NUOVO RAPPORTO: PIÙ DI 450.000 STUDENTI privi di documenti ISCRITTI A COLLEGI & UNIVERSITÀ NEGLI STATI UNITI

SCOTO decisione telai, l ‘ 87% del DACA-studenti iscritti a corsi di laurea, il 13% sono iscritti laureati di programmi a livello di

PER il RILASCIO IMMEDIATO

16 aprile 2020

Contatto: Jose Magaña-Salgado ([email protected])

Washington, DC, Oggi, la Nuova Economia Americana (NAE) e per i Presidenti di Alleanza sull’Istruzione Superiore e l’Immigrazione ha rilasciato una nuova, rivoluzionaria report, gli Studenti privi di documenti di Istruzione Superiore: Quanti studenti sono in U. S. College e università e chi sono?, mostrando per la prima volta quanti studenti senza documenti sono iscritti a collegi e università attraverso gli Stati Uniti. Poiché la pandemia di COVID-19 sottolinea gravi carenze nei settori sanitari in tutto il paese, questo rapporto mostra che gli studenti privi di documenti sono una parte cruciale della pipeline per colmare questa lacuna. In effetti, il 39% degli studenti laureati senza documenti detiene già una laurea in un campo scientifico, tecnologico, ingegneristico e matematico (STEM). Già, 280.000 immigrati privi di documenti, tra cui 62.000 individui idonei al DACA, stanno prestando servizio in prima linea nella crisi del coronavirus come operatori sanitari, secondo l’analisi di NAE. Inoltre, con la decisione della Corte Suprema sul DACA che dovrebbe arrivare già questo mese, il rapporto evidenzia il numero significativo di individui idonei al DACA iscritti all’istruzione superiore.

Tra i principali risultati del rapporto ci sono:

• Più di 450.000 (circa il 2% di tutti gli studenti) studenti privi di documenti sono iscritti all’istruzione superiore;
• 87% del DACA-studenti iscritti a corsi di laurea, e il 13% della DACA-ammissibili sono gli studenti iscritti laureati a livello di programmi;
• 216,0000 di questi individui in possesso o sono ammissibili per l’Azione Differita per l’Infanzia Arrivi (DACA);
• I primi cinque stati con gli studenti privi di documenti di istruzione superiore in California (92,000), Texas (Di 66.000), Florida (Di 42.000), New York (oltre 33.000), e Illinois (21,000);
• 82% di studenti privi di documenti che sono iscritti presso le istituzioni pubbliche, mentre il 18% partecipare privato istituzioni postsecondary;
• Il 90% degli studenti senza documenti è iscritto a programmi universitari e il 10% degli studenti è iscritto a programmi di livello universitario; e
• Gli studenti senza documenti sono una popolazione diversificata nell’istruzione superiore, con studenti ispanici che rappresentano il 46% degli studenti senza documenti, rispetto al 25% per gli studenti asiatici e il 15% per gli studenti neri.

È possibile visualizzare il rapporto completo qui.

Miriam Feldblum, co-fondatrice e direttore esecutivo, Presidents’ Alliance, ha dichiarato: “Questi nuovi dati rappresentano una richiesta di chiarimento al Congresso-con quasi mezzo milione di studenti senza documenti iscritti negli istituti di istruzione superiore della nostra nazione, spetta al Congresso dare la priorità alla legislazione che rimuove le barriere per gli studenti esistenti e amplia le opportunità per le coorti future. Il Congresso deve espandere gli aiuti finanziari federali agli studenti privi di documenti, comprese borse di studio, prestiti e studi di lavoro, e investire pienamente in studenti immigrati che continuano a contribuire e perseverare di fronte a avversità significative. Le nostre comunità e la nostra nazione hanno bisogno di questi studenti più che mai.”

