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Espace Informatique de la Coccinelle

Dans notre programme, nous sommes ravis d’avoir des ordinateurs comme outils d’apprentissage pour votre enfant. Lorsqu’il utilise un ordinateur, ils

• Deviennent à l’aise avec la technologie
• Développent des compétences de lecture et d’écriture
• Commencent à comprendre des concepts mathématiques tels que le comptage et les relations numériques
• Apprennent à s’exprimer de manière créative
• Résolvent des problèmes et commencent à faire de la recherche

Nous encourageons les enfants à travailler à l’ordinateur par paires ou en petits groupes. Cela les aide à apprendre les uns des autres et soutient leurs compétences sociales. Pendant que les enfants travaillent à l’ordinateur, nous leur posons des questions pour les aider à réfléchir à ce qu’ils font :

 » Qu’est-ce qui vous a poussé à choisir ce programme? »

 » Comment pouvons-nous utiliser l’ordinateur pour envoyer une copie de votre tableau à vos grands-parents? »

 » Qu’aimeriez-vous faire des impressions que vous avez faites aujourd’hui? »

En travaillant avec les enfants de cette manière, nous encourageons non seulement leur développement et leur apprentissage dans tous les domaines, mais nous les aidons également à se préparer à un avenir dans lequel ils doivent savoir utiliser les ordinateurs.

Ce que vous pouvez faire à la maison

Vous pouvez ou non avoir un ordinateur à la maison. Il n’est certainement pas nécessaire que vous en ayez un pour que votre enfant puisse bénéficier de l’espace informatique de notre programme. Si vous avez un ordinateur à la maison et que vous souhaitez des moyens de l’utiliser avec votre enfant, veuillez demander. Nous serions heureux de vous aider, y compris comment juger quels programmes et sites Internet sont appropriés pour les jeunes enfants. Nous avons de bonnes informations sur ce sujet que nous aimerions partager avec vous.

Vous pourriez être intéressé à visiter notre programme pour observer comment les enfants utilisent les ordinateurs. Si vous souhaitez vous porter volontaire pour travailler avec des enfants dans l’ordinateur, nous serions ravis d’avoir votre aide. Vous pouvez même en apprendre davantage sur les ordinateurs, vous-même!

Ce que les enfants apprennent dans le domaine informatique

Le domaine informatique offre de nombreuses possibilités d’intégrer l’apprentissage dans tous les domaines de contenu.

Alphabétisation

Développez le vocabulaire et le développement du langage des enfants en leur présentant un logiciel qui présente le vocabulaire avec des images, des mots écrits et des mots parlés.

Aidez les enfants à développer une conscience phonologique avec un logiciel interactif qui joue avec le langage.

Accroître la compréhension des livres par les enfants en les exposant aux livres électroniques.

Offrez aux enfants une pratique d’apprentissage des lettres et des mots avec un programme qui associe des images à leurs lettres initiales.

Encouragez les enfants à se familiariser avec l’alphabétisation en leur permettant d’explorer des livres de contes électroniques.

Mathématiques

Enseignez aux enfants les concepts de nombres, les modèles et les relations, ainsi que la mesure en utilisant un logiciel qui intègre des concepts mathématiques.

Science

Enseignez aux enfants les sciences physiques en leur permettant d’explorer le fonctionnement des choses.

Initiez les enfants aux sciences de la vie sur ordinateur grâce à un logiciel qui leur enseigne les plantes et les animaux. Certains zoos et aquariums ont des webcams en direct qui permettent aux enfants de voir les animaux en temps réel.

Les programmes qui permettent aux enfants de signaler la météo du jour peuvent les aider à en apprendre davantage sur la Terre et l’environnement.

Études sociales

Les enfants peuvent en apprendre davantage sur les gens et leur mode de vie en utilisant le courrier électronique pour communiquer avec d’autres salles de classe du monde entier.

Les arts

L’ordinateur peut être utilisé comme support artistique pour que les enfants expérimentent la couleur, la forme et le design.

Comment le jeu sur ordinateur favorise le développement et l’apprentissage

Social-émotionnel

Les ordinateurs sont un moyen pour les enfants de faire preuve d’auto-direction et d’indépendance. En même temps, ils offrent aux enfants la possibilité de travailler avec d’autres enfants, résolvant des problèmes alors qu’ils se frayent un chemin ensemble à travers un programme. Pour certains enfants, devenir des « experts » en informatique leur confère un rôle de leadership précieux qu’ils n’auraient peut-être pas autrement.

Physique

Les enfants travaillent sur la motricité fine en utilisant un clavier, en insérant un CD-ROM dans le lecteur et en coordonnant le curseur avec le mouvement de la souris. En fait, chaque action sur un ordinateur implique un développement moteur fin et une coordination œil-main.

Langue et alphabétisation

Au fur et à mesure que les enfants apprennent à identifier et à utiliser des termes liés à l’ordinateur tels qu’icône, curseur et CD-ROM, ils acquièrent un vocabulaire technique. Avec la pratique, ils commencent à identifier les lettres de l’alphabet sur le clavier et sur l’écran. Lorsque le texte correspondant est mis en surbrillance à l’écran lorsque l’ordinateur lit à haute voix, les enfants établissent des liens entre la parole et l’impression.

Cognitif

Les ordinateurs contribuent au développement intellectuel des enfants et comblent le fossé entre la pensée concrète et la pensée abstraite. Alors que les enfants explorent la cause et l’effet, créent des modèles, résolvent des problèmes et découvrent des solutions, ils apprennent à faire sur un écran ce qu’ils ont déjà maîtrisé grâce à un apprentissage pratique. La créativité s’épanouit aussi lorsque les enfants créent de l’art et expérimentent des graphismes.

La Liste de contrôle créative du Programme d’études pour Choisir un Logiciel adapté au développement

• Le programme a un contenu et une approche adaptés à l’âge avec des attentes réalistes pour les niveaux de compétences des enfants.
• Les enfants connaissent du succès et se sentent compétents pour l’utiliser.
• L’enfant peut utiliser et régler les fonctions de commande indépendamment, sans l’aide d’un adulte.
• Le programme utilise une motivation intrinsèque, pas des récompenses, et est rythmé afin que les enfants n’aient pas à attendre longtemps pour que le programme se charge ou que des graphiques ou des commentaires apparaissent.
• Le programme offre des choix que l’enfant peut contrôler.
• Le contenu est significatif et intéressant et peut être étendu. Le logiciel est ouvert et engage les enfants dans des activités d’exploration et de résolution de problèmes.
• L’enfant peut régler le rythme ou le mouvement à travers le programme et quitter à tout moment.
• L’enfant et / ou le parent peuvent définir le niveau de difficulté.
• La rétroaction automatique est significative.
• Les instructions sont claires, simples et ne dépendent pas de la capacité de lecture.
• Le programme fait appel à une variété de styles d’apprentissage et à de multiples intelligences.
• Les parents peuvent suivre l’historique de l’enfant à l’aide du programme.
• Le contenu et les commentaires sont sans biais et sans violence.Le programme
• offre un bon rapport qualité-prix.