米国の公立学校における英語学習者の数は上昇を続けている

米国の公立学校における英語学習者の数は上昇を続けている。

公立学校の生徒の約9.5％が2015年に英語学習者であった、と米国教育省は報告している。 それは全国の約4.8万人の学生でした。

その数は8.1％から3％に上昇しました。8万人の学生–2000年には、教育統計のための部門の国立センターは述べています。

この結果はピュー研究センターからも報告された。

英語学習者は、ELLsとしても知られており、英語能力が限られている学生です。 アメリカの公立学校システムは、これらの学生を特定し、彼らの英語を向上させるためのプログラムを開発しようとしています。

目標は、教育活動に十分に参加し、教室で成功するために必要な語学力を学生に与えることです。 研究は、英語能力と改善された教育結果との間の明確なリンクを示しています。

ELLの学生数が最も多い州はカリフォルニア州です。 2015年には、公立学校の生徒の二十から一パーセントが英語学習者でした。 次に高い州はテキサス州とネバダ州であった。 両州の学生のほぼ17％がEllでした。

8つの州では、Ellは公立学校の全生徒の10%以上を占めていた。

Wisのポール-ライアン下院議長。,訪問アットカリブ海小学校中に三年生の言語芸術/読書教師ナディア*ロレンツォ*ルイスに会談,水曜日,Oct. 19,2016,マイアミで. (AP Photo/Alan Diaz)

36の州とコロンビア特別区では、2010年から2015年にかけてELLの学生数が増加しました。 最大の増加–3パーセント–マサチューセッツ州で報告されました。

14州では、Ellの割合は2010年と比較して2015年に減少した。 最大の減少は4パーセントであり、ネバダ州西部で報告された。

スペイン語はELLsによって家庭で話される最も一般的な言語です。 学生の約77パーセントは、彼らが主に自宅でスペイン語を話したと述べた、教育報告書は述べています。 スペイン語を話すEllの二十から一パーセントはカリフォルニア州に住んでいます。

アラビア語は、ELLの学生が自宅で話されている二番目に一般的な言語です。 アメリカ全体では、英語学習者の2.4％が自宅で主にアラビア語を話すと報告しています。 しかし、その割合は、いくつかの米国の州ではるかに高かったです。 例えば、Ellの約24％がミシガン州北部の自宅でアラビア語を話していると報告しています。

中国語は、アメリカのELLの学生によって第三に最も一般的に話されている言語です。 全体の約2％、または約101,000人の学生が自宅で中国語を話す人であることを確認しました。 ピューの報告書はまた、50州すべてで、中国語はELLsによって話される最も一般的な五つの言語の一つであることを指摘しました。

ベトナム語は第四の最も一般的な言語です。 約81,000人のELLの学生が自宅でベトナム語を話すと報告しました。 それはすべてのEllの1.7パーセントです。

この月27、2014ファイルの写真では、ニューヨーク市長ビル-デ-ブラシオは、サンセットパーク、ブルックリン、ニューヨークのブルックリン中国系アメリカ人協会幼児教育センターで幼稚園前のクラスを訪問します。 (AP Photo/Newsday,Linda Rosier,Pool,File)

しかし、ハワイとアラスカでは、州のElsが話す最も一般的な言語は、全国で報告されている主要な言語のどれもなかった。 代わりに、最も一般的に話されている言語は、各州の主要な移民または先住民と一致している、と移住政策研究所は報告している。

ハワイでは、学生の21％がフィリピン原産のイロカノ語を話していると報告した。 アラスカでは、40％がユピク語を話していると報告しています–ユピク族の先住民が使用する言語の家族。

Ellの約14％が都市に住んでいる、と国立教育統計センターが報告した。 九パーセントは郊外に住んでいます。 6.5%は小さな町に住んでいましたが、3.6%は農村部に住んでいました。

驚くことではないが、ほとんどの英語学習者は低学年であった。 2015年には、生徒の67%が幼稚園または1年生から5年生のいずれかであった。 残りの33パーセントは6年生から12年生でした。

しかし、アメリカの公立学校区の62％が、少なくともいくつかの高校英語学習者を持っていると報告しました。

私はブライアン-リンです。

Bryan LynnはVOAの英語学習のためにこの物語を書いた。 アシュリー-トンプソンが編集者だった。

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