az első dolog, amit el akarunk mondani a tizenévesekkel való beszélgetésről, az, hogy valóban nem akarják, hogy használja a szlenget.

nekik szól a szleng.

jó tudni. Segít, ha tudod. És ha tudod, valószínűleg le lesznek nyűgözve. De valószínűleg nem fogják elmondani neked, hogy lenyűgözte őket – és kérlek, minden szent szeretetéért, légy megfontolt, amikor a barátaik előtt használod.

dobd el a véletlenszerű bombát rájuk az autó első üléséről, biztos – mindannyian nevetnek, ha jól csinálod.

de ismét – a tini szleng tizenéveseknek szól.

jó oka van annak, hogy a szülők ne próbáljanak úgy beszélni, mint a tinédzserek.

fejlődési szempontból a serdülőkor nagy része differenciálódás. Ez azt jelenti, hogy a tizenévesek a saját identitásuk kialakításának folyamatában vannak, elkülönítve és elkülönítve tőled és attól az identitástól, amelyet veled, tanáraikkal és társaikkal építettek fel otthon és az iskolában az elmúlt 10-12 évben. Még mindig ugyanaz a személy, de serdülőkorban, egyre inkább ők lesznek. Ahogy tanulnak és ismereteket gyűjtenek a világról, és egyre több példát találnak a felnőttek viselkedésére az otthonon és az iskolán kívül – néhány jó példakép, néhány nem olyan jó–, kiválasztják, mi vonzza őket, és integrálják ezeket a dolgokat beszédükbe, viselkedésükbe és megjelenésükbe.

a mentálhigiénés szakemberek így definiálják a serdülőkori differenciálódást:

“a serdülőkori öndifferenciálódás a szülőktől és társaiktól eltérő autonóm én felé történő fejlődés.”

ez egyszerű és könnyen érthető.

de miért olyan fontos?

a függetlenség erősíti a szülő-Tini kapcsolatokat

ez ellentmondásosnak tűnhet.

de hallgass meg minket.

amikor megengeded egy tinédzsernek, hogy egyéni identitást hozzon létre és hozzon létre, egy dolog történik, hogy magabiztosabbá válik ötleteiben és észleléseiben. Ez növelheti önbecsülésüket, csökkentheti az érzelmi reaktivitást és javíthatja a kommunikációt.

A szakértők így fogalmazták meg. Differenciált egyének:

• véleménynyilvánítás nem konfrontatív módon
• ellentétes álláspontok elfogadása támadás nélkül
• megvitathatja a nézeteltéréseket
• konfliktusok megoldása
• személyes adatok nyilvánosságra hozatala családdal és társaikkal anélkül, hogy kiszolgáltatottnak érezné magát

a kutatások azt mutatják, hogy ezek a készségek elengedhetetlenek ahhoz, hogy “sikeres individualizáció serdülőkorban és korai felnőttkorban.”A kutatások azt is mutatják, hogy ezeknek a készségeknek a hiánya – vagy az e készségek felé való haladás hiánya – a következőkhöz vezethet:

• krónikus szorongás
• kapcsolati elégedetlenség
• érzelmi reaktivitás a kapcsolatokban
• intimitási problémák

hogy világos legyen, ez a cikk a tinédzserrel való beszélgetésről szól. Ez nem egy mély merülés Tini fejlődés. Megosztjuk ezt a kutatási információt, mert azt akarjuk, hogy megértsék, és hogy a következő két mondat a szív, amikor beszél a tini:

maradj a sávban, és hagyd, hogy az övék.

itt egy másik módja annak, hogy azt mondják, hogy:

te vagy a szülő, így lehet A tini.

a kutatás – lásd a fenti felsorolásokat – azt mondja nekünk, hogy ha ezt megteszi, növeli annak esélyét, hogy nyíltan és őszintén kommunikáljon a tizenévesekkel a számukra fontos dolgokról. Ez növeli annak valószínűségét is, hogy meghallgatják és megértik azokat a dolgokat, amelyek fontosak az Ön számára.

mivel a nyílt és őszinte kommunikáció minden erős kapcsolat alapja, ez megmagyarázza, hogy a tizenévesek függetlenségének lehetővé tétele javíthatja a velük való kapcsolatot. Ha javítja a beszéd – és hallgatóképességüket anélkül, hogy védekezőnek, támadottnak vagy kritikusnak éreznék magukat, akkor javítja a képességüket, hogy kapcsolatba lépjenek veled, és fordítva.

beszélgetés indítása olyan tinédzserekkel, akik vonakodnak beszélni

mindez az elméleti és fejlesztési beszélgetés nagyszerű a tudás és a megértés szempontjából. Azonban, amire szüksége lehet, egyszerű ötletek arról, hogyan lehet beszélgetést folytatni. A legtöbb szülő tudja, hogy egy olyan kérdés, mint ” Milyen volt az iskola?”olyan választ kap, mint” Finom “vagy” Eh, oké ” vagy valami hasonló.

