egy ideális világban minden diák megkapja álmai pontszámát az első felvonásán, és elmegy álmai főiskolájára. Azonban az ideális világ nem létezik, és gyakran az egyik vagy másik ok miatt a diákok nem pontozzák olyan jól a tesztjeiket,mint amennyit szeretnének. Szerencsére a törvény lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy többször is letegyék a tesztet, hogy javítsák pontszámukat a teszt dátumai között. Sok esetben a hallgatóknak hónapjaik vagy akár egy évük van arra, hogy mélyen belemerüljenek a tartalomba, és kitöltsék tudásuk minden hiányosságát, hogy elérjék a főiskolai vagy a kívánt ösztöndíj pontszámát. Ennek ellenére, néha a hallgatóknak szoros ütemterve vagy rövid ideje van az ACT-pontszámok javítására. Ezért a lehető leghatékonyabb, leggyorsabb módon kell tanulniuk. Ennek eredményeként meg kell keresniük a pontszámuk lehető leggyorsabb növelésének módjait, ez a folyamat megköveteli a folyamat minden részének megértését, hogy minden hallgató maximális tesztpotenciálját elérje.

mit vesz, hogy javítsa ACT pontszámok

annak érdekében, hogy javítsák ACT pontszám, a hallgató először meg kell teljesen megérteni a munka növelése pontszám lesz szükség. Mielőtt búvárkodás vissza a teszt prep könyvek, a diákok elemzik a teljesítményt a vizsgán, és győződjön meg arról, hogy pontosan tudják, hogy mennyit akarnak javítani, hogy azok a legjobban tervezni a stratégiát, hogy növeljék a pontszám legalább annyi, ha nem több. Ha a diákok nem a cél, amit akarnak, és ehelyett csak arra törekszenek, hogy általában javítani, akkor még mindig elégedetlen a pontszámokat, és lesz elvesztegetett értékes tanulmányi időt egy marginális javulás helyett értelmes egyet.

a vizsga pontszámának javítása érdekében a hallgatóknak a következő lépéseket kell tenniük:

1. lépés: Ismerje meg az előző eredményt

az előző pontszám megtalálásához a hallgatóknak be kell jelentkezniük az ACT weboldalára, és meg kell nézniük a törvény által előírt pontszámjelentést. Az összetett pontszámot először fel kell sorolni, és az a pontszám, amelyet a főiskola meg fog vizsgálni a hallgató főiskolai jelentkezésének értékelésekor. Az ACT által biztosított pontszámbontások azonban sokkal fontosabbak a hallgató ACT pontszámának javításában. Ezek a pontszám-bontások lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy az egyes szakaszokban pontos pontszámot kapjanak. Ez azt jelenti, hogy a diákok láthatják, hogy mely tantárgyakat kell javítaniuk, és mely tantárgyakat kell egyszerűen élesnek tartaniuk a következő teszthez. Miután a hallgatók megértették korábbi eredményüket, továbbléphetnek a folyamat következő lépésére.

2. lépés: Ismerje meg a kívánt pontszámot

fontos, hogy a hallgatók konkrét célokat tűzzenek ki, amelyeket elérni akarnak, mert ezután stratégiázhatnak arról, hogyan lehet a legjobban javítani az ACT pontszámukat a rendelkezésre álló utak alapján. Egy konkrét cél abban is segít, hogy a hallgatók motivációt kapjanak arra, hogy következetesen megszerezzék ezt a pontszámot a gyakorlati tesztjeiken, ami segít nekik összpontosítani a teszt előkészítése során. A diákok is érdemes tudni, hogy a pontszámok kell, hogy elérje az egyes szakaszokban, hogy megadja nekik az összesített pontszámot, hogy a vágy.

