダーに就任した後、Jenniferは主要なプログラムの再設計を主導し、プログラム認定を成功させて薬局技術者プログラムを指導しました。 彼女の学術的リーダーシップと質の高いプログラミングへの貢献が認められ、ジェニファーは2019年にMITT President’s Award of Excellenceを受賞しました。

Emelié Gillingham、プログラムインストラクター

Emeliéは、リストされた薬局技術者であり、MITT Pharmacy Technician programを卒業し、ウィニペグ大学で歴史学の学士号を取得し、教育学部で研究しています。 卒業以来、積極的な卒業生、Emeliéは薬局技術者プログラム諮問委員会から始まり、カリキュラム開発の役割に移行しました。 技術のための彼女の敏捷な創造性そして情熱はプログラム内の経験的な学習の部品を形づけた。 インストラクターとして-Emeliéは、成功のために彼女の学生を準備するために実践的な経験の彼女の幅を活用し、品質保証と安全文化のための情熱を持

Alysha Buck、プログラムインストラクター

Alyshaは2004年にマニトバ大学で薬学の学士号（BSc Pharm）を取得しました。 彼女はコミュニティの実践で自分自身を区別しています,卒業の年以内にショッパーズドラッグマート西部薬剤師のための指名を獲得し、後にリーダーシップのためのノースウェスト社の社長賞2017.

臨床実習から指導的な役割に移行し、2018年にNorthwest Companyの薬局運営責任者に就任しました。 彼女は先住民族の健康問題の可視性を高めることに情熱を持っており、いくつかの国の企業文化意識キャンペーンを主導しています。 2020年には、地元の薬局のより広範なネットワークをサポートするために、独立した薬局コンサルタントに移りました。 アクセス可能な薬局サービスのチャンピオンである彼女は、2020年に遠隔地、農村部、不十分な地域社会を支援するための仮想医療クリニックであるSabe Wellnessを共同設立しました。

Hayley Laycock、プログラムインストラクター

Hayleyはライセンス薬剤師であり、マニトバ大学を卒業し、薬学の科学学士号を取得しています。 コミュニティで薬剤師として練習しながら、彼女は経験的な回転の間に、様々な薬局関連のプログラムから学生を教えるための情熱を開発しました。 Hayleyの目標は、MITTの薬局技術者プログラム内の学生に、プログラム全体で最大限の可能性を発揮し、卒業後も完全な範囲で練習を続けるよう促すことです。