“a művészet célja a mindennapi élet porának lemosása lelkünkről.”- Pablo Picasso

nem könnyű jó tanárrá válni. Hogy őszinte legyek, tanárnak sem könnyű. A legtöbb ember egyetért abban, hogy ez egy nehéz feladat.

hogy segítsünk ebben, ebben a cikkben megvizsgáljuk azokat a készségeket és tulajdonságokat, amelyekkel minden törekvő Művészeti tanárnak rendelkeznie kell, és hogyan lehet tanár.

tanítási készségek

a művészet tanítása, akár általános iskolában, középiskolában, főiskolán, egyetemen, akár magántanárként, megköveteli, hogy ismerje a hatékony tanítási megközelítéseket. Ez minden tanár számára mindenképpen a legfontosabb készség.

ezt gyakran pedagógiának nevezik, amelyet a következőképpen határoznak meg:

“a tanítás módszere és gyakorlata, különösen tudományos tárgyként vagy elméleti koncepcióként.”

de mit jelent ez a gyakorlatban?

tanítási készségek és pedagógia azt jelenti, hogy képes hatékonyan átadni a tudás és a megértés egy fogalom a diákok. A kemény tudományokban ez olyan lenne, mintha egy elméletet oly módon magyaráznának el, hogy a hallgatók megértsék, hogyan alkalmazható a Való Világban. Hasonlóképpen, nem magyarázná el a fogalmakat ugyanúgy egy 4 éves gyereknek, mint egy tinédzsernek.

fontos, hogy a megfelelő szavakat, megközelítéseket és példákat válassza ki. Egy jó tanár olyan példákat fog használni, amelyeket a diákjai megérthetnek és kapcsolatba hozhatnak. Hasonlóképpen, az órákat úgy kell strukturálni, hogy a diákok tudják, mi folyik itt, és mit beszélnek róla.

Önnek is képesnek kell lennie arra, hogy minden problémát különböző módon magyarázzon. Valójában először nem minden hallgató fogja megérteni egy adott fogalmat. Bár a magyarázat megismétlése segíthet, sok esetben újra kell fogalmaznia, vagy más szögből kell megnéznie.

többet megtudhat a pedagógiáról. Valójában a PGCE nagy része magában foglalja a pedagógiát, mivel feltételezik, hogy már elsajátította az adott tantárgyat. Szinte minden tanári tanúsítás megmutatja a törekvő iskolai tanároknak, hogyan kell tanítani. Akár állami iskolákban, akár magániskolákban jár, tanárrá válás lehetetlen az alapvető készségek nélkül, hogy tudását átadhassa diákjainak. Mivel a legtöbb iskola nem csak a szavát veszi, valószínűleg be kell bizonyítania, hogy rendelkezik a tanárrá váláshoz szükséges tanítási készségekkel, például oktatási vagy PGCE végzettséggel.

ebben az esetben oktatási tanfolyamokat kell keresnie az ország egyetemein. Általában az egyetemeknek van egy oktatási minisztériuma vagy oktatási iskolája, amely ezeket a tanfolyamokat vezeti, és kapcsolatba lépve velük megtudhatja, melyik tanítási tanúsítás a legjobb az Ön számára.

Tudja meg, hogyan lehet művészeti tanár.

hallgatási készségek

a művészet olyan téma, amely a kreativitás kifejezéséről szól. A cél a legtöbb diák, hogy megismerjék a művészi és lefordítani ötleteiket vizuális darab.

ebben az esetben meg kell hallgatnia a hallgatóit, mit akarnak csinálni, és mit próbálnak kifejezni. Ez értékes készség minden tanár számára.

ez nem azt jelenti, hogy hallgatnod kell őket, függetlenül attól, hogy mit mondanak. Ez azt jelenti, hogy segítenie kell őket abban, hogy művészetet alkossanak ötleteikből. A vita fontos része a művészetnek és a művészi folyamatnak.