3.lépés: Töltse ki a rést

az ACT pontszám javításának harmadik és utolsó lépése valójában az előző pontszám és a gól pontszám közötti rés kitöltése. Ebben a lépésben a folyamat a diákok elég időt kell összpontosítania erősen témák nem értik az egyes tantárgyak (angol, matematika, olvasás, és a tudomány), valamint a szakaszok egészét, amelyben úgy vélik, hogy lehet javítani a legjobban. Azoknak a hallgatóknak, akiknek nincs sok idejük a következő tesztig, bizonyos tippeket és stratégiákat kell létrehozniuk, amelyek javítják pontszámukat anélkül, hogy a konkrét ismeretek jelentős növekedését igényelnék. Ezek a módszerek segítenek a diákoknak elérni a célokat, és segítenek nekik abban, hogy magabiztosabbak legyenek egy remélhetőleg sikeres tesztnapon.

a fő oka annak, hogy a hallgatók nem javítják az ACT pontszámokat

ha a hallgatók megtették a szükséges intézkedéseket a pontszámok javítása érdekében, de úgy tűnik, hogy fennsíkon vannak a gyakorlati teszteken vagy a tényleges vizsgákon, akkor egy lépést hátra kell tenniük a javulás elmaradásának okainak diagnosztizálásához. Az okok elsősorban négy hibából származnak, amelyeket a hallgatók következetesen elkövetnek a teszt során. Miután a diákok megértik azokat a konkrét okokat, amelyek miatt nem tudják emelni a pontszámukat, időzített teszteket kell tenniük, amelyek a legjobb módja annak, hogy segítsenek nekik kiküszöbölni ezeket a hibákat a teszt napja előtt. A négy fő oka annak, hogy a diákok nem emelik a teszteredményeiket, a gondatlanság, a túl lassú tesztelés, a válaszok második kitalálása és a tudás hiánya minden kérdés helyes megválaszolásához.

1: gondatlanság

az első ok, amiért a hallgató nem javítja a teszt pontszámát, az az, hogy gondatlanul veszi a tesztet. A gondatlan viselkedés a matematikai probléma minden részletének internalizálásának elmulasztásától a “nem” szó figyelmen kívül hagyásáig terjedhet, amely teljesen megváltoztatja a kérdés jelentését. Az ebbe a kategóriába tartozó hallgatók bíznak tudásukban, de ez a bizalom minden kérdés pontos megválaszolásának árán jár. A pontszámokat nem javító hallgatóknak gyakorolniuk kell az egyes kérdések minden szavának olvasását, még akkor is, ha ez egy-két másodpercbe kerül a vizsgán, mert a fokozott gondozás kicsi vagy drasztikus javuláshoz vezethet a pontszámukban.

2: az időgazdálkodási készségek hiánya

bár a hallgatóknak nagy gondossággal kell rendelkezniük a törvény meghozatalakor, egyensúlyt kell találniuk az ellátás és az időgazdálkodás között. A következő ok, amiért a hallgatók nem javítják pontszámukat, a gondatlanság ellentétéből származik, túl óvatosan jár el minden kérdés megválaszolásának árán. Az ebbe a kategóriába tartozó hallgatók meg akarnak győződni arról, hogy nem hagyják ki a kérdés egyetlen részét sem, de túl sok időt töltenek az egyszerű kérdések kettős ellenőrzésével, amelyekre helyesen válaszoltak, vagy figyelembe veszik minden válaszválasztás érdemeit, még akkor is, ha nyilvánvaló helyes válasz van. Azok a diákok, akiknek problémái vannak ezen a területen, jól tennék, ha emlékeznének arra, hogy mindig visszatérhetnek, és ellenőrizhetik a válaszokat, ha a szakasz végén több idejük van. Ezeknek a hallgatóknak prioritásként kell kezelniük minden kérdésre adott választ, mint a kérdések 75% – ának abszolút bizonyosságát, mivel az előbbi szinte mindig magasabb pontszámot eredményez. Azoknak a hallgatóknak, akik más okokból küzdenek az időzítéssel, mint például a problémák elég gyors olvasásának vagy megoldásának hiánya, meg kell vizsgálniuk a konkrét technikákat e kérdések javítása érdekében.

