Il blog Insight è tornato per il 2021! Quest’anno, ci concentreremo sull’aiutare gli studenti negli anni 9 e 10 a sviluppare le competenze di cui hanno bisogno per raggiungere il successo nei loro studi di inglese quest’anno e nelle loro future materie di inglese VCE. Per il nostro primo post dell’anno, Insight writer e insegnante di inglese Anja Drummond offre i suoi consigli e strategie per avvicinarsi allo studio dei testi dei media.

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La capacità di analizzare un testo multimediale è un’abilità essenziale nel mondo moderno. Avere una comprensione dei modi in cui i creatori di testo cercano di persuaderci (cioè, come ci posizionano per essere d’accordo con il loro punto di vista) ci permette di diventare consumatori riflessivi dei media. Ecco alcuni primi passi essenziali per aiutarti a iniziare a leggere e analizzare criticamente i testi dei media.

Identificare il tipo di testo e la modalità di comunicazione

Ci sono molti tipi di testo diversi che potrebbe essere richiesto di analizzare. Questi testi possono utilizzare una modalità di comunicazione (parlata, scritta o visiva) o potrebbero utilizzare diversi (indicati come testi multimodali). Alcuni dei mezzi di comunicazione più comuni tipi di testo di studi nella scuola secondaria includono:

• giornale testi (ad esempio, articoli di notizie, articoli, pezzi di opinione, lettere al direttore, editoriali)
• testi visivi (ad esempio, le fotografie, i grafici, le tabelle, i cartoni animati)
• discorsi
• intervista di radio trascrizioni
• servizi televisivi, documentari
• i testi on-line (ad esempio, i blog, le petizioni, il problema consapevolezza siti web).

È molto importante comprendere i modi specifici in cui la forma e la struttura di questi testi svolgono un ruolo nel persuadere il pubblico.

Comprendi il quadro generale

Prima di iniziare ad analizzare il testo, prova a rispondere alle seguenti domande:

Qual è il problema?

Nell’identificare il problema, cerca di essere più specifico che semplicemente affermando “squali” o “cambiamenti climatici”. Chiedetevi qual è il punto del dibattito è che ha le persone divise, poi frase questo come una domanda, come ‘È squalo abbattimento necessario per proteggere i bagnanti?’o’ Il governo federale dovrebbe fare di più per affrontare il cambiamento climatico?”

Chi sono le parti interessate?

Uno stakeholder è chiunque abbia un interesse speciale in un problema perché li influenzerà in qualche modo. Questo è un po ‘ diverso dal pubblico di un testo, che può includere persone che non sono direttamente interessate dal problema. Essere in grado di riconoscere le parti interessate può aiutare a identificare pregiudizi in un testo multimediale.

Concentrati sul testo

Molti studenti commettono l’errore di iniziare la loro analisi cercando solo caratteristiche linguistiche persuasive nel testo. Pur essendo in grado di identificare tali caratteristiche è importante, è anche necessario capire perché tali caratteristiche linguistiche sono state utilizzate per supportare l’argomento più ampio. Per evitare questo errore, segui questi passaggi.

Passo 1: Identificare la contesa e l’intenzione

La contesa dello scrittore è il loro argomento generale. Questo a volte può essere la cosa più difficile da identificare, in particolare in testi come editoriali in cui la contesa potrebbe non essere chiarita fino alla fine.

È inoltre necessario identificare l’intenzione generale dello scrittore (o lo scopo). In altre parole, alla fine del testo, come lo scrittore vuole che il pubblico pensi, agisca o senta? Conoscere la contesa e l’intenzione ti aiuterà con il passaggio 2.

Passo 2: Identificare gli argomenti di supporto

Pensa agli argomenti di supporto come a un viaggio che il lettore intraprende per persuaderli ad accettare e sostenere il punto di vista dello scrittore. Ogni argomento aiuterà a far avanzare la tesi dello scrittore e raggiungere la loro intenzione.

Considera il problema menzionato in precedenza :” L’abbattimento degli squali è necessario per proteggere i bagnanti?”Se volessi convincere il lettore a sostenere l’abbattimento degli squali, potrei iniziare sostenendo che gli attacchi di squali si verificano troppo spesso, quindi affermare che questi attacchi hanno un terribile tributo emotivo sulla famiglia delle vittime, quindi concludere che l’unico modo possibile per impedire alle persone di soffrire in questo modo è abbattere gli squali.

Passo 3: Identificare come lo scrittore costruisce gli argomenti

Non è sufficiente elencare solo gli argomenti. È inoltre necessario riconoscere come vengono creati. Questa è la chiave per un’analisi forte. Porsi alcune semplici domande:

• Come sta discutendo lo scrittore?
• Come stanno usando il linguaggio per sviluppare il loro argomento?
• Come cambia il loro tono e quali scelte linguistiche contribuiscono a qualsiasi cambiamento di tono?

Considera come questo potrebbe applicarsi agli argomenti di abbattimento degli squali elencati sopra. Il primo argomento potrebbe usare un tono moderato e fare appello alla logica basandosi su statistiche e prove. Al contrario, il secondo argomento potrebbe impiegare un tono più preoccupato e includere appelli emotivi e immagini vivide volte a provocare la simpatia del lettore.

Fase 4: Identificare l’effetto della lingua

Un’analisi forte deve considerare l’effetto previsto di scelte linguistiche specifiche. Ponetevi le seguenti domande:

• Perché lo scrittore ha usato questo tipo di linguaggio?
• Come volevano che il lettore pensasse, agisse o sentisse?

Assicurati che le tue dichiarazioni “effetto” siano significative fornendo informazioni specifiche su come è probabile che un lettore risponda.

Considerate questa domanda retorica: “Quante altre famiglie devono subire tragiche perdite prima che i nostri politici abbiano finalmente il coraggio di agire?’Un’analisi debole potrebbe semplicemente affermare’, La domanda retorica fa pensare il lettore.”Un’analisi forte sarebbe molto più specifica:” La domanda retorica posiziona il lettore a dirigere la rabbia verso i politici, la cui continua inazione porterà a ulteriori sofferenze.’

Cerca di annotare le tue risposte a margine del testo che stai analizzando – questa semplice strategia dovrebbe aiutarti a riconoscere gli effetti della lingua.

Ricordati di continuare a fare tre domande importanti-cosa, come e perché – e presto diventerai un maestro di analisi!

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Alla ricerca di una risorsa che aiuti a sviluppare competenze nell’analisi dei testi dei media e nella presentazione di argomenti? Prova i problemi di Insight: Per & Contro. Rivolto agli studenti negli anni 9 e 10, Insight Issues: For & Against si concentra sulla comprensione e l’analisi dell’argomento e del linguaggio persuasivo, fornendo un’eccellente preparazione per gli studi di inglese senior.

Insight Issues: For & Against è prodotto da Insight Publications, il tuo editore australiano locale e indipendente.