elérése tudományos kiválóság, mint egy diák, akkor kell;

1. Ismerd meg magad.

Tudja meg, mikor, hol és hogyan lehet a legjobban asszimilálni olvasás közben, és használja okosan. Ne járj más emberek cipőjében, ne légy macska-másolat. Ha Ön az a típus, amely jól asszimilálódik a nap folyamán, tervezze meg az idejét, és tegye kevésbé megerőltetővé és szabaddá a napját. Ne csatlakozzon más játékosokhoz egész nap. Ha kihasználják az éjszakáikat, soha nem mondhatod el. Ha éjszaka jól asszimilálódik, aludjon egész nap, hogy éjszaka ébren legyen.

2. Hozzon létre egy jó tanulási szokást.

a jegyzeteket és megbízásokat csak az azt követő napon szabad hagyni. A megadás napján feladatokat kell végezni. A diákoknak látniuk kell, hogy anélkül, hogy elolvasnák, mit tanítanak nekik a napra, nem alszanak. A jegyzeteket össze kell kapcsolni a kapcsolódó olvasóanyagokkal és tankönyvekkel. Minden előadás előtt és után a diákoknak olvasniuk kell. A jegyzeteket nem szabad a vizsga vagy a teszt közelségéig halmozni, hogy diákként sikert érjenek el.

3. Használja ki a könyvtárakat és a kutatásokat.

további ismeretekért és információkért használja a könyvtárakat és a kutatóközpontokat. A könyvtáraknak könyveket, tankönyveket, folyóiratokat és egyéb kapcsolódó tudományos anyagokat kell használniuk. További anyagokat is kereshet online, a Google a barátod.

4. Tanuljon kedvező olvasási környezetben.

a tanulóknak az iskolai könyvtáraknak kell lenniük, és a tanulmánynak csendes környezetben kell lennie, mindenféle figyelemelterelés nélkül. A figyelemelterelés hiánya miatt kevesebb időt fordítanak a tanulásra, a magas asszimilációs Arány elérésével párosulva.

5. Idő kezelése.

az ember életében az idő fontos tényező, és elengedhetetlen, mivel az idő senkire sem vár. Mindannyiunknak van egy napja 24 órák, ugyanazok az órák állnak rendelkezésre a sikeresek számára is. Így a diákok kötelesek megtervezni a napot és kezelni az idejüket. A napi tevékenységeket meg kell tervezni és szigorúan be kell tartani a teljesített nap elérése érdekében. A nap tevékenységeivel egyértelműen körvonalazható, huszonnégy órás ütemtervet lehet kidolgozni. Időt kell fordítani a tanulásra, a sziesztára, a megbízásra és más tevékenységekre, például a házimunkára.

6. Reális célok kitűzése és megvalósítása.

egy új ciklus vagy munkamenet elején célokat kell meghatározni. A kívánt osztályzatokat minden tanfolyamon meg kell írni és meg kell dolgozni. A célkitűzéseknek reálisnak kell lenniük. A célok kitűzése nem elegendő, szorgalmasan ellenőrizni kell őket. Szükség esetén éjféli gyertyákat kell égetni a kitűzött célok elérése érdekében.

7. Vegyen részt tanórán kívüli tevékenységekben.

minden munka és játék nélkül Jack egy baba fiú, így a társadalmi tevékenységek és a további iskolai tevékenységek, mint például a sport, születésnapi partik és így tovább, időt kell adni. Ezek a tevékenységek fokozzák a társadalmi interakciót, lehetővé teszik a diákok számára, hogy új barátokkal találkozzanak ugyanazzal a céllal, kitegyék magukat más életmódoknak és oktatási lehetőségeknek. Tanulmányaik nem zavarhatják ezt. A hallgató társadalmi életében mérsékeltnek kell lennie.

8. Megfelelő vizsgálat előkészítése.

fel kell készülni a tesztekre és a vizsgálatokra. Az előkészítést az iskolában kell kezdeni az első naptól kezdve, nem pedig akkor, amikor a vizsga közel van. Minden jegyzetet el kell olvasni, fontos pontokat meg kell jegyezni, megoldásokat kell alkalmazni a feladatokra, egyetlen követ sem szabad megfordítani. A vizsgálatokat követő feljegyzéseket nem szabad megsemmisíteni, hanem meg kell őrizni a jövőbeni célokra és referenciaként.

9. Írja le az összes tesztet és vizsgát.

minden teszt rögtönzött vagy sem, könnyedséggel kell elvégezni. Lehet, hogy nem tudja, melyiket fogja használni a tanára. Minden tesztelési, osztálymunkát és vizsgaformát jól meg kell írni. A vizsga megírásához a hallgatóknak jelen kell lenniük. Ha hiányzásra van szükség, tájékoztatni kell a tanárokat, és engedélyt kell adni a hiányzásra. Ez lehetővé teszi a kegyelem a smink teszteléséhez vagy vizsgálatához. Ha az OK valódi, és a szóban forgó diákról nem ismert, hogy iskolakerülő, a tanárok dönthetnek úgy, hogy elhalasztják a vizsgát a hallgató érdekében.

10. Legyen karrier mentora.

a diákok mindig az is, hogy néz ki. Lehetnek szüleik, tanáraik, vallási vezetők vagy politikai vezetők. Útmutatásért, tanácsért és bátorításért közelebb kell kerülni ezekhez az emberekhez. Bizonyos szerepet játszanak a célok meghatározásában és a pályaválasztásban, hogy a jövőbeli célokra összpontosítsanak.