a Philadelphiai M Adaptter Múzeumban egyedülálló orvosi példányok találhatók. Az alsó szinten a 19.századi sziámi ikrek, Chang és Eng összeolvadt mája egy üvegedényben úszik. A közelben a látogatók a köszvénytől duzzadt kezeket, John Marshall főbíró húgyhólyagköveit, a Grover Cleveland elnök állkapcsából kivont rákos daganatot és egy polgárháborús katona combcsontját a sebesült golyóval még mindig a helyén. De van egy kiállítás a bejárat közelében, amely páratlan félelmet vált ki. Nézze meg alaposan a kijelzőt, és láthatja, hogy a múzeumlátogatók a homlokukat az üveghez nyomják.

a tárgy, amely elbűvöli őket, egy kis fadoboz, amely 46 mikroszkóp diát tartalmaz, mindegyiken Albert Einstein agyának egy szelete látható. Az egyik diák fölé helyezett nagyító egy bélyegző méretű szövetdarabot mutat, kecses ágai és görbéi hasonlítanak a torkolat légi felvételére. Az agyszövet ezen maradványai elbűvölőek, annak ellenére, hogy—vagy talán azért, mert—keveset árulnak el a fizikus magasztalt megismerési képességeiről. A múzeum egyéb kiállításai betegségeket és eltorzultságot mutatnak—valami elromlott eredménye. Einstein agya a potenciált képviseli, egy kivételes elme, egy zseni képességét, hogy mindenki más előtt katapultáljon. “Másképp látta, mint a többiek”-mondja Karen O ‘ Hair látogató, amikor a teaszínű mintára néz. “És túl tudott lépni azon, amit nem látott, ami teljesen elképesztő.”

a történelem során ritka egyének kiemelkedtek a meteorikus hozzájárulásukkal egy mezőhöz. Lady Murasaki irodalmi találékonyságáért. Michelangelo a mesteri érintésért. Marie Curie a tudományos élességéért. “A zseni-írta Arthur Schopenhauer német filozófus-úgy világít korára, mint egy üstökös a bolygók útjába.”Vegyük figyelembe Einstein hatását a fizikára. Mivel nem állt rendelkezésére más eszköz, mint a saját gondolatainak ereje, általános relativitáselméletében megjósolta, hogy a hatalmas gyorsuló objektumok—mint például az egymás körül keringő fekete lyukak—hullámokat hoznak létre a téridő szövetében. Száz évbe, hatalmas számítási teljesítménybe és masszívan kifinomult technológiába telt, hogy véglegesen bebizonyítsák az igazát, az ilyen gravitációs hullámok fizikai észlelésével kevesebb mint két évvel ezelőtt.

Einstein forradalmasította a világegyetem törvényeinek megértését. De megértésünk arról, hogy egy olyan elme, mint az ő művei, makacsul földhöz kötött. Mi állította be agyát, gondolkodási folyamatait, eltekintve pusztán ragyogó társaitól? Mi tesz egy zsenit?

a filozófusok már régóta gondolkodnak a zseni eredetén. A korai görög gondolkodók úgy vélték, hogy a fekete epe—a Hippokratész által javasolt négy testi humor egyike-költőket, filozófusokat és más kiemelkedő lelkeket ruházott fel “magasztos erőkkel” – mondja Darrin McMahon történész, az isteni düh: a zsenialitás története. A frenológusok megpróbálták megtalálni a zsenialitást a fej dudoraiban; a kraniometristák koponyákat gyűjtöttek—beleértve Immanuel Kant filozófusét is -, amelyeket megvizsgáltak, megmértek és lemértek.

