Új jelentés: Több mint 450 000 nem dokumentált hallgató iratkozott be főiskolákra & egyetemek az Egyesült Államokban

a SCOTUS döntése szerint a DACA-támogatható hallgatók 87%-a beiratkozik egyetemi programokba, 13%-uk beiratkozik posztgraduális szintű programokba

azonnali kiadás céljából

április 16, 2020

kapcsolat: Jose maga Main-Salgado ([email protected])

Washington, D. C.-ma, New American Economy (NAE) és Elnökök Szövetsége felsőoktatási és Bevándorlási kiadott egy úttörő Új jelentés, nem dokumentált hallgatók a felsőoktatásban: Hány diák van az amerikai főiskolákon és egyetemeken, és kik ők? először mutatja be, hogy hány nem dokumentált hallgató iratkozik be az Egyesült Államok főiskoláira és egyetemeire. Mivel a COVID-19 járvány az egész országban súlyos hiányokat mutat az egészségügyi ágazatokban, ez a jelentés azt mutatja, hogy a nem dokumentált hallgatók döntő szerepet játszanak a csővezeték kitöltésében. Valójában a nem dokumentált végzős hallgatók 39% – a már rendelkezik tudományos, technológiai, mérnöki és Matematikai (STEM) alapképzéssel. A Nae elemzése szerint már 280,000 XNUMX nem dokumentált bevándorló, köztük 62,000 XNUMX DACA-jogosult személy szolgál a koronavírus-válság frontvonalában egészségügyi dolgozóként. Továbbá, a Legfelsőbb Bíróság DACA-ról szóló határozatával várhatóan már ebben a hónapban megérkezik, a jelentés kiemeli a felsőoktatásba beiratkozott DACA-jogosult személyek jelentős számát.

a jelentés legfontosabb megállapításai a következők:

• több mint 450 000 (az összes hallgató körülbelül 2% – a) nem dokumentált hallgató iratkozik be a felsőoktatásba;
• a DACA-támogatható hallgatók 87%-a beiratkozik egyetemi programokba, és a DACA-támogatható hallgatók 13% – a beiratkozik posztgraduális szintű programokba;
• ezek közül az egyének közül 216 0000 rendelkezik vagy jogosult a gyermekkori érkezések halasztott fellépésére (DACA);
• az első öt állam, ahol nem dokumentált hallgatók vannak a felsőoktatásban, Kalifornia (92 000), Texas (66 000), Florida (42 000), New York (33 000) és Illinois (21,000);
• 82% az okmányokkal nem rendelkező hallgatók közül közintézményekbe iratkoznak be, míg 18% magán posztszekunder intézményekbe jár;
• az okmányokkal nem rendelkező hallgatók 90%-a beiratkozott egyetemi programokba, és a hallgatók 10% – a beiratkozott posztgraduális programokba; és
• az okmányokkal nem rendelkező hallgatók sokszínű népesség a felsőoktatásban, a spanyol hallgatók az okmányokkal nem rendelkező hallgatók 46% – át teszik ki, szemben az ázsiai hallgatók 25% – ával, és a fekete hallgatók 15% – ával.

a teljes jelentést itt tekintheti meg.

Miriam Feldblum, a Presidents’ Alliance társalapítója és ügyvezető igazgatója kijelentette: “Ez az új adat egy clarion felhívást jelent a Kongresszushoz-csaknem félmillió nem dokumentált hallgató iratkozott be nemzetünk felsőoktatási intézményeibe, a Kongresszusra hárul, hogy prioritásként kezelje azokat a jogszabályokat, amelyek megszüntetik a meglévő hallgatók előtt álló akadályokat és kibővítik a jövőbeli kohorszok lehetőségeit. A kongresszusnak ki kell terjesztenie a szövetségi pénzügyi támogatást a nem dokumentált hallgatók számára, beleértve a támogatásokat, kölcsönöket és a munka-tanulást, és teljes mértékben be kell fektetnie a bevándorló diákokba, akik továbbra is hozzájárulnak és kitartanak a jelentős nehézségekkel szemben. Közösségeinknek és nemzetünknek nagyobb szüksége van ezekre a diákokra, mint valaha.”

