授業料はなぜそんなに高いのか：教育のマーケティング

フォーブスによると、4年制大学に通う平均コストは497以来1985％上昇しています。 これは、1985年以来147.51％であったインフレ率を上回ります。 これらの数字は、特に2021の時点で、米国の総学生債務がなんと1.7兆ドルに達していることを認識したときに、多くの人にとって驚きではありません。 多くの人々の心の問題は、中等教育後の教育がいつこのような金融危機になったのか、そしてもっと重要なのはどのようになったのかということです。

なぜ大学がそんなに高価なのかという理論のリストは計り知れないが、いくつかは他のものよりも真実である。 特に、学生、彼らの宿泊施設、そして学校が過去100年間にどのように成長したかに関係するものです。

この主な理論は、教育そのものが学校よりもビジネスになったことを中心に展開しています。 彼らの学校に通うために、より多くの学生を魅了しようとする試みでは、多くの機関は、ますます単に戻って1985に存在していなかった宿泊施設やプログ

学生を誘致する一つの方法は、彼らが勉強するためのプログラムの広い範囲を持っていることです。 EWUは、多くの州立学校と同様に、これも有罪です。 80以上の異なる学部の学位を持ち、25の幅広い分野に集中していますが、約12,000人の学生だけが正常に見えるかもしれませんが、多くのプログラムは他のものよりもはるかに人口が少ないままです。 これは別の質問をもたらします：EWUは本当に80学部の学位を必要としていますか？

学生を誘致するもう一つの方法は、彼らのキャンパス内の経験を強化しようとするキャンパスサービスの広大な提供を通じてです。

催し物のでき事、オリエンテーション、キャリアサービス、自尊心の中心、健康および健康、勧めることおよび不能サービス…リストは永久に続く。 一日の終わりに、学生はもはや教育のためだけに払っているのではなく、彼らの教育を強化するためのリソースの増え続けるリストのために。 ある意味では、教育自体は、学生を引き付けるためのプログラムやサービスの軍拡競争となっています。

この膨大なサービス提供の理由の背後にある理解を深めるために、イースターナーは学生生活副学長で学生学部長のサマンサ・アームストロング＝アッシュ博士に座談会を開いた。

“大学の元のモデルでは、”アームストロング-アッシュは言った、”あなたは教育の労働が本当にそれをまだ分離していなかったので、教授も行政教員と学生教員を務めていました。 長年にわたり、大学は学生政府、クラブ、学生主導の組織を形成し始めました。 教育に入る人々のこれらの異なる波のすべては、異なるニーズを必要とします。 今、あなたは健康、障害、およびそれらを満たすために必要なスタッフを収容する必要があります。”

これは、大学の授業料が劇的に上昇したもう一つの理由と結びついています。 ワシントン学生協会やワシントン州下院と上院のような立法政府機関は、多くの場合、大学のキャンパスを変更するために特定の任務を渡します。 しかし、これらの義務は、常に政府の資金が付属していません。

“これの完璧な例は、私たちのタイトルIXトレーニングです”とArmstrong-Ashは述べています。 「州法では、学生と従業員がこの反性差別訓練に参加することが義務付けられています。 これは、これらのコースを割り当て、それらを実行している人々を雇う、とはるかにお金の必要性を残します。 それは必ずしもそれを悪いことにするわけではありません。 この訓練は素晴らしいですが、それは機関が埋める必要がありますギャップを残します。”

だから、課外プログラムやサービスの過度の耽溺が非難されるなら、なぜそれをカットしないのですか？

「それは生態系全体だ」とArmstrong-Ashは語った。 「お金とこれらの機関について話すとき、「それはあまりにも高価です、それを切る」と言うほど簡単ではありません。 あなたが特定のものをカットした場合、資金カットについて特定の当事者からの怒りがあるでしょう。”

一日の終わりに、学生は授業料の危機を管理する上で大きな役割を果たすことができます。 お金の仕組み、サービスの支払い方法、コースおよびプログラム承認委員会（CPAC）などの委員会に出席する方法を学ぶことは非常に重要です。 学生がこれらの委員会に従事する場合、彼らは彼らの声を聞いてもらう機会を持っており、より重要なのは、彼らの機関が過ごす方法で行動を取る