egyikük sem fedezte fel a géniusz egyetlen forrását, és ilyen dolog valószínűleg nem található meg. A géniusz túl megfoghatatlan, túl szubjektív, túl házas a történelem ítéletéhez, hogy könnyen azonosítható legyen. És túl sok tulajdonság végső kifejeződését igényli ahhoz, hogy egyetlen emberi skála legmagasabb pontjára egyszerűsítsük. Ehelyett megpróbálhatjuk megérteni azokat az összetett és kusza tulajdonságokat—intelligencia, kreativitás, kitartás és egyszerű szerencse, hogy csak néhányat említsünk—, amelyek összefonódnak, hogy létrehozzanak egy embert, aki képes megváltoztatni a világot.

az intelligenciát gyakran tekintik a zseni alapértelmezett mércéjének—mérhető minőség, amely óriási teljesítményt generál. Lewis Terman, a Stanford Egyetem pszichológusa, aki segített az IQ teszt úttörésében, úgy vélte, hogy egy olyan teszt, amely elfogta az intelligenciát, szintén felfedi a zsenialitást. Az 1920—as években több mint 1500 Kaliforniai Iskolás gyereket kezdett nyomon követni, akiknek az IQ—ja általában 140 felett van-ezt a küszöböt “majdnem zseni vagy zseni” – nak nevezte -, hogy lássa, hogyan boldogulnak az életben, és hogyan viszonyulnak más gyerekekhez. Terman és munkatársai életük során követték a “termeszek” becenevű résztvevőket, és sikereiket egy sor jelentésben, a géniusz genetikai tanulmányaiban térképezték fel. A csoport tagjai a National Academy of Sciences, politikusok, orvosok, professzorok és zenészek. Negyven évvel a tanulmány megkezdése után a kutatók dokumentálták a több ezer tudományos jelentést és könyvet, valamint a kiadott szabadalmak számát (350) és a novellákat (körülbelül 400).

de a monumentális intelligencia önmagában nem garancia a monumentális teljesítményre, amint azt Terman és munkatársai felfedeznék. A tanulmány számos résztvevője küzdött a boldogulásért, annak ellenére, hogy magas IQ-pontszámuk volt. Több tucat megbukott az egyetemen először. Mások, akiket teszteltek a tanulmányhoz, de az IQ-k nem voltak elég magasak ahhoz, hogy a vágást elvégezzék, nőttek fel, hogy híresek legyenek a saját területükön, leghíresebb Luis Alvarez és William Shockley, akik mindketten fizikai Nobel-díjat nyertek. Van precedens az ilyen alábecsülésre: Charles Darwin emlékeztetett arra, hogy “nagyon hétköznapi fiúnak tekintik, inkább az értelem általános színvonala alatt.”Felnőttként megoldotta azt a rejtélyt, hogy miként jött létre az élet csodálatos sokfélesége.

az olyan tudományos áttörések, mint Darwin evolúcióelmélete a természetes szelekcióval, lehetetlenek lennének kreativitás nélkül, egy olyan zsenialitás, amelyet Terman nem tudott mérni. De a kreativitást és annak folyamatait bizonyos mértékig maguk a kreatív emberek magyarázhatják. Scott Barry Kaufman, a Philadelphiai Imagination Institute tudományos igazgatója összehozza azokat az embereket, akik a saját területükön úttörőként tűnnek ki—olyan embereket, mint Steven Pinker pszichológus és Anne Libera komikus a második városból—, hogy beszéljenek arról, hogy ötleteik és meglátásaik hogyan gyulladnak ki. Kaufman célja nem a géniusz tisztázása—a szót társadalmi ítéletnek tekinti, amely felemeli a kiválasztott néhányat, miközben figyelmen kívül hagyja másokat—, hanem mindenkiben a képzelet ápolása.

ezek a megbeszélések felfedték, hogy az aha pillanat, a világosság villanása, amely váratlan időkben—álomban, zuhany alatt, séta közben—gyakran felmerül egy elmélkedés után. Az információ tudatosan jön be, de a problémát öntudatlanul dolgozzák fel, a kapott megoldás akkor ugrik ki, amikor az elme legkevésbé számít rá. “A nagyszerű ötletek nem hajlamosak jönni, ha szűken összpontosítasz rájuk” – mondja Kaufman.

