貧困と学習は、多くの場合、それは教育が貧困の外の道であることに合意されている主な理由は、一緒に話をされています。 個人レベルでは、教育は貧困線以下の生活と貧困線以上の生活の違いになる可能性があります。 社会的レベルでは、女の子を教育することは、貧困を根絶するための銀の弾丸に最も近いものと見なされています。 教育は、食料安全保障を向上させ、健康基準を改善し、男女平等を向上させることができます。 しかし、貧困は教育に影響を与えるのと同じくらい、貧困は子供の学習能力に直接影響を与えます。

貧困と学習の関係

貧困は、身体的、社会的、感情的、認知的なレベルを含むいくつかのレベルで子供に影響を与えます。 NIHによると、”貧困のストレスは、貧しい背景の子供の学習能力の障害につながります。”

身体的

子供の集中力は、栄養不良と健康不良の影響を受けます。 さらに、出生前の薬物使用、環境毒素、ストレスや暴力への長期的な暴露は、出生前の身体的健康と認知能力に影響を与える可能性があり、低所得世帯で

社会的感情的

貧困の中で生活する子供たちは、自分自身をシステムの犠牲者と見なし、自分の自律性や実際に自分たちの生活に影響を与える選 代理店のこの貧しい感覚は、教室での焦点、イニシアチブ、関与に影響を与えます。

認知発達

ストレスホルモンへの長期曝露貧困、暴力、外傷の近くでの生活の結果として、脳の発達に影響を与えます。 特に、貧困に住んでいる子供たちは、執行機能（衝動制御、感情調節、注意管理、タスクの優先順位付け、ワーキングメモリなど）が低いことを示します。）彼らのエネルギーは基本的な生存機能に焦点を当てているからです。

低所得地域の学校の制限

低所得地域にある学校には、学生の学習に対する独自の障壁を作り出す欠陥があります。 たとえば、授業料が無料であっても、教科書、学用品、制服、輸送などの出席に関連する他の潜在的に法外な費用があります。 そうでなければ働くことができる学校に子供を送ることによる収入の損失と相まって、貧しい子供を学校に送ることには明確な経済的障壁があ

低所得地域の学校も一般的に過密であり、資源とインフラが限られています。 そこに行くために少ない本やコンピュータがあり、教師は彼らの科目を教えるために修飾されていないか、長期のリソースの緊張の下で動作から焼損

可能な解決策

貧困と学習の関係を改善するための多くの可能な解決策があります。 資格のある教師が低所得地域で教えるためのインセンティブを実装することができます。 恵まれない学校は、より良い資源と資金を受け取ることができます。 より多くの学校が農村部に建設され、学校へのより良い交通手段が制定される可能性があります。 特定された危険にさらされている学生のための幼児期プログラムのための資金調達と実施は、貧困に住む学生の学習成果の改善に向けて長い道のり

教育は貧困を減らし、根絶するための鍵の一つかもしれないが、貧しい、栄養失調および/または外傷を負った子供たちのユニークなニーズを満たすために

–Olivia Bradley

写真：Flickr