proaktív szülők, akik beszélgetési technikákat alkalmaznak azáltal, hogy napi beszélgetéseket kezdeményeznek olyan felszólításokkal, mint “mi volt a napod csúcspontja?”vagy” mi volt a napod mélypontja?”azt is tudd, hogy egy bizonyos pont után sok tizenéves személyre szabja válaszait, hogy megkönnyítse ezeket a beszélgetéseket. Még mindig értékesek, de hátránya, hogy hitelesen hangzó konzerv válaszokhoz vezethetnek, de a valóságban, lehet, hogy nem fedi fel, mi történik valójában a tinédzserükkel.

ami a lényeg: kideríteni, hogy a tini csinál, kívül-belül. Ezt szem előtt tartva – megtudva, mi történik valójában a tinédzserével – elkészítettük a következő listát.

öt tipp a tinédzserrel való beszélgetéshez

1. Csináld a kutatásod

alapvetően ezt csinálod most, ami jó jel. Ebben az összefüggésben, bár, mit értünk kutatás a gyerek. Tudja meg, mi érdekli őket, és tanuljon meg néhány alapvető szókincset és aktuális kérdéseket a szenvedélyeikkel kapcsolatban. Például, ha a tini japán Anime, nézd meg a legnépszerűbb kiadványokat, és tanulj róluk. Menj egy lépéssel tovább azzal,hogy megtudod, milyen képregényeket olvasnak és olvasnak. Ugyanez vonatkozik a zenére, sport -, divat, vagy bármi, ami a tinédzserével foglalkozik: fejlesszen ki néhány speciális tudást, amelyet beszélgetés közben használhat. Ami elvezet minket a következő tipp.

2. Kezdeményezzen beszélgetéseket érdeklődésük alapján

használja kutatását Tini-központú beszélgetések indításához Tini-központú témákban. Az ötlet az, hogy elkezdesz egy beszélgetést egy olyan témáról, amely lelkesedik, és hagyod, hogy beszéljenek róla. Hadd menjenek olyan érintőkre, ahol teljesen eltévedtél, de ismered a föld alapvető fekvését, mert elvégezted a kutatásodat (lásd az első tippet). Elég ahhoz, hogy beszéljenek. Kérj felvilágosítást, mondd el nekik, milyen érdekesen hangzik a szenvedélyük, és ne állj ellen a részleteknek, ha elkezdenek beszélni valamiről, amiről tudsz. Miközben beszélnek, használja azt, amiről beszélnek, kiindulási pontként egy kérdéshez, témához vagy kérdéshez, amelyről beszélni szeretne.

3. Aktív hallgatás

szeretnénk tisztázni, hogy a beszélgetés az adok-kapok. Ezért rendben van, ha szorosan meghallgatjuk szenvedélyes monológjaikat, hogy megtalálják az érintkezési pontokat, amelyek indítópontokká válhatnak, hogy többet megtudjanak róluk. Ez nem ugyanaz, mint egy cáfolat megtervezése vagy azon gondolkodni, hogy mit fogsz mondani, miközben még mindig beszélnek – ebben az esetben nem igazán figyelsz. Azt javasoljuk, hogy aktívan hallgassa meg a szenvedélyeiken belüli témákat, amelyek összekapcsolódnak azokkal a dolgokkal, amelyeket tudni szeretne róluk. Például, ha kedvenc TÉVÉMŰSORUK karaktereiről beszélnek, használja az ezekben a műsorokban szereplő kapcsolatokat, hogy áthidaljon egy általános beszélgetést a kapcsolat dinamikájáról. Ha pedig a tévéműsor szereplői társadalmunk aktuális eseményeivel találkoznak – kulturális, társadalmi vagy egyéb módon–, akkor ezeket a kitalált helyzeteket használják arra, hogy valódi helyzetekről beszéljenek.

4.

ez közvetlenül kapcsolódik a második tipphez. Ha van valami komoly, akkor beszélnie kell a tinédzserével, ez egy más típusú beszélgetés, mint amiről itt beszélünk. Itt arról beszélünk, hogyan lehet őket szabadon és nyíltan beszélni. Ezekben a szabad és nyílt beszélgetésekben komoly kérdésekről beszélhet-de ellenálljon annak a késztetésnek, hogy a beszélgetést előadássá változtassa a viselkedésükről vagy az osztályzataikról, az öltözködésükről vagy az új barátaikról. Ez egy tisztességtelen csali és csere – egy csapda, mintha. Amikor ezt teszed, aláásod annak esélyét, hogy továbbra is szabadon és nyíltan beszéljenek veled. Legközelebb, amikor beszélgetést kezdeményez, őrködni fognak, ami ellentétes azzal, amit akar. Meg akarja tanulni azt a személyt, akivé a tinédzser válik. Ezt csináld meg, hagynod kell, hogy beszéljenek azokról a dolgokról, amelyeket szeretnek. A beszélgetést ügyesen és elgondolkodva irányíthatja, de ha olyan helyre irányítja, ahol úgy érzik, hogy bajban vannak, akkor ez negatív hatással lesz a jövőbeli beszélgetésekre.