az agy vizsgálata tippeket ad arra, hogyan történhetnek ezek az aha pillanatok. A kreatív folyamat, mondja Rex Jung, az Új-Mexikói Egyetem idegtudósa, az agy különböző részeiből—mind a jobb, mind a bal féltekéből, különösen a prefrontális kéreg régióiból-együttesen működő neurális hálózatok dinamikus kölcsönhatására támaszkodik. Az egyik ilyen hálózat elősegíti a külső igények kielégítésének képességét—olyan tevékenységeket, amelyekre cselekednünk kell, mint például dolgozni menni és adót fizetni—, és nagyrészt az agy külső területein található. A másik belső gondolkodási folyamatokat ápol, beleértve az álmodozást és a képzeletet, és főként az agy középső régiójában terjed.

a Jazz improvizáció meggyőző példát mutat arra, hogy a neurális hálózatok hogyan hatnak egymásra a kreatív folyamat során. Charles Limb, az UC San Francisco hallási specialistája és hallási sebésze olyan vasmentes billentyűzetet tervezett, amely elég kicsi ahhoz, hogy egy MRI szkenner keretein belül játszható legyen. Hat jazz zongoristát kértek fel, hogy játsszanak egy skálát és egy memorizált zenét, majd improvizálják a szólókat, miközben hallgatják a jazz quartet hangjait. Vizsgálataik azt mutatják, hogy az agyi aktivitás “alapvetően más volt”, miközben a zenészek improvizáltak, mondja Limb. Az önkifejezéshez kapcsolódó belső hálózat fokozott aktivitást mutatott, míg a külső hálózat, amely a fókuszált figyelemhez és az öncenzúrához kapcsolódott, elcsendesedett. “Szinte olyan, mintha az agy kikapcsolta volna saját képességét, hogy kritizálja önmagát” – mondja.

ez segíthet megmagyarázni Keith Jarrett jazz zongorista elképesztő előadásait. Jarrett, aki két órán át tartó koncerteket improvizál, nehezen—lehetetlennek találja, valójában—elmagyarázni, hogyan alakul a zenéje. De amikor leül a közönség előtt, céltudatosan kiszorítja a jegyzeteket az elméjéből, kezét kulcsokhoz mozgatva nem állt szándékában játszani. “Teljesen megkerülöm az agyat” – mondja nekem. “Egy olyan erő húz engem, amiért csak hálás lehetek.”Jarrett kifejezetten emlékszik egy müncheni koncertre, ahol úgy érezte, mintha eltűnt volna a billentyűzet magas hangjaiban. Kreatív művészete, amelyet évtizedek óta hallgat, tanul és gyakorol dallamokat, akkor jelenik meg, amikor a legkevésbé irányítja. “Ez egy hatalmas tér, amelyben bízom benne, hogy zene lesz” – mondja.

a kreativitás egyik jele az, hogy képesek kapcsolatot teremteni a látszólag eltérő fogalmak között. Az agyterületek közötti gazdagabb kommunikáció elősegítheti ezeket az intuitív ugrásokat. Andrew Newberg, a Thomas Jefferson Egyetemi Kórházak Marcus Integratív Egészségügyi Intézetének kutatási igazgatója diffúziós tenzor képalkotást használ, MRI kontraszt technika, a kreatív emberek agyában lévő idegpályák feltérképezésére. A résztvevők, akik Kaufman nagy gondolkodóiból származnak, szabványos kreativitási teszteket kapnak, amelyek arra kérik őket, hogy újszerű felhasználást találjanak a mindennapi tárgyakhoz, például a baseball ütőkhöz és a fogkefékhez. Newberg célja, hogy összehasonlítsa ezeknek a nagy teljesítményű embereknek az agyában a kapcsolatot a kontrollcsoportéval, hogy megnézze, van-e különbség abban, hogy az agyuk különböző régiói mennyire hatékonyan hatnak egymásra. Végső célja annyi beolvasása 25 minden kategóriában, majd egyesítse az adatokat, hogy hasonlóságokat keressen az egyes csoportokon belül, valamint a hivatások között megjelenő különbségeket. Például, bizonyos területek aktívabbak a humorista agyában, mint a pszichológusé?

