• a főiskolai költségek túlzottak, de a legtöbb család nem fizeti meg a teljes matrica árát.
• az online eszközök becsülik a nettó árakat az ösztöndíj után, de nem feltétlenül pontosak.
• pénzügyi támogatás odaítélése levelek zavaró lehet, és hiányzik az egységesség, ami félrevezetheti a diákokat.
• a pénzügyi támogatás kielégítetlen igénye arra késztetheti a családokat, hogy átgondolják főiskolai lehetőségeiket.

Főiskola, lehet, hogy hallott, drága lehet.

a College Board szerint a magániskolák átlagos tandíja és díjai a 2020-21-es tanévben 37 650 dollár volt. Az állami iskolákba járó állami hallgatók számára a tandíj és a díjak 10 560 dollárba kerülnek; az államon kívüli hallgatók számára 27 020 dollár volt.

és ez csak tandíj. Add hozzá az egyéb költségeket, mint például a szoba és az ellátás, a könyvek és a kellékek, az utazás és az esetleges költségek, és egy év egy magániskolában átlagosan 54 880 dollár.

néhány még drágább. Az egyik Ivy League iskola a jövő évi teljes költséget 83 298 dollárra becsüli.

ennyiért vehetnél egy új Maserati Ghiblit.

de mi lenne, ha ugyanazt a Maseratit lehetne beszerezni egy Toyota Corolla költségéért?

Matrica árak és diszkontráták

a ravasz autós vásárló tudja, hogy nem fizet matrica ára (kivéve, ha a kereslet messze meghaladja a kínálatot). Hasonlóképpen, nem mindenki fizet matrica árat az egyetemért, bármelyik.

néhányan igen. Ha egy család elég gazdag ahhoz, hogy ne részesüljön támogatásban — vagy nem kéri—, akkor a kapott számla tükrözheti ezt az árat. Mégis sok család számára, a törvényjavaslat messze félénk a teljes költségtől.

milyen messze? Magán, nonprofit főiskolákon, átlagosan kevesebb mint a fele. A 2020-21-es tanév során ezekben az iskolákban az első, teljes munkaidős, elsőéves hallgatók átlagos diszkontrátája rekordmagasságot, 53,9%-ot ért el. Ezekben az iskolákban az összes egyetemista esetében ez az arány 48,1% volt.

a 2020-21-es tanév során a magán -, nonprofit főiskolákon az egyetemisták átlagos diszkontrátája 48,1% volt.

főiskolák “kedvezmény” tandíj odaítélésével bejövő diákok ösztöndíj támogatás és lemond tandíj bevétel. Az ösztöndíj egy része teljes fizetésű hallgatóktól származik. Mivel az oktatási fogyasztók egyenlővé teszik az árat a minőséggel, a főiskolák magas költségű, magas kedvezményes modellt tartanak fenn a tandíj csökkentése helyett.

a diszkontráták nőttek a növekvő tandíjak, a hozzáférés és a sokszínűség iránti elkötelezettség, valamint a diákok fokozott versenyének köszönhetően. A 2011-12-es és a 2019-20-as tanév között az átlagos diszkontráta közel hét százalékponttal emelkedett.

Navigálás a nettó Árkalkulátorban

tehát mennyit kell fizetnie?

annak megállapításához, hogy a válasz egy adott Főiskola, meg kell találni a nettó ár kalkulátor.

a 2008.évi felsőoktatási lehetőségekről szóló törvény által megbízott és a főiskolai testületen keresztül kifejlesztett nettó árkalkulátor egy ingyenes online eszköz, amely személyre szabott becsléseket nyújt az egyes intézmények nettó áráról.

minden főiskola nettó ár kalkulátor más.

minden főiskola számológép más. Mindegyik tartalmaz adatokat a család pénzügyeiről és vagyonáról, és néhány tartalmaz információkat a GPA-ról, a teszteredményekről és a potenciális támogathatósággal kapcsolatos egyéb tényezőkről.

