この間違いを避けるために、私たちは教師が三つの指導原則に従うことを可能にするオンラインルーブリック計算機を開発しました。 計算機を使用するには、次の手順に従います。

ステップ1:各ルーブリックレベルの%値を決定します(例:, 100%, 95%, 85%, 75%, 60%). 割合は、あなたの学校の方針に依存して変化します。 覚えておいて、レベル5はあなたの”A”ではありませんレベル5は”a+です。”レベル5は、その仕事が模範的である人のために予約されています。 レベル4は”A”、レベル1は”D-“です。

ステップ2:評価しようとしている特性を決定します。 あなたは、各割り当てで形質のすべてを獲得する必要はありません。 実際には、割り当てごとに2-3の形質のみを評価することを検討してください。 これはあなたの指示を集中することを可能にし、あなたが等級別にすることを使う時間を限る。 （ヒント：あなたが評価する予定の特性を学生に発表してください。)

ステップ3:各トレイトのポイント値を決定します。 ポイントの値は、任意の金額に等しくできます。 100ポイントまたは10ポイントに割り当てを基にすることができます。 各特性のために可能なポイントを考慮するときこれがあなたの望ましい重点を置くところであることを覚えなさい。 それが最初のドラフトのみの課題である場合は、慣習を強調しず、アイデアの特性の価値を高めることができます。

ステップ4:あなたの執筆ルーブリックに基づいて学生のスコアを入力します。 電卓の左上にあるフィールドに、学生の名前と課題を入力します。 次に、評価された特性ごとに学生のスコアを入力します。 あなたは学生のルーブリックのスコアに対応する番号をクリックすると、電卓は自動的にポイントを変換します。 （覚えておいてください–これはルーブリックではありません。 これはルーブリック計算機です。 電卓の五つのレベルに対応する特定の基準で独自の教室ルーブリックを使用してください。ステップ5：「成績の計算」をクリックします。”画面が変更され、ルーブリック計算機の上部にポイントとパーセンテージで計算された学生のスコアが含まれています。

ステップ6(オプション):トレイトベースのコメントと褒め言葉を追加します。 むしろ、すべての学生の作品の上に書くよりも、特性ごとにカスタマイズされたフィードバックを提供するために、オンライ 改訂に影響を与え、および/または将来の文章でそれらをサポートするために、執筆の強みと弱みを特定します。

ステップ7(任意):学生にスコアシートのコピーを提供する。 ただ、最終的なスコアよりも、あなたが印刷し、あなたの賛辞やコメントを学生に分析特性のフィードバックを提供することができます。ステップ8：「次の学生」をクリックします。”クリックすると、ルーブリック計算機は1ページに戻り、割り当てとポイントを保持します。 すべての成績が完了するまで、”次の学生”をクリックし続けます。 すべての学生の採点が完了したら、「すべてクリア」をクリックします。”

偉大な先生のコメント：

聖のトーラー予備校のロンダ-ドナルドソン。 Louis,MOはルーブリック計算機に関するコメントと質問を提供しました：”私は初めてルーブリック計算機を使用しています。 私は言わなければならない：I.愛。 それ！ 私のレポートを保存する方法があるかどうか疑問に思っていますか？”

回答：私たちは、あなたが執筆を評価するためのルーブリックが有用であることをとてもうれしく思います。 現時点では、残念ながら、結果をデジタルファイルとして保存したり、電子成績表にマージしたりする方法はありません。 あなたが記録をしたい場合は、各学生のために計算されたスコアやコメントの画像をキャプチャするためにスニッピングツールを使用することがで 各学生または各書き込みの課題のためのデジタルフォルダ内の画像を保存します。 これにより、以前のスコアを確認し、進捗状況を判断することができます。