3: A bizalom hiánya

egy másik ok, amiért a hallgatók nem javítják pontszámukat, a pszichológiai akadályokból származik, amelyek a teszt során összezavarják az elméjüket. Az ebbe a kategóriába tartozó hallgatók nem bíznak abban, hogy helyesen válaszolnak a kérdésekre, így másodszor kitalálják magukat addig a pontig, ahol okokat találnak arra, hogy ne válasszák a helyes választ, például hogy a kérdés “túl könnyűnek” tűnik, vagy hogy a válasz, amelyről tudják, hogy helyes “rossznak tűnik”. Második találgatás magát lehet egy gyilkos a vizsgán, és a diákok ebben a kategóriában kell gyakorolni csinál szakaszok otthon pusztán az ösztönök, hogy így láthatja, milyen jól csinálnak, ha mennek a bél. Az otthoni jobb eredmények növelik a bizalmat a tesztnapra, ami segít megtörni a pontszám-fennsíkot azoknak a hallgatóknak, akiknek egyszerűen nagyobb bizalommal kell rendelkezniük kemény munkájukban és képes elméjükben.

4: hiányzó kérdések

végül néhány hallgató nem javítja pontszámát, mert hiányzik a pontszám javításához szükséges ismeretek. Ahhoz, hogy növeljék pontszámukat az ACT-n, ezeknek a hallgatóknak intenzív specifikus tanuláson kell átesniük, és tudomásul kell venniük, hogy milyen témák adják nekik a legtöbb kérdést. Ezután meg kell tervezniük egy tanulmányi tervet, amely javítani fogja ismereteiket ezeken a területeken, hogy kitölthessék tudásbeli hiányosságaikat. Lehet, hogy ez a legnehezebb fejlesztés, de minden bizonnyal lehetséges, különösen, ha a hallgatók úgy döntenek, hogy magántanárt kapnak, hogy javítsák ACT pontszámukat.

hogyan lehet javítani az ACT pontszámokat könnyen

az ACT pontszám javításának nem mindig kell keményebb tanulásból vagy új anyagok tanulásából származnia, amelyek segítenek a hallgatónak a teszt napján a helyes válaszhoz jutni. Gyakorta dolgozik okosabb, nem feltétlenül nehezebb, azonnal javíthatja ACT pontszámok, ha egy diák teszi csak néhány kiigazítást a ACT stratégiák.

1: Fix időgazdálkodási készségek

az időgazdálkodás javítása az egyik módja annak, hogy gyorsan és egyszerűen növelje az ACT pontszámot. Ha a hallgató nem válaszol a teszt minden kérdésére, logikusan csökken az esélye a lehető legjobb pontszám megszerzésére. Továbbá, objektíven azok a hallgatók, akik nem válaszolnak minden kérdésre, nem használják ki a legtöbbet minden számukra biztosított percből. A hallgatóknak emlékezniük kell arra, hogy minden kérdés ugyanúgy számít, így bizonyos kérdésekre való felakasztás a mások pontjainak rovására történik. Ez a tipp különösen fontos a matematikai szakaszban, ahol a kérdések egyre nehezebbé válnak a szakasz folytatásával. A hallgatóknak számítaniuk kell arra, hogy átmennek az elsőn 20 könnyen, töltsön egy kicsit több időt a következőre 20, majd idejük nagy részét a döntő megválaszolásával töltik 20 Kérdések.

2: aludjon eleget a teszt előtt

a teszt napja előtti éjszakán néhány diák időt és energiát pazarol arra, hogy az utolsó információkat az agyukba tömje. Ez egy hatalmas hiba. Az ACT előtti este a hallgatóknak könnyű áttekintést kell készíteniük a matematikai képletekről és a nyelvtani szabályokról, mielőtt lefeküdnének, hogy teljes éjszakai alvást kapjanak (legalább 8 óra). Azok a hallgatók, akik ezt teszik, felfrissülve ébrednek fel, és készen állnak a teszt megtámadására, amely megakadályozza a torpedó gondatlan hibáit a teszt javításának reményében

3: hagyja ki a kemény kérdéseket

függetlenül attól, hogy milyen okosak vagy jól felkészültek, minden hallgató kihívást jelentő kérdésekkel néz szembe a cselekedettel kapcsolatban. A legtöbb diák találkozik egy pár kérdést, hogy vagy nem tudja, hogyan kell csinálni, vagy nem tud válaszolni teljes bizalommal. Ennek eredményeként minden hallgatónak tudnia kell, mikor van ideje kihagyni egy kérdést, és továbblépni a következőre. A teszt előtt a hallgatóknak el kell dönteniük, hogy mennyi időt töltenek az egyes kérdésekre, mielőtt úgy döntenek, hogy feladják, és más kérdések Helyes megválaszolására összpontosítanak. Miután minden más kérdés megválaszolásra került, a diákok körbejárhatják a kihagyott kérdéseket, és megválaszolhatják azokat is. Ez a stratégia, párosítva az eliminációs folyamat használatával, hogy növelje a hallgató esélyeit a helyes válasz kiválasztására, néhány hallgató számára gyors pontszám-javulás lehet.