ezeknek a számoknak a összeroppantása után a számológép megbecsüli a főiskola által odaítélhető ösztöndíj összegét, ami a hallgatók belépésének nettó költségét eredményezi. Ne feledje, hogy egyes főiskolák magukban foglalják a diákhiteleket és a munka-tanulmányi munkákat a számításban, nem csak támogatást nyújtanak, ezért figyelmesen olvassa el az eredményeket.

a Wellesley College-ban kifejlesztett MyinTuition nevű hasonló eszköz hat alapvető kérdéssel egyszerűsíti a folyamatot a jövedelemmel és a vagyonnal kapcsolatban. Több mint 70 Főiskola, többnyire Magániskola kínálja ezt az eszközt.

megfejtése a pénzügyi támogatás odaítélése levél

a nagy nap végre itt van. A postaládájába (vagy a postaládájába) rohan, hogy megtanulja oktatási sorsát. A válasz az álom iskola vár.

Gratula — bejutottál! Most jön az “egyszerű” kérdés, hogy fizetni kell érte.

nem sokkal később megkapja a várva várt pénzügyi támogatási levelet, valamint néhány más iskolát, amely elfogadta Önt. Kötelességtudóan megpróbálja összehasonlítani az ajánlatokat.

mégis rájössz, hogy a díjnyertes levelek összehasonlítása olyan, mint a káposzta összehasonlítása a darázsokkal. Nincs kettő hasonlóan szervezett, és mindegyik különböző kifejezéseket használ annak leírására, amit feltételezünk, hogy ugyanaz a dolog.

“a főiskola költségeinek dekódolása” című jelentésében az új Amerika agytröszt és a nonprofit uAspire megvitatja az ilyen következetlenségeket az általuk elemzett 11 000 díjlevél között, amelyek többsége alacsony jövedelmű, Pell Grant-támogatható hallgatók.

a 455 levélből, amely nem támogatott diákhitelt kínál, felfedezték, hogy 136 egyedi feltétel volt erre a kölcsönre, köztük 24, amely még a “kölcsön” szót sem használta.”

mi több, a levelek egyharmada nem tartalmazott költséginformációt a kontextushoz. 70%-uk pedig a kölcsönöket és a munka-tanulmányi díjakat a támogatásokkal együtt csoportosította, így nem volt világos, hogy mekkora támogatást kell visszafizetni.

a “nettó” eredmény egy nagy rendetlenség.

“az egyik levélben nettó költség van, ami egy dolgot jelenthet, a másik levélben pedig valami” nettó ár “vagy” nettó költség “lehet, és ez valami teljesen mást jelenthet” – mondta Rachel Fishman, a New America oktatáspolitikai programjának felsőoktatási kutatási igazgatóhelyettese.

“tehát a diákok azt hiszik, hogy ezt a side-by-side összehasonlítást végzik, mert mindkettőnek ugyanazok a feltételei, de valójában nem ugyanaz a dolog.”

Fishman azt javasolja, hogy készítsen egy alma-alma összehasonlítást egy táblázaton, amely magában foglalhatja az egyes iskolák teljes látogatási költségeinek meghatározását és annak kitalálását, hogy az egyes intézmények hogyan határozzák meg pénzügyi támogatási feltételeit.

támogatások és kölcsönök rendezése

az egyik legfontosabb dolog a diákok és családjaik számára, hogy meghatározzák az ösztöndíjak és támogatások bontását a támogatási ajánlatban.

a támogatásokat nem kell visszafizetni. Maguk a főiskolák érdemek vagy igényalapú ösztöndíjak formájában érkeznek. Egyesek csak egy tanévre szólnak, míg mások akár négyet is lefednek.

a támogatások magánforrásokból is származnak, például helyi szervezetekből és alapítványokból. A szövetségi kormány támogatásokat is ítél oda, elsősorban Pell-támogatások formájában.

az egyik legfontosabb dolog a diákok és családjaik számára, hogy meghatározzák a támogatások és a hitelek megoszlását a támogatási ajánlatban.

a hitelek más kérdés. Ezeket természetesen vissza kell fizetni, és mindegyiknek különböző feltételei vannak.