egy “zseni”előzetes összehasonlítása—Newberg lazán használja a szót a résztvevők két csoportjának megkülönböztetésére—és egy kontroll érdekes kontrasztot tár fel. Az alanyok agyi felvételein a vörös, a zöld és a kék sávok megvilágítják a fehér Anyag részeit, amelyek tartalmazzák a vezetékeket, amelyek lehetővé teszik az idegsejtek számára az elektromos üzenetek továbbítását. Az egyes képeken látható piros folt a corpus callosum, egy központi helyen elhelyezkedő, több mint 200 millió idegrostból álló köteg, amely összeköti az agy két féltekéjét, és megkönnyíti a köztük lévő kapcsolatot. “Minél több vöröset látsz-mondja Newberg -, annál több összekötő szál van.”A különbség figyelemre méltó: a “zseni” agy vörös szakasza körülbelül kétszer olyan szélesnek tűnik, mint a kontroll agy vörös.

“ez azt jelenti, hogy több kommunikáció folyik a bal és a jobb félteke között, ami elvárható a rendkívül kreatív embereknél” – mondja Newberg, hangsúlyozva, hogy ez egy folyamatban lévő tanulmány. “Nagyobb rugalmasság van a gondolkodási folyamataikban, több hozzájárulás az agy különböző részeiből.”A zöld és kék sávok más kapcsolódási területeket mutatnak, elölről hátra-beleértve a frontális, parietális és temporális lebenyek közötti párbeszédet—, és további nyomokat tárhatnak fel, mondja Newberg. “Még nem tudom, mi mást deríthetnénk ki. Ez csak egy darab.”

miközben az idegtudósok megpróbálják megérteni, hogy az agy hogyan segíti elő a paradigmaváltó gondolkodási folyamatok fejlődését, más kutatók azzal a kérdéssel küzdenek, hogy mikor és miből alakul ki ez a képesség. A zsenik születnek vagy készülnek? Francis Galton, Darwin unokatestvére ellenezte, amit ” a természetes egyenlőség igényének “nevezett, abban a hitben, hogy a zsenialitást a családi vérvonalak adják át. Ennek bizonyítására feltérképezte számos európai vezető vonalát különböző területeken-Mozarttól és Haydntól Byronig, Chaucerig, Titusig és Napóleonig. Galton 1869-ben publikálta eredményeit az örökletes Géniuszban, egy könyvben, amely elindította a “természet kontra ápolás” vitát, és ösztönözte az eugenika rosszul született területét. A zsenik ritkák voltak, – fejezte be Galton, nagyjából egy a millióhoz. Ami nem volt szokatlan, írt, az volt a sok eset, amikor “a többé-kevésbé jeles férfiaknak kiemelkedő rokonaik vannak.”

a genetikai kutatás fejlődése lehetővé teszi az emberi tulajdonságok molekuláris szintű vizsgálatát. Az elmúlt néhány évtizedben, a tudósok olyan géneket kerestek, amelyek hozzájárulnak az intelligenciához, viselkedés, sőt olyan egyedi tulajdonságok, mint a tökéletes hangmagasság. Az intelligencia esetében ez a kutatás etikai aggályokat vált ki azzal kapcsolatban, hogy hogyan lehet felhasználni; rendkívül összetett is, mivel több ezer gén érintett lehet—mindegyik nagyon kicsi hatással. Mi a helyzet más típusú képességekkel? Van valami veleszületett abban, hogy fülünk van a zenéhez? Számos kiváló zenész, köztük Mozart és Ella Fitzgerald, úgy gondolják, hogy tökéletes hangmagassággal rendelkeztek, ami szerepet játszhatott rendkívüli karrierjükben.

