Halloween writing can be a snap! ちょうど子供にカボチャを切り分けることについてのプロンプトを与えなさい。 すぐに彼らはステップバイステップのプロセスを計画し、ペニングされます。 この執筆活動は、第三および第四年生の学生のためにうまく動作します。 それは良い始まりと終わり、単語の選択、文の多様性、明確なシーケンス、および順序の単語の使用に焦点を当てています。

さん。 SneedはHalloween Prompt

で文章を改善し、お気に入りの4年生の先生であるSneedさんは、次のHalloween ELAの活動を生徒の先生であるGrowさんに説明していました。 “私の四年生は書くことができますが、彼らの説明スタイルは緩いです。 このハロウィーンの執筆活動は説明の執筆技術の上できつく締まる。”彼女が話したように、彼女はプロンプトの手順を記載されています:

• 読者の注意をつかみ、トピックを導入する導入から始めなさい。
• 論理的な順序でステップバイステップのシーケンスを使用します。
• 順序と方向の単語を含みます。
• 特定の（うわー）単語を選択します。
• 結論でそれを包み込む。

次の日、スネードさんが教え、グロウさんが観察した。 彼女は一連の質問で彼らの計画を導いた:

• カボチャのパッチを訪問してみましょう。 あなたはどのカボチャを選びますか？ それは背が高くて痩せているか、短くて太っていますか？ それは完璧な球ですか、奇妙な形ですか？ あなたのカボチャの形を考えて、あなたの紙の上にそれを描きます。
• 目はどのように見えますか？ それらは三角形、長方形、または六角形ですか？ たぶん、彼らは星や花や小さなスリットです。 目には、瞳孔やまつげや眉毛のような余分な機能がありますか？ あなたのカボチャに目を引く。
• 今、鼻のために。 形や大きさを考えてみましょう。 それは大きくて広い、ちょうど鼻孔のペア、または鼻のようになりますか？ あなたのカボチャに彫り込み、それを描く鼻を想像してみてください。
• 最後に私たちは口を持っています。 あなたのカボチャは微笑んで、眉をひそめて、冷笑して、またはうなり声になりますか？ 口は本当にあなたのカボチャに個性を与えます。 歯が見えますか？ あなたの口を描く。

SneedはABCYaからの仮想カボチャ彫刻活動で彼らの努力を報われました。

“こんにちは、楽しかった、成長次のように述べています。 “私は彼らが執筆プロジェクトのために計画していたことを知っていたことを考えない。”彼の目は輝いていた。

次の日、スネードさんは生徒たちにカボチャを彫る手順を順番に列挙するように頼んだ。

単語を改善

次の日、スネードさんはクラスに挨拶した。 “今、私たちは単語の選択に取り組んでいきます”と彼女は言った。 彼女が話したように、彼女はボード上の基準を記載しました:

• 特定の名詞-それぞれの人、場所、またはものの正確な名前を使用します。 たとえば、”フレンチプードル”と言うと、あなたの聴衆は、あなたがちょうど”犬”と言うときよりもはるかに良い意味を描くことができます。”
• アクティブ動詞–何が起こっているかを正確にあなたの聴衆に伝えます。 “ジョナサンは公園にいた”と言うのではなく、”ジョナサンは公園でバスケットボールをドリブルしていた”と言うことができます。”
• 形容詞–これらの言葉は多くを追加します！ たとえば、丸いイメージの”トマト”と言うと、赤い野菜が観客の頭に飛び込みます。 しかし、”しなびた、腐ったトマト”と言って、あなたが何を意味するかのはるかに明確な画像を提供します。
• 順序と方向の言葉–シーケンスを助ける言葉であなたの読者を導き、あなたのカボチャのどこで次に彫るでしょう。

文章の改善

“さらに、”彼らの先生は続け、”良い作家は彼らの文章を変えます。 あなたのハロウィーンの執筆に取り組むと同時にこれらの事につい:

• sentence variety–段落内のすべての文は、異なる単語で始まる必要があります。 順序の単語を使用することは助けますが、それは反復することもできます。 あなたはすべての文で”私”という言葉を使用するように誘惑されるかもしれません。 それはまた反復的です。 どのようにこれを避けるのだろうか？ ここにいくつかのアイデアがあります：
  • 命令文または単語”あなた”を使用して、二人目の人に書く：”最初に、カボチャの上に穴を切ります。”
  • 切削工具から始めてください：”ナイフはカボチャの皮をゆっくりとスライスして、丸い鼻腔を明らかにしました。”
  • あなたの手で使用してください: 「私の手がナイフを表面の上に導いた…」
  • あなたが切断している部分とのアドレス：「冷笑する笑顔が明らかになった。”
  • 長いフレーズで始まる：”広い額の真ん中に, …”

この時点で、彼女は学生にハロウィーンの言葉で詰まったテーマのシソーラスを与えました。 “私はまた、計画シートの新しいコピーを配布しています”と彼女は言いました。 “昨日からの手順を書き直してください。 あなたの執筆を改善するために私達がちょうど論議した作戦を使用しなさい。”

グロウさんが部屋の周りを循環していました。 “これを見て、”巻き毛の少年と呼ばれる。 “鋭い短剣は、柔らかいオレンジ色のパルプで月の形の三日月をスライスしました。”

“うわー、モーリス！”氏は成長叫んだ。 「それはすごい！”

良い始まりと終わりを書く

その日の午後、SneedさんとGrowさんはハロウィーンの書き込みプロンプトについて議論するために座った。 “私は彼らが思いついたことにとても驚いていました”とmenteeは言いました。

“はい、それはまだ私も驚いています。 あなたが特定の期待とモデリングを提供するとき、子供たちは本当に通って来ます。”スネードさんの有名な笑顔が口の隅に引っ張られた

“このプロジェクトの最後の部分について話しましょう。 どのように我々は子供たちがより良い始まりと終わりを書くために得ることができますか？”

氏は肩をすくめ成長します。 “あなたは私を得た。”

“ちょっと試してみてください！ 最初に、私は質問、驚きの声明、対話、音（擬音語）、そしてもう一つの始まりを書くように私の学生に頼みます。 エンディングに対処するために、彼らは要約、感情、驚きの声明、音、および他のものを試してみてください。 彼らが選ぶ前に、私達は”組み立て”を論議するか、または一致の始まりおよび終りを選ぶ。 この作戦は執筆をより強くさせる。”

書き込み、編集、およびファイナライズ

すべての手順が完了すると、子供たちはハロウィーンの書き込みの起草、編集、ファイナライズに移りました。

それをジャズアップするために、Sneedさんは彼らの最後の作品のためにテーマ紙を配布しました。 その後、もちろん、彼らは活動の開始時に描いた絵でそれぞれの傑作を表示しました。

教えることを楽しむ

彼女のキャリアの過程で、Sneedさんは教えることを楽しむための6つのステップがあることに気付きました。 生き残るためには、彼女は整理し、計画し、簡素化しなければなりませんでした。 それから、繁栄するために、氏Sneedは学び、従事し、そして最終的に潜る必要があった! さんSneedの素晴らしい教育の冒険に従ってください、あなたも教えることを楽しむことができる方法を学びます。