5. Oszd meg magadról a dolgokat

biztonsági másolat készítése a második tipphez: amikor találkozási pontokat talál, mondja el tinédzserének, mit gondol. Használjon példákat az életéből. Mesélj nekik azokról a dolgokról, amelyek szenvedélyesek voltak az ő korukban. Fedd fel tizenéves félelmeidet és bizonytalanságaidat. Mesélj nekik a szerelmekről, a szívszakadásokról és a barátságokról. Mondd el nekik, hogy érezted magad, amikor a csapatod bajnokságot nyert, vagy hogy érezted magad, amikor nem kerültél be az egyetemi csapatba. Ha igen, használja az ” I ” utasításokat. Mondd meg nekik: “Én voltam… amikor történt.”Azt javasoljuk, hogy rehumanize magát a szemükben. De meg kell tennie anélkül, hogy megszakítaná a szülő-gyermek kapcsolat szerkezetét. Legyen sebezhető anélkül, hogy lemondana szülői hatalmáról. Ez trükkös lehet, de fogadunk, hogy meg tudod csinálni.

ismét a fenti lista nem arról szól, hogyan lehet nagyon komoly beszélgetést folytatni egy nagyon komoly kérdésről. Ez a lista arról szól, hogyan lehet rávenni a tinédzsert, hogy beszéljen veled, ha abbahagyták, és hogyan használhatja a beszélgetést, hogy többet tudjon meg róluk. Amikor így beszélsz a tinédzsereddel, újra megnyithatod a kommunikációs vonalakat, és elmélyítheted a kötelékeket magad és a tizenéves gyermeked között.

itt az ideje, hogy továbblépjünk a cikk címében szereplő kötekedésre: a tini szleng listája, frissítve 2021-re.

Kész?

Tini Szleng 2021: Tömör lista

fontos megjegyzés: egy igazi élő tinédzser áttekintette és jóváhagyta ezt a listát, ezen online forrás alapján.

25 Tini szleng kifejezések népszerű 2021

1. ez azt jelenti, hogy valaki jól néz ki.
2. halott vagyok azt jelenti, hogy meghalok a nevetéstől.
3. a hallás azt jelenti, hogy valóban megérted, amit valaki mondott.
4. a Finna azt jelenti, hogy tenni akarsz valamit. A déli ” rögzítés.”
5. a tűz azt jelenti, hogy valami nagyon jó.
6. a hajlítás azt jelenti, hogy megmutatkozik.
7. az LMIR azt jelenti, hogy találkozzunk a való életben. Ez egy vörös zászló kifejezés, ha a tinédzser valakivel beszél, akit nem ismer.
8. a CD9 szöveg rövidítése: “nem tudok beszélni, mert a szüleim itt vannak.”
9. az AF szöveges beszélgetés a “
10. Extra jelentése a tetején vagy drámai.
11. kapa hazugság szinonimája, mint a valótlanság.
12. nincs sapka azt jelenti, hogy “nincs hazugság” vagy “valódi.”
13. a Basic egy sértés, amelyet olyan személy leírására használnak, aki csak divatos vagy közönséges dolgokat szeret.
14. Időszakt. a szöveges beszélgetés a véglegesség jelzésére szolgál … lásd a ” terv.”
15. Simp leír egy srácot, aki bármit megtesz, hogy lányt szerezzen.
16. Yeet hangsúlyos “igen.”
17. a Snack a “nagyon vonzó személy” szinonimája.”
18. kikapta azt jelenti, hogy valaki szerzett valamit.
19. a Dank a “nagyon jó” szinonimája.”
20. az Sus a gyanús rövidítése.
21. Spil a Tea azt jelenti: “mondd el az egész történetet.”
22. a duzzadás testmozgást vagy edzést jelent.
23. a gyilkolás azt jelenti, hogy valamit nagyon jól csinálunk.
24. a Turnt Up szleng a részegségre.
25. az OC a “nyitott kiságy” rövidítése, ami azt jelenti, hogy házibuli szülők nélkül.

végezetül szeretnénk emlékeztetni, hogy megtanulják ezeket a kifejezéseket, így tudja őket – nem így használhatja őket minden alkalommal. Hacsak természetesen nem akarja zavarba hozni a tinédzsert a barátai előtt. Ha ez a célod – tedd meg!

de tényleg, kérlek, csak ne.

Angus Atlanta, GA írója, aki a viselkedési egészségről, a serdülőkori fejlődésről, az oktatásról és az éberségi gyakorlatokról, például a jógáról, a tai chi-ről és a meditációról ír.