a hallgatóknak úgy kell érezniük, hogy hallgatják őket, ha problémájuk van egy bizonyos fogalom megértésével. Mivel néhány diák túlságosan fél attól, hogy kérdéseket tegyen fel az egész osztály előtt, inkább az óra végén kérdezhetnek tőled, ha úgy érzik, hogy meghallgatsz.

a jó hallgatóság segít nekik abban, hogy jól érezzék magukat, amikor problémákba ütköznek.

fedezze fel a művészeti tanárok számára elérhető képesítéseket.

szervezet

amikor a művészet tanításáról van szó, szervezettnek kell lennie, mivel valószínűleg rengeteg anyaggal kell aggódnia.

meg kell szervezni az idő és a tér szempontjából, és kezelnie kell az osztálytermet, hogy a diákok kényelmesen dolgozhassanak és kifejezzék magukat. A diákok sokat mozognak, festékek, ceruzák, olló, papír stb., és keresi a helyet, ahol kényelmesen dolgozhat, meg kell győződnie arról, hogy minden rendben van.

Önnek is meg kell szerveznie az időt is. Fel kell készülnie az órákra, ellenőriznie kell a hallgatók munkáját, tanácsot kell adnia, és korlátozott időn belül mindent el kell végeznie. Továbbá, akkor a tanterv foglalkozni. Vannak bizonyos dolgok, amelyeket minden iskolai tanárnak fedeznie kell, és a tanári karrierje attól függ, hogy mennyire hatékonyan tudja ezt megtenni.

a tanári felkészítés elengedhetetlen az alap-és középfokú oktatásban, tantárgytól függetlenül. Míg a tanári fokozatok valószínűleg megmutatják, hogyan kell megtervezni az órákat és a tanfolyamokat, a szervezési készségek olyan dolgok, amelyeken minden tanárnak rendszeresen dolgoznia kell.

Tudja meg, mennyit keresnek a művészeti tanárok.

türelem

a pedagógia után a türelem a tanár második legfontosabb tulajdonsága. Tanárként türelmesen kell dolgoznia, mivel a hallgatók nagyon könnyen elterelhetik a figyelmüket.

az osztályok és magyarázatok újra és újra megismételhetők. Még ha a diákok úgy tűnik, hogy figyel, ez nem jelenti azt, hogy minden megy. Néhány dolgot többször meg kell magyaráznia különböző módon. Hasonlóképpen előfordulhat, hogy ugyanazt a leckét többször meg kell ismételnie a különböző osztályoknak.

lehet, hogy ugyanazt a dolgot tanítod különböző diákcsoportoknak egy hét alatt többször is. Hasonlóképpen, vannak különböző szintek, akik ugyanazt a dolgot tanulhatják. Ez azt jelenti, hogy az órák gyorsan bosszantóvá válhatnak, ha tizedik alkalommal tanítasz valamit.

ez az, ahol a különböző tanítási módszerek ismerete segít.

hallgatói menedzsment

valószínűleg mindenki emlékszik arra, hogy a művészeti órák hogyan juthatnak el a középiskolában. Mint korábban említettük, ezek az osztályok lehetőséget nyújtanak a diákok számára, hogy kifejezzék magukat, de olyan osztályok is, ahol a diákok felkelhetnek és sétálhatnak.

a tanárnak fenn kell tartania a rendet, és biztosítania kell, hogy osztályaik ne süllyedjenek káoszba. A szomszédos tantermek idegesítő tanárai mellett a kaotikus órák nem segítik elő a tanulást.

a hallgatói menedzsment fontos része a tanárképzésnek. Ragasztópisztolyok, ollók és Stanley kések is jelen vannak, így nem akarja, hogy a diákok egyébként megőrüljenek. Ha a művészeti órák káosz, akkor káoszt kell szervezni!

míg a hatodikosok és a főiskolai hallgatók érettebbek lesznek, még mindig szükségük van az irányításra. Lehet, hogy kisebb csoportokba kellene őket sorolni.

