a kutatások azt mutatják, hogy a krónikus hiányzások az alacsony tanulmányi eredmények elsődleges oka, és erőteljes előrejelzője annak, hogy a diákok nagyobb kockázatot jelentenek a lemorzsolódásra.
a kutatások azt mutatják, hogy a krónikus hiányzások az iskolákban az alacsony iskolai teljesítmény elsődleges oka, és erőteljes előrejelzője annak, hogy a diákok nagyobb kockázatot jelentenek a lemorzsolódásra. Bár józan észnek tűnhet, hogy a hallgatóknak iskolában kell lenniük a tanuláshoz, a krónikus hiányzások egyre nagyobb problémát jelentenek az amerikai iskolákban.
szerint minden diák, minden nap: a nemzeti kezdeményezés kezelésére és megszüntetésére krónikus hiányzások, a probléma “jellemzően meghatározott hiányzik legalább 10% vagy több iskolai napok egy évben bármilyen okból, mentség vagy menthetetlen, krónikus hiányzások érinti több mint 7,5 millió gyerek évente, és egy erős előrejelzője az alacsony tanulmányi eredmény és a középiskolai lemorzsolódás.”
mno-ka töltse le e-könyvünket, hogy megtudja, hogyan lehet tervet kidolgozni a krónikus hiányzások csökkentésére
A New York Times arról is beszámolt, hogy fontos a hiányzások korai kezelése. Rikha Sharma Rani újságíró 5 éves korában a hiányzások megállítása című cikkében idézi: “a gyenge látogatottság, különösen korán, késleltetheti a társadalmi és érzelmi tanulást — az olyan készségek fejlesztését, mint a csapatmunka és a konfliktusok megoldása, amelyek kulcsfontosságúak az iskolai sikerhez—, és beállíthat egy viselkedési mintát a következő évekre. Ez is korrelál az alacsonyabb olvasási és matematikai jártassággal a harmadik osztályban és azon túl. Ezek a diákok, 5 és 6 éves, nagyobb valószínűséggel küzdenek tudományosan, visszatartják, és végül kimaradnak a középiskolából.”
nem meglepő, hogy sok állam krónikus hiányzásokat ad az iskolákban az ESSA-intézkedések listájához. Biztató, hogy nagyobb hangsúlyt fektetünk erre a diszkrét problémára, de a megoldások számos egymással összefüggő stratégiában rejlenek, amelyeket az iskoláknak és a körzeteknek vállalniuk kell.
mi működik? Itt a Kickboardnál sok iskolát láttunk a krónikus hiányzások megfordításával mobilalkalmazásunk, webes platformunk és szakmai fejlesztési szolgáltatásaink segítségével, hogy egyszerűsítsük a részvétel nyomon követését és javítsuk a kommunikációt. Rendkívül fontos, hogy az iskolák foglalkozzanak a tanulókkal a tanulásban és az oktatásban, hogy megfeleljenek a komoly és régóta fennálló részvételi céloknak. Nevezetesen, a jelenlévő legnagyobb változásügynök az oktatás bevonása. Íme a három stratégia, amelyet javasolunk a krónikus hiányzások csökkentésére.
3 stratégiák a krónikus hiányzások csökkentésére az iskolákban és az egész körzetben
1. Ápolják a kultúra részvétel
- állítson be mérhető cél a jobb részvétel.
- magyarázza el a részvétel fontosságát az egész iskolai közösség számára
- kommunikálja iskolája előrehaladását a részvétel felé, és ünnepelje a sikereket egész évben.
- Kövesse nyomon a napi látogatottságot, a késéseket és a diákok elkötelezettségét egy központi, biztonságos helyen egy olyan eszközzel, amely segít gyorsan látni, hogy ezek az adatpontok hogyan befolyásolják a diákok viselkedését.
2. Catch problémák korai
- hozzon létre egy jelenléti felülvizsgálati csoportot, hogy rendszeresen ellenőrizze a jelenléti adatokat, és kommunikáljon a szülőkkel a felmerülő problémákról.
- jelölje meg a hiányzásokat mutatóként a korai figyelmeztető rendszerben.
- használjon adatokat annak azonosítására, hogy mely hallgatók vannak veszélyben, így beavatkozhat, mielőtt az elszigetelt hiányzások krónikus hiányzássá válnak.
3. Hozzon létre egy pozitívabb iskolai kultúrát, és összpontosítson a vonzó oktatásra
- értékelje és foglalkozzon a diákok tanulási elkötelezettségével — a fenntartható és jelentős látogatottsági növekedés attól függ.
- a tanárok és az iskolavezetők többszintű támogatása annak érdekében, hogy a diákok jobban elköteleződjenek és pozitívan cselekedjenek.
- segítsen a tanulóknak pozitív társadalmi és érzelmi karakterfejlődést elérni, miközben megerősíti az ideális iskolai kultúrát alkotó magatartást.
- használjon célalapú ösztönzőket és jutalmakat a részvétel és a pozitív hallgatói magatartás motiválására
