NOUVEAU RAPPORT: PLUS DE 450 000 ÉTUDIANTS SANS PAPIERS INSCRITS DANS DES COLLÈGES & UNIVERSITÉS AUX ÉTATS-UNIS
Alors que la décision SCOTUS se profile, 87% des étudiants éligibles au DACA sont inscrits à des programmes de premier cycle, 13% sont inscrits à des programmes de deuxième cycle
POUR DIFFUSION IMMÉDIATE
16 avril 2020
Contact: Jose Magaña – Salgado ([email protected] )
Washington, D.C. – Aujourd’hui, la Nouvelle Économie américaine (NAE) et l’Alliance des Présidents sur l’Enseignement supérieur et l’immigration ont publié un nouveau rapport révolutionnaire, Les étudiants sans papiers dans l’Enseignement supérieur: Combien d’étudiants sont dans les collèges et universités américains et Qui Sont-Ils?, montrant pour la première fois combien d’étudiants sans papiers sont inscrits dans des collèges et universités à travers les États-Unis. Alors que la pandémie de COVID-19 souligne de graves pénuries dans les secteurs de la santé à travers le pays, ce rapport montre que les étudiants sans papiers sont un élément crucial du pipeline pour combler cette lacune. En effet, 39% des étudiants diplômés sans papiers détiennent déjà un baccalauréat dans un domaine des Sciences, de la Technologie, de l’Ingénierie et des Mathématiques (STEM). Déjà, 280 000 sans-papiers, dont 62 000 personnes éligibles au DACA, sont en première ligne de la crise du Coronavirus en tant que travailleurs de la santé, selon l’analyse de NAE. En outre, avec la décision de la Cour suprême sur le DACA qui devrait intervenir dès ce mois-ci, le rapport souligne le nombre important de personnes éligibles au DACA inscrites dans l’enseignement supérieur.
Parmi les principales conclusions du rapport figurent:
- Plus de 450 000 (environ 2% de tous les étudiants) étudiants sans papiers sont inscrits dans l’enseignement supérieur;
- 87% des étudiants éligibles au DACA sont inscrits à des programmes de premier cycle et 13% des étudiants éligibles au DACA sont inscrits à des programmes de deuxième cycle;
- 216 0000 de ces personnes détiennent ou sont éligibles à une action différée pour les arrivées d’enfants (DACA);
- Les cinq premiers États avec des étudiants sans papiers dans l’enseignement supérieur sont la Californie (92 000), le Texas (66 000 ), Floride (42 000), New York (33 000) et Illinois (21,000);
- 82% des étudiants sans papiers sont inscrits dans des établissements publics tandis que 18% fréquentent des établissements postsecondaires privés;
- 90% des étudiants sans papiers sont inscrits à des programmes de premier cycle et 10% des étudiants sont inscrits à des programmes de deuxième cycle; et
- Les étudiants sans papiers constituent une population diversifiée dans l’enseignement supérieur, les étudiants hispaniques représentant 46% des étudiants sans papiers, contre 25% pour les étudiants asiatiques et 15% pour les étudiants noirs.
Vous pouvez consulter le rapport complet ici.