a genetikai potenciál önmagában nem jelzi előre a tényleges eredményt. Azt is úgy ápolják, hogy nő egy zseni. A társadalmi és kulturális hatások biztosítják ezt a táplálékot, és zseniális klasztereket hoznak létre a történelem pillanataiban és helyein: Bagdad Az iszlám aranykorában, Kolkata a bengáli reneszánsz idején, A Szilícium-völgy ma.

az éhes elme otthon is megtalálhatja a szükséges intellektuális stimulációt—mint az ausztráliai Adelaide külvárosában, Terence Tao esetében, amelyet széles körben a matematikában jelenleg dolgozó egyik legnagyobb elmének tartanak. Tao már korán figyelemre méltóan értett a nyelvhez és a számokhoz, de a szülei megteremtették azt a környezetet, amelyben virágozni tudott. Könyveket, játékokat és játékokat adtak neki, és arra ösztönözték, hogy egyedül játsszon és tanuljon—ez a gyakorlat apja, Billy szerint ösztönözte fia eredetiségét és problémamegoldó képességét. Billy és felesége, Grace, szintén fejlett tanulási lehetőségeket kerestek fiuk számára, amikor elkezdte formális oktatását, és szerencsés volt, hogy olyan pedagógusokkal találkozott, akik segítettek előmozdítani és kiterjeszteni az elméjét. Tao hétéves korában beiratkozott a középiskolai osztályokba, nyolcéves korában 760-at ért el a SAT matematikai szakaszán, 13 éves korában teljes munkaidőben egyetemre ment, 21 évesen pedig az UCLA professzora lett. “A tehetség fontos-írta egyszer a blogjában -, de az, hogy az ember hogyan fejleszti és táplálja, még inkább az.”

a természetes adottságok és a gondoskodó környezet még mindig elmaradhatnak attól, hogy zsenit hozzanak létre, motiváció és kitartás nélkül. Ezek a személyiségjegyek, amelyek arra késztették Darwint, hogy két évtizedet töltsön a fajok eredetének tökéletesítésével, Srinivasa Ramanujan indiai matematikus pedig több ezer képlet elkészítésével, inspirálják Angela Duckworth pszichológus munkáját. Úgy véli, hogy a szenvedély és a kitartás kombinációja—amit ő “finomságnak”nevez—arra ösztönzi az embereket, hogy elérjék. Duckworth, aki maga is a MacArthur Alapítvány “zsenialitása” és a Pennsylvaniai Egyetem pszichológia professzora, azt mondja, hogy a zsenialitás fogalmát túl könnyen álcázzák a mágia rétegei, mintha a nagy teljesítmény spontán módon törne ki kemény munka nélkül. Úgy véli, vannak különbségek, amikor az egyéni tehetség, de nem számít, milyen ragyogó ember, a kitartás és a fegyelem kritikus a sikerhez. “Amikor igazán ránézel valakire, aki valami nagyszerű dolgot ér el-mondja -, az nem könnyed.”

az első próbálkozásra sem történik meg. “A hatás első számú előrejelzője a termelékenység” – mondja Dean Keith Simonton, az UC Davis pszichológia emeritus professzora és a zseniális tudós. Nagy slágerek jelennek meg sok kísérlet után. “A The sciences-ben megjelent legtöbb cikket soha senki nem idézi” – mondja Simonton. “A legtöbb kompozíciót nem rögzítik. A legtöbb műalkotás nem jelenik meg.”Thomas Edison feltalálta a fonográfot és az első kereskedelmi szempontból életképes izzót, de ez csak kettő volt az általa odaítélt ezer plusz amerikai szabadalom közül.

