La tâche de l’éducation islamique est une grande responsabilité et c’est ce que les Prophètes (sur eux la paix) ont été chargés de faire. Contrairement à la croyance commune, les compétences et l’état d’esprit nécessaires pour transmettre l’éducation islamique de la manière la plus efficace ne proviennent souvent pas d’une imitation de nos propres expériences, en particulier pour ceux qui ont été exposés à une expérience non idéale. Le recours instinctif des enseignants dans les premières communautés musulmanes installées était d’imiter l’approche traditionnelle du sous-continent indien et du monde musulman. Être une éducation fortement pédagogique et autoritaire, centrée sur les enseignants. Après tout, c’est ce qu’ils savaient, et apparemment, cela a fonctionné. Le problème réside dans le fait qu’il est devenu de plus en plus évident que ces approches ont eu une influence décroissante sur nos enfants au fil des ans. Une grande raison en est la différence de contexte entre l’approche traditionnelle de leur contexte moderne-occidental et la culture avec laquelle ils sont entourés. Des approches inadéquates pour préparer les enfants à vivre une vie islamique fidèle dans le monde moderne ont eu des effets néfastes et nos communautés continuent d’en ressentir les répercussions. L’absence d’une expérience d’apprentissage engageante et centrée sur les élèves à laquelle ils peuvent s’identifier a largement contribué aux crises d’identité qui prévalent chez la jeunesse musulmane d’aujourd’hui.
En dehors de cela, les stratégies éducatives modernes ne sont pas orientées vers l’éducation et le développement du caractère des apprenants, encore moins dans un contexte fidèle. La mise en œuvre d’une nouvelle philosophie de l’éducation est nécessaire, qui rend compte spécifiquement de la façon dont le caractère, la foi et l’identité sont cultivés à travers l’éducation islamique.
Rashidun aimerait développer ses enseignants pour qu’ils soient des praticiens efficaces et efficients à la pointe des stratégies éducatives modernes, mais à côté de cela, pour avoir une appréciation de la pédagogie et de la philosophie éducatives islamiques tout aussi importantes. La formation des enseignants de Rashidun subit un développement continu à mesure que les besoins de formation continuent de croître et de changer. Nous nous efforçons de maintenir des liens étroits avec le développement de la formation des enseignants musulmans et de la recherche en éducation islamique dans le monde entier dans le but qu’elle continue de nous rapprocher de notre vision de créer une équipe d’enseignants talentueuse composée de praticiens réfléchis et dont le travail est éclairé par les dernières recherches. L’orientation « islamique » du programme de formation de Rashidun a également un impact positif sur des éléments tels que l’éthique au travail, le travail d’équipe et les styles de leadership. Créant ainsi un environnement sain et édifiant pour tous.