Ecco alcuni errori comuni in inglese che fanno sia madrelingua che non madrelingua inglese. Se riesci a eliminare questi errori quando scrivi, sarà più facile per le persone capire il tuo messaggio e sembrerai più professionale.

10 Errori comuni in inglese

1. It’s-its

“It’s “è la forma abbreviata di” it is “o” it has”, mentre” its ” è l’aggettivo possessivo.

Ecco alcuni esempi:
“È ora di andare.”( È ora di andare.)
“Ha ricominciato a piovere.”(Ha iniziato…)

” La società ha cambiato la sua politica di assunzione.”(possessivo- ” suo ” si riferisce alla politica dell’azienda.)

2. You’re-your

“You’re è la forma abbreviata di”you are”.
” Tuo ” è l’aggettivo possessivo.

Esempi:

“Sei divertente!”(Tu sei divertente.)
” La tua giacca è troppo grande.”(La giacca che ti appartiene.)

3. Sono-loro-lì

” Sono “è la forma abbreviata di”sono”.
“Loro” è l’aggettivo possessivo.
” Là “si riferisce al luogo o come soggetto in una frase, come in” Ci sono cinque persone nella mia classe.”

Esempi:
” Se ne stanno andando ora.”(Stanno lasciando ora.)
“La loro auto è nuova.”(L’auto che appartiene a loro.)
“Vive lì.”

4. C’è-loro

“C’è” è la forma abbreviata di” c’è “o”c’è”.
Esempi:
” C’è un nuovo studente nella classe.”(C’è…)
” C’è stato un incidente.”(C’è stato…)

” Loro “è la forma possessiva relativa a”loro”.

Esempi:
” Quale auto è la loro?”
” Quello lì.”

5. Who’s-whose

“Who’s” è la forma abbreviata di “chi è” o “chi ha”.
“Di chi” è un pronome.

Esempi:
” Chi viene alla festa stasera?”(Chi viene alla festa?)
“Chi ha ordinato questa pizza?”(Chi ha ordinato questa pizza?)
” Di chi è questo libro?”(A chi appartiene questo libro?)

6. Chi-chi

I madrelingua spesso si confondono su quando usare “chi”. In effetti, la regola grammaticale è usare ” chi “per il soggetto del verbo e” chi ” per l’oggetto del verbo (e dopo le preposizioni).

” Chi ha mangiato tutta la torta?”(Chi è il soggetto del verbo”ate”)
” A chi si sono rivolti?”(Chi è l’oggetto del verbo”indirizzo”)
” A chi devo indirizzare la lettera?”(Chi è usato dopo le preposizioni)

In pratica, generalmente usiamo “chi” solo con le preposizioni, in espressioni come “alcuni di chi”, “la maggior parte di chi”, ecc. e in espressioni come “A chi può interessare” (in una lettera di riferimento).

” Gli studenti, nessuno dei quali era stato prima all’estero, erano molto eccitati.”
” Si congratulò con i vincitori, che avevano tutti superato le battute d’arresto personali.”

Quando parliamo, tendiamo a usare “chi”. Quindi, invece di “A chi sto parlando”, “Con chi sto parlando?”

7. Should of / Would of / Could of

“Should of”,” Would of “e” Could of ” sono sempre errati. La forma corretta è “dovrebbe avere”,” avrebbe “e”potrebbe avere”.

Esempio:
” Avresti dovuto andartene prima.”
” Te l’avrei detto se l’avessi saputo.”
” Avrebbe potuto essere un campione di tennis.”

8. To-too-two

Queste tre parole sono comunemente confuse perché suonano allo stesso modo.

Ricorda: “a” è una preposizione
” Si diresse verso l’ufficio.”

” Too “significa”anche”.
“Vado anch’io”, disse.

“Due” è il numero.
” Ci sono due cose che devi ricordare.”

9. Then-than

Usiamo “then” per mostrare la sequenza.
” Sono andato a casa e poi ho cenato.”

Usiamo” than ” nei confronti.
“È più alto di me.”

(Non usare “then” invece di “than” in queste situazioni.)

10. Tra te e io / me

Usiamo I come soggetto e” me ” come oggetto del verbo.
” Tu ed io possiamo andare alla riunione nella mia auto.”(Non “tu e me” perché ” Io “è anche il soggetto del verbo”andare”.)

Ma “Tra te e me, il nuovo capo non ha abbastanza esperienza.”
In questa situazione, “you and me” segue la preposizione “between”. Dopo le preposizioni abbiamo bisogno dell’oggetto e la forma oggetto di “I” è “me”.

5 suggerimenti per ridurre gli errori

Questi suggerimenti sono particolarmente utili se hai bisogno di scrivere e-mail o brevi messaggi per lavoro o se ti stai preparando per un esame di inglese come l’esame PET (Cambridge).

1. Keep it simple

Scrivi frasi brevi e chiare. Limita le tue frasi a un’idea per frase ed evita di scrivere più di 15-20 parole in ogni frase. Evitare forme passive.

2. Usa un semplice ordine delle parole

L’ordine delle parole “SVOMPT” ti rende facile strutturare frasi grammaticalmente corrette.

S = soggetto
V = verbo
O = oggetto
M = modo (cioè come)
P = luogo
T = tempo

Alcuni esempi di come funziona:

Mi piace giocare a tennis la sera.
Guida la sua auto sportiva veloce al lavoro.

3. Usa le parole di collegamento

Le parole di collegamento aiutano il tuo lettore a seguire le tue idee e a vedere la relazione tra loro.

4. Tieni d’occhio i nomi singolari / plurali

Chiediti se un nome è singolare, plurale (o non numerabile) e quindi assicurati che le terminazioni dei verbi siano accurate.

Ad esempio:
Le due ragazze stavano giocando nel parco.
Il ragazzo stava leggendo il suo libro.
Il denaro giaceva sul tavolo.

5. Presta attenzione ai pronomi personali e agli aggettivi possessivi

Ad esempio:
Ama sua madre.
Rispetta suo padre.

Maria passa il tempo con i suoi amici. (al contrario dei miei amici o dei tuoi amici.)