Pourquoi les frais de scolarité sont-ils si chers: le marketing de l’éducation

Selon Forbes, le coût moyen de la fréquentation d’un collège de quatre ans a augmenté de 497% depuis 1985. Cela dépasse le taux d’inflation qui, depuis 1985, est de 147,51%. Ces chiffres ne sont pas une surprise pour beaucoup, surtout lorsqu’on se rend compte qu’à partir de 2021, la dette étudiante totale aux États-Unis a atteint un énorme billion de dollars 1.7. La question qui préoccupe beaucoup de gens est de savoir quand l’éducation postsecondaire est-elle devenue une telle crise financière et, plus important encore, comment?

La liste des théories expliquant pourquoi l’université est si chère est immense, mais certaines semblent plus vraies que d’autres. Celui qui sonne concerne particulièrement les élèves, leurs logements et la croissance des écoles au cours des 100 dernières années.

Cette théorie principale tourne autour de la façon dont l’éducation elle-même est devenue plus une entreprise qu’une école. Dans le but d’inciter davantage d’élèves à fréquenter leur école, de nombreux établissements dépensent de plus en plus pour des logements et des programmes qui n’existaient tout simplement pas en 1985.

Une façon d’attirer les étudiants est d’avoir un large éventail de programmes pour qu’ils étudient. EWU, comme de nombreuses écoles publiques, est également coupable de cela. Bien qu’ayant plus de 80 diplômes de premier cycle distincts, concentrés dans 25 vastes domaines d’études, pour seulement environ 12 000 étudiants, cela peut sembler normal, de nombreux programmes sont beaucoup moins peuplés que d’autres. Cela amène une autre question: l’EWU a-t-elle vraiment besoin de diplômes de premier cycle 80?

Une autre façon d’attirer les étudiants est d’offrir une vaste gamme de services sur le campus qui visent à améliorer leur expérience sur le campus.

Événements de divertissement, orientations, services de carrière, Centre de la fierté, santé et bien-être, services de conseil et de handicap the la liste est longue. En fin de compte, les étudiants ne paient plus seulement pour leurs études, mais pour une liste toujours croissante de ressources pour améliorer leur éducation. D’une certaine manière, l’éducation elle-même est devenue une course aux armements de programmes et de services pour attirer les étudiants.

Pour mieux comprendre la raison de cette vaste offre de services, l’Easterner s’est entretenu avec la Dre Samantha Armstrong-Ash, vice-présidente associée à la vie étudiante et doyenne des étudiants.

« Dans le modèle original des collèges, » a déclaré Armstrong-Ash, « vous aviez des professeurs agissant également en tant que faculté administrative et faculté étudiante, car le travail de l’éducation ne l’avait pas encore vraiment séparé. Au fil des ans, les collèges ont commencé à former des gouvernements étudiants, des clubs et des organisations dirigées par des étudiants. Toutes ces différentes vagues de personnes qui entrent dans l’éducation nécessitent des besoins différents. Maintenant, vous avez besoin d’accommoder la santé, le handicap et le personnel nécessaire pour les remplir. »

Cela va de pair avec une autre raison pour laquelle les frais de scolarité des collèges ont considérablement augmenté: les mandats non financés. Les organes gouvernementaux législatifs comme la Washington Student Association et la Chambre et le Sénat de l’État de Washington passent souvent certains mandats pour aider à changer les campus universitaires. Cependant, ces mandats ne sont pas toujours financés par le gouvernement.

 » Notre formation au titre IX en est un parfait exemple « , a déclaré Armstrong-Ash. « Les lois de l’État exigent que les étudiants et les employés participent à cette formation anti-discrimination sexuelle. Cela laisse le besoin d’argent pour attribuer ces cours, embaucher des personnes qui les dirigent, et bien plus encore. Cela n’en fait pas nécessairement une mauvaise chose. Cette formation est excellente, mais elle laisse un vide que l’institution doit combler. »

Donc, si une indulgence excessive des programmes et services parascolaires est à blâmer, pourquoi ne pas simplement la réduire?

« C’est tout l’écosystème », a déclaré Armstrong-Ash. « Quand on parle d’argent et de ces institutions, ce n’est pas aussi facile que de dire: « c’est trop cher, coupez-le », eh bien qu’allez-vous couper? Si vous coupez certaines choses, certaines parties s’indigneront de la réduction du financement. »

Au bout du compte, les étudiants peuvent jouer un rôle énorme dans la gestion de la crise des frais de scolarité. Apprendre comment fonctionne l’argent, comment les services sont payés et participer à des comités tels que le Comité d’approbation des cours et des programmes (CPAC) est extrêmement important. Si les étudiants participent à ces comités, ils ont la chance de faire entendre leur voix et, plus important encore, d’aider à agir dans la façon dont leurs établissements dépensent.