szövetségi hitelek vagy támogatott vagy unsubsidized. Ha pénzügyi szükséglete van, akkor támogatott hiteleket kaphat, amelyek alacsony kamatlábakkal és a kifizetések kamatmentes elhalasztásának lehetőségével járnak a diploma megszerzése után.

nem kell bizonyítania, hogy pénzügyi szüksége van a nem támogatott hitelek megszerzésére, amelyek valamivel magasabb kamatlábbal rendelkeznek. És bár a nem támogatott hitelekkel is elhalaszthatja a kifizetéseket, kamatot kell fizetnie az út mentén.

ezen felül a szülei szövetségi közvetlen plusz kölcsönt vehetnek fel.

végül magánhitelt kaphat egy banktól vagy más pénzügyi intézménytől. Az árak jelentősen eltérnek, és általában magasabbak, mint a szövetségi hitelek. A kollégium is kínálhat kölcsönöket a támogatási csomag részeként. Egyes magánhitelek lehetővé teszik a halasztást.

áthidaló a tandíj különbség

amikor minden a por leülepszik, és már összeadjuk támogatás és hitel számok és levonjuk őket a teljes költség a részvétel, akkor lehet, hogy marad kielégítetlen szükség, vagy egy “rés.”

átlagosan a diákok szembesülnek a főiskolai költségek és a pénzügyi támogatási ajánlatok közötti különbséggel, amely a teljes elsőéves részvételi költség körülbelül egyharmadának felel meg.

a New America és az uAspire a díjnyertes levelekről szóló tanulmányában megállapította, hogy a hallgatók átlagosan az első év teljes költségének körülbelül egyharmadával-nagyjából 12 000 dollárral — szembesültek. A munka-tanulmányi munkák részleges megoldást kínáltak néhány hallgató számára, bár csak körülbelül 2400 dollár értékben.

mi a helyzet a többivel? Lehet, hogy a családokat arra kényszerítik, hogy mélyebbre nyúljanak a megtakarításokba, vagy további magánhiteleket vegyenek fel, ha lehetséges, beleértve a lakáshitelt is. Egy szülő fontolóra veheti a második munkát. Talán itt az ideje eladni a Slim Whitman records felbecsülhetetlen értékű gyűjteményét.

értékelése főiskolai megfizethetőség

egy másik lehetőség az lenne, hogy vizsgálja felül az álom iskola forgatókönyv összesen. A diákok mindig elutasítják az álomiskola ajánlatait, gyakran pénzügyi okokból.

tekintettel a világjárvány idején elszenvedett nehézségekre, a középiskolások egynegyede azt mondja, hogy nem engedheti meg magának a legjobb választott főiskolát. De valószínűleg olcsóbb alternatívák vannak, és egyesek ugyanolyan jók lehetnek.

tartsa ezt szem előtt, amikor kiszámítja, hogy megengedheti-e magának egy adott iskolát: az Ön előtt álló pénzügyi kép valószínűleg olyan jó, mint amilyen lesz. Intézmények közismerten front-load ösztöndíjat kínál, hogy rávegyék az elsőéves hallgatók, csökkentve díjat a diákok válnak másodéves, juniorok, és az idősek.

fontolja meg, hogy további segítséget kérjen a legjobb választott iskolától; a legrosszabb, amit mondhatnak, nem.

a tandíj és a díjak általában minden évben növekednek. Hacsak a család pénzügyi helyzete drámaian nem változik, a megfizethetőségi tényező csökken a tanulmányai során.

végezze el az átvilágítást, és kérje meg az iskolákat, hogy tisztázzák a költségeket és a díjakat. Azt is meg kell fontolnia, hogy további támogatást kérjen; a legrosszabb, amit mondhatnak, nem.

a végén, ha az álom iskola nem azt jelentette, hogy, rendben. Stephen Stills halhatatlan szavaival: “ha nem lehetsz azzal, akit szeretsz … szeresd azt, akivel vagy.”

Kiemelt Kép: Peter Dazeley / The Image Bank / Getty Images