a támogatás hiánya ronthatja a potenciális zsenik kilátásait; soha nem kapnak lehetőséget arra, hogy produktívak legyenek. A történelem során a nőket megtagadták a formális oktatástól, elrettentették a szakmai fejlődéstől, és alulértékelték eredményeiket. Mozart idősebb nővére, Maria Anna, egy ragyogó csembaló, apja megszakította karrierjét, amikor elérte a 18. házassági életkorát. A Terman-tanulmányban részt vevő nők fele háztartásbeli lett. A szegénységben vagy elnyomásban született emberek nem kapnak esélyt arra, hogy bármi másért dolgozzanak, mint életben maradni. Darrin McMahon történész ezt mondja:” ha elhiszed, hogy a géniusz az a dolog, amit ki lehet emelni, művelni és ápolni-mondja Darrin McMahon történész -, micsoda hihetetlen tragédia, hogy zsenik vagy potenciális zsenik ezrei hervadtak el és haltak meg.”

néha a puszta szerencse, az ígéret és a lehetőség ütközik. Ha valaha is lenne olyan egyén, aki minden szempontból megszemélyesítette a zseni fogalmát, annak összetevőitől a messzemenő hatásáig, az Leonardo da Vinci lenne. 1452-ben született, nem házas szülők, Leonardo kezdte életét egy kő parasztház Olaszország toszkán dombok, ahol olajfák és sötét kék felhők takarják az Arno-völgy. Ezekből az egyszerű kezdetekből Leonardo intellektusa és művészete úgy szárnyalt, mint Schopenhauer üstököse. Képességeinek szélessége—művészi meglátásai, szakértelme az emberi anatómiában, előrelátó mérnöki munkája-páratlan.

Leonardo útja a zsenialitáshoz Andrea del Verrocchio mesterművész tanítványával kezdődött Firenzében, amikor tinédzser volt. Leonardo kreativitása olyan erős volt, hogy élete során több ezer oldalt töltött meg jegyzetfüzeteiben, amelyek tele voltak tanulmányokkal és tervekkel, az optika tudományától a híres találmányaiig, beleértve a forgó hidat és a repülőgépet. A kihívástól függetlenül kitartott. “Az akadályok nem tudnak összetörni” – írta. “Aki egy csillaghoz van rögzítve, nem változtatja meg a véleményét.”Leonardo is élt egy olyan helyen (Firenze) és egy olyan időben (az olasz reneszánsz), amikor a művészeteket gazdag mecénások művelték, és a találékonyság az utcákon haladt, ahol nagy elmék, köztük Michelangelo és Raphael, tapsoltak az elismerésért.

Leonardo örömmel képzelte el a lehetetlent—eltalált egy olyan célt, amelyet Schopenhauer írt: “mások még csak nem is látnak.”Ma tudósok és tudósok egy nemzetközi csoportja hasonló küldetésre vállalkozott, és témája ugyanolyan megfoghatatlan: maga Leonardo. A Leonardo projekt nyomon követi a művész genealógiáját és levadászja a DNS—ét, hogy többet megtudjon származásáról és fizikai jellemzőiről, ellenőrizze a neki tulajdonított festményeket-és ami a legfontosabb, hogy nyomokat keressen rendkívüli tehetségére.

a csapat tagja David Caramelli high-tech molekuláris antropológia lab a University of Florence ül egy 16.századi épület egy dicsőséges kilátás nyílik a firenzei láthatárra. Méltóságteljesen kiemelkedik a város kiemelkedő katedrálisának, a Santa Maria del Fiore-nak a kupolája, amelynek eredeti koronázó réz-aranyozott golyóját Verrocchio készítette, és Leonardo segítségével 1471-ben emelték a kupola tetejére. A múlt és a jelen egymás mellé helyezése megfelelő helyszín Caramelli ősi DNS-sel kapcsolatos szakértelméhez. Két évvel ezelőtt közzétette a neandervölgyi csontváz előzetes genetikai elemzését. Most arra készül, hogy hasonló technikákat alkalmazzon Leonardo DNS-ére, amelyet a csapat reményei szerint valamilyen biológiai ereklyéből nyerhet ki—a művész csontjaiból, egy hajszálból, a festményein vagy jegyzetfüzetein hátrahagyott bőrsejtekből, vagy talán még nyálból is, amelyet Leonardo használhatott vásznak készítéséhez ezüstpont rajzaihoz.