4: Pass néhány gyakorlati tesztek

a legjobb módja annak, hogy jobb a törvény az, hogy a gyakorlatban figyelembe real ACT tesztek segítségével jó teszt figyelembe stratégiák. Ezek a tesztek megtalálhatók az ACT honlapján. Ennek a módszernek számos előnye van. Első, lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy valódi kérdéseket láthassanak, amelyeket feltettek a törvényre, lehetővé téve a hallgatók számára, hogy megértsék, milyen kérdéseket fognak feltenni, valamint azt, hogy a törvény hogyan fog kérdéseket feltenni nekik. Másodszor, gyakorló real ACT tesztek stratégiák szem előtt tartva kényszeríti a diákokat, hogy vizsgálja meg a hiányosságokat tartalmi, időzítés, és egyéb aspektusait a teszt. Harmadszor, és ami a legfontosabb, ha a diákok elkezdenek átadni ezeket a gyakorlati vizsgákat, és jobb pontszámokat kapnak, akkor nagyobb bizalmat kapnak abban, hogy jobb pontszámot érhetnek el a teszt napján, ami a tényleges vizsga során táplálja őket.

5: maradj nyugodt, miközben sikeres a teszt

gyakorta, pontszám javulás érhető el a diákok vesz egy mély lélegzetet, emlékezve a munka raktak bele tanul a teszt, és bízva abban, hogy a munka megtérül. Azok a hallgatók, akik túl sok stresszt éreznek vagy idegeiknek engednek, nem tudják pontosan javítani a pontszámukat, mert hagyják, hogy ez a nyomás elfogyasztja őket. Ha a diákok stresszesnek érzik magukat, vagy elveszítik a nyugalmukat a teszt során, teljesen megéri egy percet, hogy megnyugodjon és újra összpontosítson. A hallgatóknak úgy kell látniuk a cselekedetet, mint egy esélyt arra, hogy megmutassák, mit tanultak az utolsó alkalom óta, és mint az arénát, ahol kemény munkájuk megtérül. Ha a diákok így látják a tesztet, és nyugodtak maradnak, akkor a tesztelési folyamat alapvető változásai nélkül növelhetik pontszámukat.

6: Keressen egy Prep szakértőt

rendben van segítséget kérni. Ha a diákok továbbra is küzdenek a pontszámuk javítása érdekében, akkor kapcsolatba kell lépniük egy oktatói szolgáltatással, hogy kapcsolatba lépjenek egy tesztelőkészítő szakértővel, hogy segítsenek nekik javítani a pontszámukat. Nem szégyen, ha oktatót veszünk fel a szabványosított teszt pontszám javítása érdekében, mert jóban vagy rosszban ezek a pontszámok hatalmas hatással vannak a hallgatók jövőjére. A szakértők tudják, mit csinálnak, és ami még fontosabb, tudják, hogyan kell segíteni.

emelje fel ACT pontszámát a SoFlo-val most

azoknak a hallgatóknak, akik szeretnék növelni pontszámaikat és szórakozni akarnak, kapcsolatba kell lépniük a SoFlo tutoring céggel, amely átfogó egy-egy oktatást kínál a szabványosított teszteléshez segítséget kérő hallgatók számára. A SoFlo párosít minden hallgatót egy egyéni oktatóval, aki nagy tapasztalattal rendelkezik az ACT-vel kapcsolatban, és aki személyre szabott stratégiát biztosít a hallgatók számára a teszt teljesítményének maximalizálása érdekében. Függetlenül attól, hogy egy hallgató 5 vagy 15 ponttal kívánja javítani a pontszámát, a SoFlo Tutoring a sikerhez vezet.