” Che si tratti di beneficiari di DACA che perseguono carriere mediche o studenti adulti che studiano nei college della comunità locale, gli studenti senza documenti hanno dato contributi incalcolabili alla nostra società, alle comunità locali e alle loro famiglie. Le nuove stime della New American Economy & Presidents’ Alliance on Higher Education and Immigration mettono in chiaro la portata di questa popolazione, così come i suoi contributi. Mentre la popolazione ammissibile DACA ha ricevuto una notevole attenzione, molto meno si sa su quegli immigrati privi di documenti appartenenti a diversi dati demografici di età, ma che perseguono l’istruzione superiore, tuttavia. Come suggerisce il rapporto, le politiche che hanno ampliato l’accesso all’istruzione superiore hanno avuto successo nell’aumentare l’iscrizione e fornire agli studenti privi di documenti percorsi praticabili per perseguire l’istruzione, la formazione e le carriere. Questi risultati supportano più di un decennio di ricerca che collega un maggiore accesso all’istruzione con un impatto economico e sociale complessivo”, ha affermato Roberto G. Gonzales, professore di educazione, Università di Harvard e autore di Lives in Limbo: Undocumented and Coming of Age in America.

“Come mostrano i dati, aprire la porta all’istruzione superiore per studenti privi di documenti e DACA ha portato a tassi di iscrizione e laurea più elevati, che sappiamo portare a benefici economici per intere comunità”, ha affermato Andrew Lim, direttore della ricerca quantitativa per la nuova economia americana. “Chiediamo a tutti gli stati di cogliere questa opportunità ed espandere le loro ammissioni statali, tasse scolastiche e politiche di aiuti finanziari a tutti gli studenti, indipendentemente dallo stato di immigrazione.”

Teresita B. Wisell, Direttore esecutivo, Community College Consortium for Immigrant Education, e Vice Presidente per lo sviluppo della forza lavoro e l’educazione della comunità, Westchester Community College ha dichiarato: “Questo nuovo rapporto mostra che molti più studenti senza documenti sono iscritti all’istruzione superiore di quanto originariamente riportato, e sottolinea l’importanza vitale di espandere l’accesso e l’equità per i nostri studenti sognatori e senza documenti, Community college spesso servono come il principale gateway per ulteriori opportunità post-secondaria, con molti studenti privi di documenti attivamente formazione per colmare le carenze di competenze critiche in salute, STAMINALI, insegnamento, e campi di business. Ora più che mai, possiamo e dobbiamo sostenere questi studenti in ogni modo. Un investimento nel loro futuro è un investimento nel futuro della nostra nazione.”

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L’Alleanza dei presidenti non-partisan sull’istruzione superiore e l’immigrazione riunisce i leader universitari e universitari dedicati ad aumentare la comprensione pubblica di come le politiche e le pratiche di immigrazione influenzano i nostri studenti, campus e comunità e sostengono politiche che creano un ambiente accogliente per studenti senza documenti, immigrati e internazionali. L’Alleanza è composta da oltre 450 presidenti e cancellieri di college e università pubbliche e private, che rappresentano oltre cinque milioni di studenti in 41 stati, DC e Porto Rico.

New American Economy (NAE) è un’organizzazione bipartisan di ricerca e advocacy dedicata alla riforma dell’immigrazione intelligente e alla modifica della narrativa sugli immigrati in America. NAE è una coalizione di civici, affari, e leader culturali che abbracciano lo spettro politico e rappresentano tutti i 50 stati. NAE sostiene la riforma intelligente dell’immigrazione in quattro modi: 1) Usiamo una potente ricerca per dimostrare come l’immigrazione influisce sulla nostra economia, 2) Organizziamo campioni a livello di base e influencer per costruire supporto per l’immigrazione, 3) Collaboriamo con leader statali e locali per sostenere politiche che riconoscono il valore aggiunto degli immigrati a livello locale, e 4) Mostriamo contributi degli immigrati alla cultura americana attraverso film, cibo, arte, sport,