Tudjon meg többet a művészet tanárának tanulásáról.

a zaj és a káosz kezelése

rajztanárként képesnek kell lennie arra, hogy értékelje a zajt és a káoszt. Még egy ellenőrzött osztályban is, a diákok mozogni fognak, együtt dolgoznak, vagy általában zajt keltenek. A csoportmunka lehetőséget kínál számukra az eszmecserére és a beszélgetésre. Ez nem azt jelenti, hogy kiabálni fognak, de nem lesznek csendben, bármelyik.

bizonyos esetekben a rajztanárok ezt az időt arra használhatják, hogy más munkát végezzenek, amire szükségük lehet.

prezentációs készségek

meg fogsz lepődni, hogy mennyi “színészi” kell tennie, mint egy tanár. Bizonyos esetekben, tanárnak lenni úgy érezheti magát, mintha egyszemélyes show-ban lennél.

unalmas előadások egy gyors módja annak, hogy küldje el a diákok aludni, és a fiatalabb a diákok, annál dinamikusabb lesz szüksége, hogy tartsa a figyelmet. A tanár sikeréhez elengedhetetlen annak ismerete, hogyan lehet bevonni a hallgatókat és bevonni őket a művészetbe.

nem csak meg kell tartani a figyelmet, de azt is meg kell, hogy azok jól érzik magukat az osztályban. Azt sem akarja, hogy diákjai túlzottan izguljanak vagy elragadjanak.

a jó prezentációs készség biztosítja, hogy az órák érdekesek és vonzóak maradjanak. Ez nem azt jelenti, hogy drámai diplomával kell rendelkeznie, bár.

művészettörténeti ismeretek

ha művészetet akarsz tanítani, tudnod kell róla. A művészettörténet ismerete fontos, mivel erre a tudásra támaszkodik, amikor a hallgatókat a művészettörténetről és a különböző technikákról tanítja. Tudnia kell a különböző művészeti mozgalmakról (fauvizmus, kubizmus, romantika stb.), valamint olyan híres művészek, mint Courbet, Monet, Manet, da Vinci, Gauguin, van Gogh stb.

akár tanult modern művészet vagy képzőművészet, akkor szükség van a tudás a művészet. Általában meg kell tanulnod a művészetet, mielőtt tanár leszel. Valójában a legtöbb tanárnak ehhez alapképzésre vagy mesterképzésre lesz szüksége.

Ha azonban pgce helyett oktatási diplomát végzett, akkor talán nem tanult művészetet annyira, mint szeretné. Lehet, hogy szakértő az óratervek készítésében, és rengeteg tanítási tapasztalattal rendelkezik, de ha nem ismeri a tantárgy bizonyos részeit, akkor még a legjobb pedagógia sem fog megmenteni.

ha azt szeretnénk, hogy egy magántanár, akkor is szükség van az összes ezeket a készségeket.

MŰSZAKI művészeti ismeretek

minden hallgató valószínűleg elvárja tanárától, hogy tisztességes legyen a művészetben. Tudnia kell a festészetről, rajzról, szobrászatról, kollázsról stb. ha azt szeretnénk, hogy képes legyen tanítani a diákok róla. Ez nem azt jelenti, hogy te leszel a következő Leonardo da Vinci. Csak jól kell ismernie a technikákat és a stílusokat.

Ha szenvedélyes a művészet és a szorgalmas, akkor rendben lesz!

míg a különböző pozíciókra különböző követelmények vonatkoznak, és egy tanári bizonyítvány vagy képesítés elfogadható bizonyos online oktatói munkákhoz, és nem másokhoz, ha rendelkezik ezekkel a készségekkel és tulajdonságokkal, valamint a munkához szükséges képesítésekkel, könnyen tanár lehet, és sikeres karriered van a tanításban.