学校の校長であることは、あなたが教育分野で進むことができる最高の地位の一つです。 しかし、一つになるための道は必ずしも簡単ではありません。 この位置のための欠員の機会はまれであるが、厳密な条件は時々不明確である場合もあるだけでなく。 この記事では、私達は取るものについての混乱を取り除き、あなたのキャリアの抱負を達成するのを助けることができるある先端を提供しようと
校長にはどのような資格が必要ですか?
以前は、すべての指導者は指導のための国家専門資格(NPQH)を持っていなければなりませんでした。 しかし、2012年以降、これはもはや必須要件ではありません。 ただし、この資格を持っている場合は、ヘッド教師の役割を申請するときにあなたをより良い立場に置くでしょう。
本質的な要件は、学校で教師として働いており、学校の設定で副校長または上級マネージャーのいずれかとして数年の経験を持っていることです。
必須資格
教師として訓練するには、次のものが必要です:
- 数学と英語を含む五つのGCSEsの最小値(だけでなく、小学校の教育のための科学)。
- レベルまたは同等の高等教育コース。
- 高等教育の学位。 中等学校の場合、これはあなたが教えたい科目に関連している必要があります。 これには、同時に初期教員研修(ITT)が含まれる場合があるため、資格のある教員資格(QTS)を取得できます。 また、学位を取得した後にQTSを取得するためにITTのプログラムに従うこともできます。
- 初期教師訓練(ITT)。 あなたの教師の訓練を開始する前に、あなたはまた、算数と識字の両方でプロのスキルのテストに合格する必要があります。
- 資格のある教師のステータス(QTS)。 QTSは、独立した学校、フリースクール、アカデミーを除く大多数の学校の要件です。 それでも、QTSを持つことは重要な利点であなたを置くでしょう。 大学主導のトレーニングを完了すると、QTSと一緒に教育の大学院証明書(PGCE)を取得できます。 一方、Teach Firstなどの学校主導のトレーニングは、QTSと一緒に直接体験できます。
スコットランドの学校で校長になりたい場合は、要件を認識する必要があります。 2020年8月からは、ヘッドシップの基準を保持することが義務付けられています。 “Into Headship”資格は、スコットランド政府によって完全に資金を供給され、潜在的なheadteachersが標準の要件を満たすのを助けるように設計されています。
追加の資格
専門能力開発トレーニングは、校長になるという願望を達成するのにも役立ちます。 教育省は、ヘッドシップのための国家専門家の資格(NPQH)とシニアリーダーシップのための国家専門家の資格(NPQSL)をお勧めします。 あなたはこれらのコースのいずれかを取る場合は、彼らが教育省によって認定されていることを確認してくださ トレーニングは、二つの学術用語と十八ヶ月の間に続き、あなたのシニアリーダーシップの知識とスキルを開発した証拠として使用することができ
あなたの学校で指定された保護責任者の役割を担っていたことも有益かもしれません。 この上級職には、保護に関しては学校で最も重要な連絡先であるため、より多くの責任があります。 あなたは、生徒が虐待の犠牲者である可能性など、保護の懸念を持つ教師のための最初の基準点になります。 指定された保護責任者は、子供のソーシャルワークサービスなどの外部の専門家、ならびに子供とその両親と連絡を取ります。
この役割の多様な任務は、あなたが子供から児童福祉団体まで、多くの責任を管理し、多くの異なるタイプの人々と協力することができる方法を示し この経験は、学校のスタッフのシニアメンバーとしてのあなたのスキルセットを増加させ、ヘッド教師の位置に有益であろう知識を提供します。
コースが必要ですか?
私たちの指定された保護リードトレーニングは、役割が何を含むかを教え、保護プロセスをより詳細に理解するのに役立ちます。 また、headteachersと副headteachersを含む教育の専門家のために特に有用である私たちのコーチングとメンタリングトレーニングを見てみることができます。
校長の役割と責任
必要な資格と推奨される資格と一緒に、校長の役割と責任を完全に理解している必要があります。 役割は、多くの場合、人々が期待するよりもはるかに多様であり、もちろんその課題がないわけではありません。
校長として、あなたは責任がある可能性があります:
- 学校の価値観とビジョンを確立する。 これは、スタッフ、生徒、親と介護者、そしてコミュニティに伝えなければなりません。
- スタッフの管理と責任の委任。
- 質の高い教育と学習を確保することが行われています。
- スタッフと生徒を成功に導く。
- サポートと開発スタッフ。
- 目標を策定し、それを達成するための政策を実施する。
- 学校の財政を監視し、監督する。
- 外部の連絡先や学校の知事と連絡を取り合う。
- 学校は誰もが自分の意見を表明することができる安全な空間であることを保証します。
あなたはしばしば学校の周りの主要な決定のための頭の意思決定者になりますが、あなたはまた、より予想外のタスクのいくつかを支援する必要があ これは、受付係としてのステップから、最初の補佐官として行動し、負傷した生徒を助けることまで、ほとんど何でも含むことができます。
校長になるのにどれくらいの時間がかかりますか?
校長になるための道は、時間の長さとあなたが取ることができる資格の両方で異なります。 あなたは教師として始めてから十年後に校長になることを期待することができます。 最初のヘッドシップの平均年齢は40代半ばですが、30代でこのポジションに進む人もいます。 しかし、この進行のための設定された時間枠はありません。 代わりに、それは主に、このようなキャリアの進行のための機会が発生したとき、学校の大きさ、および個人的な開発などの要因にダウンしています。
教師としての地位を確立したら、より多くの責任を負うことによって、あなたのキャリアをさらに進歩させたいと思うかもしれません。 これは、あなたの興味やスキルがある場所に依存しますが、年、部門や牧歌的なケアの頭になることが含まれる可能性があります。 繰り返しますが、これらの仕事に応募する前に、教師として働いている必要がある期間については、特定の時間枠はありません。 誰もが異なっている–いくつかの教師は数年かそこら後にさらなる責任を取る準備ができていますが、多くの人が教えることに調整するために多くの時間が必要になります。
校長になるための旅は簡単なものではありません。 例外はありますが、ほとんどの校長は、教師としての豊富な経験を持ち、頭に任命する前に上級職に就いています。 あなたが志望の校長であれば、複数の学校を含む可能な限り広い範囲の経験を試してみてください。 あなたの現在の校長は、おそらくあなたの進行をサポートしたいと思うでしょうし、シャドウイングだけでなく、それらによって指導されて、貴重にな
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