RECENSITO MEDICALMENTE DAL GRUPPO DI REVISIONE MEDICA DI NUMBERDYSLEXIA IL 30 MAGGIO 2020
La discalculia è un disturbo che viene spesso confuso con l’ansia matematica. Ma il suo modo più complesso e serio della semplice paura dei numeri. Non abbastanza ricerca rende estremamente difficile differenziare i suoi sintomi da una paura matematica comune. In un recente studio che ha incluso l’osservazione delle prestazioni matematiche di 2.421 bambini della scuola primaria in un certo numero di anni scolastici ha suggerito che il numero di alunni con discalculia è simile a quelli con dislessia. Ma solo 1 su 108 ha mai ricevuto una diagnosi ufficiale.
Perché la diagnosi è importante?
La discalculia è ancora un argomento poco studiato e sottovalutato. Non esiste un elenco definito di sintomi. I sintomi possono cambiare da persona a persona. La gravità può variare man mano che il bambino cresce. Si prega di notare che non tutti i bambini possono mostrare tutti i sintomi, e bambini potrebbero occasionalmente avere problemi con la matematica. Ma i bambini con discalculia lotteranno molto più di altri bambini che hanno la stessa età.
Se vi state chiedendo, se il vostro bambino è affetto da discalculia, o è qualcos’altro che causa la difficoltà? Quindi l’opzione migliore è testare il bambino per la discalculia. Non preoccuparti. Solo essere un po ‘ cauti nei confronti del comportamento di un bambino può aiutare molto nel suo futuro. Presto identifichi i segni, prima il bambino sarà in grado di adattarsi al nuovo processo di apprendimento e superare la lotta. È importante tenere un controllo quotidiano del modello di apprendimento del bambino. Cerca le sue cose come compiti a casa, fogli di prova di classe, ecc. per indagare su eventuali segni di discalculia. Se trovato, niente panico. Consultare uno psicologo scolastico qualificato o un lavoratore di educazione speciale per fare la valutazione completa.
Tipi di test per Discalculia
Sebbene non ci siano test specifici per discalculia, un valutatore cercherà il livello delle capacità di sviluppo di un bambino. Una valutazione professionale include passare attraverso le fasi per ottenere l’output dal soggetto per testare le sue capacità computazionali, matematiche, di calcolo mentale, di ragionamento quantitativo. Ognuna di queste abilità ha il suo test specifico. Valutando questi Viene preparato un punteggio complessivo in base al quale viene diagnosticata la discalculia.
Woodcock-Johnson IV: Il subtest di calcolo è uno dei test per valutare le capacità computazionali del bambino. L’amministratore di questo test avrà bisogno dell’intuizione per vedere se tuo figlio può comprendere semplici problemi di matematica. Questi test sono su misura specificamente per il grado o grado equivalente che il vostro bambino è in. Al soggetto viene dato un pezzo di carta e una matita per aiutarli a risolvere i problemi. In questo test, l’esaminatore del test determinerà se il bambino sta capendo la matematica che viene insegnata dal livello della loro abilità e conoscenza del materiale. Confrontano questi risultati con quelli dei loro coetanei per ottenere una migliore comprensione di dove il bambino è a livello accademico. Se il vostro bambino punteggi bassi, l’esaminatore di prova manterrà un record del punteggio.
MJIV (Woodcock-Johnson IV) Math fluency subtest è comune per testare la fluidità matematica. Questo test fornirà all’amministratore informazioni dettagliate se il bambino può richiamare i fatti di addizione, sottrazione o moltiplicazione in modo rapido e semplice. I soggetti sono dati problemi matematici in base al suo livello di comprensione. Il test è cronometrato e di solito dura solo 3-5 minuti, a seconda del loro gruppo di età/livello di grado. L’esaminatore di prova registrerà la classificazione per vedere come il vostro bambino ha segnato e può anche utilizzare quella dei loro coetanei per vedere dove sono accademici.
Il terzo test che verrà eseguito sul bambino è chiamato Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-V) Arithmetic subtest. Questo test richiede più tempo rispetto ai due precedenti per essere completato in quanto il soggetto deve risolvere problemi di matematica nella sua testa. Devono ricordare il problema che gli è stato detto e ricordare i fatti matematici e aggiungere, sottrarre o moltiplicare per capire la risposta. Questo è anche chiamato matematica mentale. Il tester manterrà un totale di punteggio del vostro bambino e anche confrontarlo con quello dei loro coetanei per vedere dove il vostro bambino è in piedi accademicamente.
Il quarto test e test finale si chiama WJIV (Woodcock-Johnson IV) Problemi applicati. Questo test è ampiamente utilizzato per testare il potere di ragionamento quantitativo del bambino. Questo test è sia verbale che visivo. Al soggetto viene dato un pezzo di carta e una matita per aiutarli a risolvere i problemi. Lo scopo di questo test è quello di determinare quanto bene il bambino può analizzare e risolvere i problemi di matematica da soli. Il test fornisce informazioni su come il soggetto si relaziona quantitativamente alle istanze della vita reale. Il tester terrà un registro del loro punteggio per vedere dove lui / lei è.
L’esaminatore dei test esaminerà tutti i test che ha somministrato e potrebbero essere necessarie alcune settimane per ottenere tutte le informazioni insieme per registrare tutto. L’esaminatore può anche utilizzare un test di intelligenza per fare riferimento a così come i dati registrati. Se il tuo bambino ha ottenuto un punteggio basso con tutti e quattro questi test, allora gli verrà diagnosticata la Discalculia.