” függetlenül attól, hogy DACA-kedvezményezettek, akik orvosi karriert folytatnak, vagy a helyi közösségi főiskolákon tanuló felnőtt tanulók, az okmányokkal nem rendelkező hallgatók elmondhatatlanul hozzájárultak társadalmunkhoz, a helyi közösségekhez és családjaikhoz. Az új amerikai gazdaság új becslései & Elnökök Szövetsége a felsőoktatásról és a bevándorlásról egyértelmű hangsúlyt fektetnek e népesség körére, valamint hozzájárulásaira. Míg a DACA-támogatható népesség jelentős figyelmet kapott, sokkal kevesebbet tudunk azokról az okmányokkal nem rendelkező bevándorlókról, akik különböző korú demográfiákhoz tartoznak, de akik felsőoktatást folytatnak, mindazonáltal. Amint azt a jelentés javasolja, a felsőoktatáshoz való hozzáférést bővítő politikák sikeresek voltak a beiratkozás növelésében, és a nem dokumentált hallgatók számára életképes utakat biztosítottak az oktatás, a képzés és a karrier folytatásához. Ezek az eredmények több mint egy évtizedes kutatást támogatnak, amely összekapcsolja a megnövekedett oktatási hozzáférést az általános gazdasági és társadalmi hatással” – mondta Roberto G. Gonzales, a Harvard Egyetem Oktatási professzora, a Lives in Limbo: Undocumented and Coming of Age in America című könyv szerzője.

“amint az adatok azt mutatják, a felsőoktatás kapujának megnyitása az okmányokkal nem rendelkező és DACA hallgatók számára magasabb beiratkozási és érettségi arányokat eredményezett, amelyekről tudjuk, hogy gazdasági előnyökkel járnak az egész közösségek számára” – mondta Andrew Lim, az új amerikai gazdaság kvantitatív kutatásának igazgatója. “Felszólítunk minden államot, hogy ragadja meg ezt a lehetőséget, és terjessze ki állami felvételi, tandíj és pénzügyi támogatási politikáját minden hallgatóra, függetlenül a bevándorlási státusztól.”

Teresita B. Wisell, Ügyvezető Igazgató, Community College Consortium for Immigrant Education, és alelnöke a munkaerő-fejlesztés és a közösségi oktatás, Westchester Community College kijelentette: “Ez az Új jelentés azt mutatja, hogy sokkal több nem dokumentált hallgatók beiratkozott a felsőoktatásba, mint az eredetileg bejelentett, és hangsúlyozza a létfontosságú bővülő hozzáférés és a méltányosság a mi álmodozó és nem dokumentált diákok, valamint DACA címzettek. Közösségi főiskolák gyakran szolgálnak a fő átjáró további középfokú lehetőségek, sok nem dokumentált diákok aktívan képzés, hogy töltse ki a kritikus készségek hiánya az egészségügyi, STEM, tanítás, és az üzleti területeken. Most, mint valaha, minden módon támogathatjuk és támogatnunk kell ezeket a diákokat. A jövőbe való befektetés az országunk jövőjébe való befektetés.”

# #

a pártatlan Elnökök Szövetsége a felsőoktatásról és a bevándorlásról összehozza a főiskolai és egyetemi vezetőket, akik elkötelezettek a közvélemény megértésének növelése iránt, hogy a bevándorlási politikák és gyakorlatok hogyan befolyásolják diákjainkat, egyetemeinket és közösségeinket, és támogatják azokat a politikákat, amelyek barátságos környezetet teremtenek a nem dokumentált, bevándorló és nemzetközi hallgatók számára. A Szövetség áll több mint 450 elnökei és kancellárjai állami és magán főiskolák és egyetemek, ami több mint ötmillió diák 41 állam, DC és Puerto Rico.

A New American Economy (Nae) egy kétpárti kutatási és érdekképviseleti szervezet, amely az intelligens bevándorlási reformot és az amerikai bevándorlók narratívájának megváltoztatását szolgálja. A NAE polgári, üzleti és kulturális vezetők koalíciója, amely a politikai spektrumot lefedi és mind az 50 államot képviseli. A NAE négy módon támogatja az intelligens bevándorlási reformot: 1) hatékony kutatásokat használunk annak bemutatására, hogy a bevándorlás hogyan befolyásolja gazdaságunkat, 2) bajnokokat szervezünk a helyi és befolyásoló szinteken a bevándorlás támogatásának megteremtése érdekében, 3) az állami és helyi vezetőkkel együttműködve támogatjuk azokat a politikákat, amelyek elismerik a bevándorlók helyi hozzáadott értékét, és 4) megmutatjuk a bevándorlók hozzájárulását az amerikai kultúrához film, étel, művészet, sport, vígjáték stb.