ez egy ambiciózus terv, de a csapat tagjai optimistán lefektetik az alapokat. A genealógusok nyomon követik Leonardo élő rokonait apja oldalán az arcminták után, amelyeket Caramelli egy genetikai marker azonosítására fog használni, hogy megerősítse Leonardo DNS-ének hitelességét, ha megtalálják. A fizikai antropológusok olyan maradványokhoz keresnek hozzáférést, amelyekről úgy gondolják, hogy Leonardóé a franciaországi Loire-völgyben található Amboise kastélyban, ahol 1519-ben temették el. Művészettörténészek és genetikusok, köztük a genomikai Intézet úttörője, J. Craig Venter, olyan technikákkal kísérleteznek, amelyekkel törékeny reneszánsz kori festményekből és papírokból nyerhetnek DNS-t. “A kerekek kezdenek fordulni” – mondja Jesse Ausubel, a Richard Lounsbery Alapítvány alelnöke és a New York-i Rockefeller Egyetem környezetvédelmi tudósa, aki a projektet koordinálja.

a csoport egyik korai célja annak a lehetőségnek a feltárása, hogy Leonardo zsenialitása nemcsak intellektusából, kreativitásából és kulturált környezetéből fakadt, hanem példaértékű érzékelési képességeiből is. “Ugyanúgy, ahogy Mozartnak rendkívüli hallása lehetett-mondja Ausubel -, úgy tűnik, Leonardo rendkívüli látásélességgel rendelkezett.”A látás néhány genetikai összetevője jól azonosítható, beleértve a vörös és zöld színlátó pigment géneket, amelyek az X kromoszómán helyezkednek el. Thomas Sakmar, a Rockefeller szenzoros idegtudományi szakembere szerint elképzelhető, hogy a tudósok felfedezhetik a genom ezen régióit, hogy megnézzék, Leonardo rendelkezik-e olyan egyedi variációkkal, amelyek megváltoztatták a színpalettáját, lehetővé téve számára, hogy több vörös vagy zöld árnyalatot lásson, mint amennyit a legtöbb ember képes érzékelni.

a Leonardo projekt csapata még nem tudja, hol keressen választ más kérdésekre, például hogyan magyarázza Leonardo figyelemre méltó képességét a madarak repülés közbeni megjelenítésére. “Olyan, mintha stroboszkópos fényképeket készített volna a stop-action-ről” – mondja Sakmar. “Nem túlzás, hogy vannak olyan gének, amelyek ehhez a képességhez kapcsolódnak.”Ő és kollégái úgy tekintenek a munkájukra, mint egy expedíció kezdetére, amely új utakra vezeti őket, miközben a DNS feladja titkait.

a genius eredetének feltárására irányuló törekvés soha nem érheti el a végpontot. Az univerzumhoz hasonlóan rejtélyei továbbra is kihívást jelentenek számunkra, még akkor is, amikor a csillagok felé nyúlunk. Egyesek számára ez olyan, amilyennek lennie kell. “Egyáltalán nem akarom kitalálni” – mondja Keith Jarrett, amikor azt kérdezem, jól érzi-e magát, ha nem tudja, hogyan tartja a zenéje. “Ha valaki felajánlotta nekem a választ, azt mondanám, hogy vegye el.”Végül lehet, hogy az utazás elég megvilágító, és hogy az út során feltárt betekintések—az agyról, a génjeinkről, a gondolkodásmódunkról—nemcsak a ritka egyénben, hanem mindannyiunkban táplálják a zseni csillogását.