Miriam Feldblum, cofondatrice et directrice exécutive de l’Alliance des présidents, a déclaré: « Ces nouvelles données représentent un appel au Congrès — avec près d’un demi-million d’étudiants sans papiers inscrits dans les établissements d’enseignement supérieur de notre pays, il incombe au Congrès de donner la priorité à une législation qui supprime les obstacles pour les étudiants existants et élargit les opportunités pour les futures cohortes. Le Congrès doit élargir l’aide financière fédérale aux étudiants sans papiers, y compris les subventions, les prêts et le travail-études, et investir pleinement dans les étudiants immigrants qui continuent de contribuer et de persévérer face à une adversité importante. Nos communautés et notre nation ont plus que jamais besoin de ces étudiants. »
« Qu’ils soient des bénéficiaires du DACA poursuivant une carrière médicale ou des apprenants adultes étudiant dans des collèges communautaires locaux, les étudiants sans papiers ont apporté une contribution indicible à notre société, aux communautés locales et à leurs familles. Les nouvelles estimations de la Nouvelle Économie américaine & Presidents’ Alliance sur l’enseignement supérieur et l’immigration mettent clairement l’accent sur la portée de cette population, ainsi que sur ses contributions. Bien que la population éligible au DACA ait reçu une attention considérable, on en sait beaucoup moins sur les immigrants sans papiers appartenant à des groupes démographiques d’âge différents, mais qui poursuivent néanmoins des études supérieures. Comme le suggère le rapport, les politiques qui ont élargi l’accès à l’enseignement supérieur ont réussi à augmenter les inscriptions et à fournir aux étudiants sans papiers des voies viables pour poursuivre des études, une formation et une carrière. Ces résultats soutiennent plus d’une décennie de recherche reliant l’accès accru à l’éducation à l’impact économique et sociétal global « , a déclaré Roberto G. Gonzales, professeur d’éducation à l’Université Harvard et auteur de Lives in Limbo: Undocumented and Coming of Age in America.
« Comme le montrent les données, l’ouverture de la porte à l’enseignement supérieur pour les étudiants sans papiers et DACA a entraîné des taux d’inscription et de diplomation plus élevés, ce qui, nous le savons, entraîne des avantages économiques pour des communautés entières », a déclaré Andrew Lim, directeur de la recherche quantitative pour New American Economy. « Nous appelons tous les États à saisir cette opportunité et à étendre leurs politiques d’admission, de scolarité et d’aide financière à tous les étudiants, quel que soit leur statut d’immigration. »
Teresita B. Wisell, Directeur exécutif du Consortium des collèges communautaires pour l’éducation des immigrants et vice-président du Développement de la main-d’œuvre et de l’éducation communautaire du Westchester Community College, a déclaré: « Ce nouveau rapport montre que beaucoup plus d’étudiants sans papiers sont inscrits à l’enseignement supérieur que ce qui avait été initialement signalé, et souligne l’importance vitale d’élargir l’accès et l’équité pour nos étudiants rêveurs et sans papiers, ainsi que les bénéficiaires du DACA. Les collèges communautaires sont souvent la principale porte d’entrée vers d’autres possibilités postsecondaires, de nombreux étudiants sans papiers se formant activement pour combler les pénuries de compétences critiques dans les domaines de la santé, des STIM, de l’enseignement et des affaires. Aujourd’hui plus que jamais, nous pouvons et devons soutenir ces étudiants de toutes les manières possibles. Un investissement dans leur avenir est un investissement dans l’avenir de notre nation. »
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L’Alliance non partisane des présidents sur l’enseignement supérieur et l’immigration rassemble des dirigeants de collèges et d’universités qui se consacrent à mieux faire comprendre au public l’impact des politiques et des pratiques d’immigration sur nos étudiants, nos campus et nos communautés, et à soutenir les politiques qui créent un environnement accueillant pour les étudiants sans papiers, les immigrants et les étudiants internationaux. L’Alliance est composée de plus de 450 présidents et chanceliers de collèges et d’universités publics et privés, représentant plus de cinq millions d’étudiants dans 41 États, DC et Porto Rico.
La Nouvelle économie américaine (NAE) est une organisation bipartite de recherche et de plaidoyer dédiée à la réforme intelligente de l’immigration et au changement du discours sur les immigrants en Amérique. La NAE est une coalition de leaders civiques, commerciaux et culturels qui couvrent le spectre politique et représentent les 50 États. La NAE plaide en faveur d’une réforme intelligente de l’immigration de quatre manières: 1) Nous utilisons des recherches puissantes pour démontrer l’impact de l’immigration sur notre économie, 2) Nous organisons des champions à la base et aux niveaux des influenceurs pour renforcer le soutien à l’immigration, 3) Nous travaillons en partenariat avec des dirigeants d’État et locaux pour plaider en faveur de politiques qui reconnaissent la valeur ajoutée des immigrants localement, et 4) Nous montrons les contributions des immigrants à la culture américaine à travers le cinéma, la nourriture, l’art, les sports, la comédie, etc.